資源簡(jiǎn)介

(共19張PPT)
中物理
第一課
豐富的社會(huì)生活
第一單元
走進(jìn)社會(huì)生活
第一框
在社會(huì)中成長(zhǎng)
在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)
01
人的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷社會(huì)化的過(guò)程
父母
同伴
老師
社會(huì)
國(guó)家
老師的教誨
社會(huì)的關(guān)愛(ài)
國(guó)家的培養(yǎng)
父母的培育
同伴的幫助
我們的知識(shí)不斷豐富
規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)
價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成
能力不斷提高
逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員
結(jié)果
1.怎樣成為合格的社會(huì)成員？
p7相關(guān)鏈接
社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。
社會(huì)化的含義
寫(xiě)字的兒童
學(xué)輪滑的少年
植樹(shù)的中學(xué)生
服務(wù)社會(huì)
我考上大學(xué)了
參加工作
“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是通過(guò)別人所創(chuàng)造的語(yǔ)言由別人傳授給我們的。……個(gè)人之所以成其為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說(shuō)是靠他個(gè)人的力量，不如說(shuō)是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員，從生到死，社會(huì)都在支配著他的物質(zhì)生活和精神生活。”
行
食
衣
住
娛樂(lè)
名言賞析
2.為什么人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)？
①我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。②我們的生存與發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，我們每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
養(yǎng)成親社會(huì)行為
02
愛(ài)心捐款
真正好的教育是讓孩子更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。努力學(xué)習(xí)，掌握適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的知識(shí)和技能。
關(guān)心時(shí)政
通過(guò)電視、報(bào)紙、電視、手機(jī)，隨時(shí)隨地關(guān)注社會(huì)。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓我們方便快捷的了解時(shí)事政治，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。
社會(huì)實(shí)踐
2020年暑假期間，同學(xué)去做敬老院做自愿者，親身體驗(yàn)工作，以實(shí)際行動(dòng)親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。
幫助他人
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)期間，組織了青年志愿者赴撫州火車站開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
親近社會(huì)我踐行
親社會(huì)行為
又叫“積極社會(huì)行為”，指人們表現(xiàn)出來(lái)的一些有利于社會(huì)和他人的行為。
謙讓
分享
幫助
他人
關(guān)心社會(huì)
發(fā)展
含義
表現(xiàn)
面對(duì)以上“看客”心態(tài)，我們?cè)撛趺醋觯?br/>要養(yǎng)成親社會(huì)行為
青少年為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？
①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
②親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。
怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？
①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成；
②主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；
③要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)。
養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義/參與社會(huì)過(guò)程的意義
有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。
參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。
我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
課堂小結(jié)
人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程
人的生存與發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
養(yǎng)成親社會(huì)行為的原因
如何養(yǎng)成親社會(huì)行為、意義
在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)
養(yǎng)成親社會(huì)行為
在社會(huì)中成長(zhǎng)
1、典例3
(荊州中考)“00后”的青少年正日益成為社會(huì)中的新生力量,有些人常對(duì)這一群體作出“沒(méi)有責(zé)任感,不負(fù)責(zé)任”的評(píng)價(jià)。作為“00后”的中學(xué)生，要想改變這些人的看法，我們就要
①學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,立志奉獻(xiàn)社會(huì)。
②充分表現(xiàn)自我
③腳踏實(shí)地,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神
④增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到“我承擔(dān)，我無(wú)悔”
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
隨堂演練
√
2、人的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母、同伴、老師的幫助和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。我們要逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員，需要（
）
①知識(shí)不斷豐富
②自我封閉意識(shí)不斷增強(qiáng)
③價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成
④能力不斷提高
A.
①③④
B.
②③④
C.
①②③
D.①②④
√
3、如同植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣和水，人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，這是因?yàn)槊總€(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，下列屬于精神滋養(yǎng)的有
(
)
①獲得各種美食
②擁有漂亮的衣服
③學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)
④懂得做人的道理
A.
①④
B.
①②
C.
②④
D.③④
√
3、青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該
(
)
①樹(shù)立積極的生活態(tài)度
②關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)
③服務(wù)社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)
④埋頭苦讀，不問(wèn)世事
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.①②④
√
4、“昨天我們家開(kāi)著新買的汽車去生態(tài)園采摘草莓了！”李樂(lè)興奮地跟同學(xué)們說(shuō)。“上周末叔叔陪著我一起去敬老院看望孤寡老人，并教那里的爺爺奶奶如何使用微信語(yǔ)音聊天。”趙斌接著說(shuō)。“前天晚上我和爸爸一起看新聞，還交流了我國(guó)航天領(lǐng)域取得的成就。”張棟也跟著說(shuō)。同學(xué)們的對(duì)話給你的啟示是
(
)
①社會(huì)平臺(tái)廣闊，要放棄學(xué)習(xí)，積極融入社會(huì)
②社會(huì)課堂生動(dòng)活潑，要關(guān)注和學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)
③社會(huì)實(shí)踐異彩紛呈，要積極鍛煉和幫助他人
④社會(huì)生活絢麗多姿，要積極投身和融入社會(huì)
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.②③④
√
今年暑假，明宇跟著爸爸媽媽回到農(nóng)村老家。暑假期間，明宇經(jīng)常幫助爺爺奶奶干農(nóng)活，還幫助村里的小學(xué)生輔導(dǎo)功課，左鄰右舍都夸他是個(gè)懂事的好孩子，這讓他很有成就感。雖然暑假過(guò)得很辛苦，但是也很開(kāi)心，他在日記中寫(xiě)道：“這個(gè)暑假讓我認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易，我以后吃飯?jiān)僖膊焕速M(fèi)糧食了。在生活中還有很多需要我們幫助的人，有許多力所能及的、有意義的事情可以做。”
（1）幫助他人輔導(dǎo)功課屬于什么行為？
（2）養(yǎng)成這種行為有什么重要意義？
（3）我們應(yīng)該如何養(yǎng)成這種行為？
材料探究
親社會(huì)行為
親社會(huì)行為的意義①-③
如何養(yǎng)成親社會(huì)行為①-③

展開(kāi)更多......

收起↑