資源簡(jiǎn)介

(共20張PPT)
2.1
學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)
第二課
學(xué)習(xí)新天地
學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）
1、知道學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)。
2、知道初中階段的學(xué)習(xí)包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
3、了解適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的學(xué)習(xí)觀念,知道終身學(xué)習(xí)的意義。
4、理解學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)體生命成長(zhǎng)的意義。
自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）
認(rèn)真閱讀課本P14—19，思考下面問(wèn)題。（5分鐘）
1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容？P14-17
2、我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度？P17
3、學(xué)習(xí)的重要性（意義）P18-19
一、打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗
學(xué)習(xí)知識(shí)
學(xué)會(huì)生存
學(xué)會(huì)合作
學(xué)會(huì)做事
思考：他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？
①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
辨析：只有在學(xué)校上課才是學(xué)習(xí)！
在地鐵上閱讀
看電影
軍訓(xùn)
②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。
自學(xué)效果檢測(cè)及指導(dǎo)更正運(yùn)用（17-19分鐘）
1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容？P14-17
①中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
②學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。
《童年》的歌詞:“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)。總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念。”
假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。
帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。
思考：這句歌詞反應(yīng)了一種什么樣的態(tài)度?
你覺(jué)得學(xué)習(xí)的正確的態(tài)度是什么?
①學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。
回想你十多年的人生，能不能想起，你是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)的呢？
牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒
蹣跚學(xué)步的幼兒
學(xué)寫(xiě)字的兒童
學(xué)彈琴的少年
外出學(xué)習(xí)的青年
學(xué)電腦的老年
②學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。
③學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)。終身都需要學(xué)習(xí)。
2、我們對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度？P17
①學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。
②學(xué)習(xí)伴隨我們的成長(zhǎng)。
③學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí)。終身都需要學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
你為什么要學(xué)習(xí)？
在街頭等待被選擇的農(nóng)民工
用肩頭挑起沉重的生活
服務(wù)員
流水線工人
職
業(yè)
百
態(tài)
華為招收博士年薪201萬(wàn)
找工作時(shí)的學(xué)歷要求
孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
——龍應(yīng)臺(tái)
①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。
學(xué)習(xí)，打開(kāi)了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。
學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式。
學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。
學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由。
②學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
3、學(xué)習(xí)的重要性（意義）P18-19
①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。
②學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
課堂小結(jié)（1分鐘）
打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗
學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
2.1
學(xué)
習(xí)
伴
成
長(zhǎng)
學(xué)習(xí)的內(nèi)容
讓我們能夠生存，能夠擁有更充實(shí)的生活。
點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度
當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）
（一）背誦下列重要知識(shí)點(diǎn)（5分鐘）
3、學(xué)習(xí)的重要性（意義）P18-19
①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。
②學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
（二）當(dāng)堂訓(xùn)練
1、2月1日，記者從貴州省教育廳獲悉,在疫情防控期間將通過(guò)廣電網(wǎng)絡(luò)開(kāi)播“陽(yáng)光校園空中黔課”，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)面向全省中小學(xué)生開(kāi)展教育教學(xué)和疫情防控宣傳,實(shí)現(xiàn)延遲開(kāi)學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)的影響。這告訴我們(
)
①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。
②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。
③在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也可以幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。
④學(xué)習(xí)是為了將來(lái)能夠賺大錢(qián)。
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
A
2.有一款手機(jī)軟件，只要將作業(yè)掃一下上傳，答案馬上就出來(lái)了。部分學(xué)生有了這個(gè)神器后，天天上傳作業(yè)，知識(shí)不求甚解，只管抄襲答案。對(duì)這些同學(xué)的行為，你的看法是(
)
A.提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
B.網(wǎng)絡(luò)和科技豐富了我們的學(xué)習(xí)方式
C.抄襲答案是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)
D.有助于學(xué)生的全面發(fā)展
C
3.草長(zhǎng)鶯飛四月天，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。“聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的4月23日為“世界讀書(shū)日”。“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們!閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承!”這啟示我們(
)
A.讀書(shū)滋養(yǎng)精神，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生
B.人要與書(shū)為伴，無(wú)需社會(huì)實(shí)踐
C.處處留心學(xué)習(xí)，閱讀才是唯一
D.遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)文化，國(guó)學(xué)最有底氣
A

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