資源簡介

(共15張PPT)
教科版（2017秋）科學
六年級上冊
第三單元
工具和技術
第4課時
改變運輸的車輪
怎么辦？
輪子有什么作用？
不同年代的出行方式
上世紀初
七十年代
八九十年代
二十一世紀
你還見過什么樣的輪子？它們有什么作用？
我是小小運輸家
實驗一：分別用平板和手推車在操場上將紙箱沿直線從A地搬到B地。
實驗二：分別用平板和手推車將兩桶水沿曲線從B地搬到C地。
A
C
B
實驗要求：
小組分工，四人一組；
實驗過程中觀察搬運重物的同學的表情變化；
不要用力過度，注意安全；
運送到地點后，觀察物體是否完整。
我的課堂活動記錄
運輸實驗記錄表
任務目標
是否完成
任務
完成任務的時間（分鐘）
是否方便
我的感受：
將紙箱沿直線從A地搬到B地
平板
手推車
將桶裝水沿曲線從B地搬到C地
平板
手推車
對此次運輸活動，你有哪些評價指標？
1、如何評價兩種工具的運輸方式？
2、車輪在運輸過程中有什么作用？
車輪是一種輪軸
輪軸在生活中的應用
滑輪
你能指出哪部分是輪，哪部分是軸嗎？
車輪發展的歷史
義務教育教科書
科學
KEXUE
六年級上冊
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