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綜合實踐活動六年級上冊:愛護水資源(課件22張) 全國通用

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  1. 二一教育資源

綜合實踐活動六年級上冊:愛護水資源(課件22張) 全國通用

資源簡介

(共22張PPT)
愛護水資源
水——生命之本
受污染的水使大
量的魚蝦死亡!
受污染的水
對人的傷害!
某造紙廠的排污
母親河——南淝河
栽樹時要拉水澆灌
如此干旱,怎么種莊稼
水窖里居然沒有水?!
我要到很遠的地方挑水吃!
觀看圖片,請你談感受
暢所欲言
,談感受。
活動



①誰能描述一下今天看到的什么內容?
②你有什么想法和建議?
主課題:愛水護水
——水資源的調查與研究
愛水
護水
Designed
by
Guild
Design
Inc.
咨詢組:當地出臺的那些政策和措施
調查組:水資源現狀
實踐組:我們應該怎樣做
你要知道:
地球上的水資源是豐富的,但可供利用的淡水資源有限。
像掌上明珠一樣珍惜每一滴水!
工業三廢(廢渣、廢液、廢氣)和生活污水的任意排放,農業上農藥化肥不合理使用都會使水受到污染。
預防和消除水體污染:減少污染物的產生;對工業污水進行處理,使其符合排放標準;農業上合理使用化肥農藥;生活污水集中處理再排放。
水資源現狀
地球上水總儲量雖很大,但大部分是海水,淡水只約占地球水儲量的2.53%。
隨著社會的發展,人類生活、生產用水量不斷增加。
水體污染的加劇,使可利用水減少。
當今世界,約20億人口面臨淡水危機,其中3億人口生活在缺水狀態中。
中國水資源特點
(一)總量不少,人均占有量很少。
我國水資源總量居世界觀第六位,但人均水量只有2300立方米,約為世界人均水量的四分之一。
(二)地區分布不均
東多西少,南多北少。
(三)時間分配不均
夏秋多,冬春少,年際變化大
返回
我國各地區(香港、澳門、臺灣暫未列入)人均水量


更少
水污染
水的污染有兩類:
(1)自然污染;
(2)人為污染。
當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。
解決水危機的措施
改善資源分布不均
時間分配不均→興修水庫
地區分布不均→跨流域調水:南水北調
節約用水
節約用水,科學用水;
防止水污染
返回
拓展:子課題的研究
暢所欲言
,談感受。
1、生活中怎樣做到珍惜水資源?
2、愛水護水——小學生怎樣做?

展開更多......

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