資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
道德與法治（人教版）
七年級(jí)
上冊(cè)
第一單元
成長(zhǎng)的節(jié)拍
第一課
中學(xué)時(shí)代
中學(xué)序曲
導(dǎo)入新課
初中共青團(tuán)校園畢業(yè)回憶懷舊范唱視頻
聽歌曲
看歌詞，分析問(wèn)題：
歌曲《中學(xué)時(shí)代》的歌詞中寫到：什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽(yáng)光把心靈照耀，知識(shí)的泉水把心田灌溉。中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，帶上團(tuán)徽走向未來(lái)。什么時(shí)候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界？是在探索的中學(xué)時(shí)代。智慧的花兒在這里盛開，希望的苗兒在這里成才。中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，帶上團(tuán)徽走向未來(lái)。
你對(duì)剛剛到來(lái)的中學(xué)時(shí)代充滿了怎樣的憧憬？
歌詞中寫到：什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘
懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。友誼的陽(yáng)光把心靈照耀，知識(shí)的泉水把心田灌溉。中學(xué)時(shí)
代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，帶上團(tuán)徽走向未來(lái)。什么時(shí)候懂得了人生？是
在求知的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)候認(rèn)識(shí)了世界？是在探索的中學(xué)時(shí)代。智慧的花兒在這里
盛開，希望的苗兒在這里成才。中學(xué)時(shí)代，黃金時(shí)代，系著紅領(lǐng)巾邁進(jìn)校門，帶上團(tuán)
徽走向未來(lái)。
探究新知
板塊一：新的起點(diǎn)
觀看圖片，分析問(wèn)題：
1
踏入中學(xué)校門的第一天起，你的身份發(fā)生了怎樣的變化？
2
請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受？
圖片反映的內(nèi)容，在小學(xué)時(shí)涉及到嗎？
中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。
讀文明理：
錢學(xué)森于1929年畢業(yè)于北京師大附中，后來(lái)曾回憶道，他對(duì)師大附中很有感
情，在附中六年所受的教育，對(duì)他的一生，對(duì)他的知識(shí)和人生觀起了很大作用。
1955年，從美國(guó)歸來(lái)剛到北京不久，錢學(xué)森就到師大附中看望老師們。回憶起中學(xué)時(shí)代的生活，他總是說(shuō)：“我對(duì)師大附中很有感情。在我一生的道路上，有兩個(gè)高潮，一個(gè)是在師大附中，一個(gè)是在美國(guó)讀研究生的時(shí)候。6年師大附中的學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大作用。”
實(shí)踐活動(dòng)：課下詢問(wèn)中學(xué)的師哥師姐，他們的中學(xué)經(jīng)歷對(duì)個(gè)人的發(fā)展起到怎樣的作用？
中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。
少年時(shí)就立志編一本優(yōu)秀的史書
12歲尋求真理改良祖國(guó)的愿望
12歲“為中華崛起而讀書”
9歲萌發(fā)尋求正義、平等的思想
中考結(jié)束，看這些學(xué)生們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)自己的初中生活
中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這些將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。
猜猜看：視頻中的中考畢業(yè)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)是否是相對(duì)理智的？
板塊知識(shí)匯總：
中學(xué)時(shí)代意味著新的起點(diǎn)，其主要表現(xiàn)有哪些？
1
.中學(xué)生身份的確立。
2
.新生活帶來(lái)新的變化和新的感受。
3
.中學(xué)時(shí)代具有獨(dú)特的價(jià)值和意義，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
4
.中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。
分享與交流：
進(jìn)入初中后，你的家人和朋友對(duì)你有哪些新的囑咐與寄托？
板塊二：成長(zhǎng)的禮物
《我的初中生活》城關(guān)中學(xué)初中部
探究與合作：
詢問(wèn)畢業(yè)年級(jí)的師哥師姐們，他們目前最大的壓力是什么？
中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)的禮物。
合作與交流：
觀看視頻，結(jié)合你對(duì)初中生活的憧憬，你打算在未來(lái)的三年中如何充實(shí)自己？
中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。
集體生活
……
新的課程
……
社團(tuán)活動(dòng)……
社會(huì)實(shí)踐……
下列數(shù)據(jù)給我們傳遞了怎樣的信息？
進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
探究與合作：
中學(xué)時(shí)代結(jié)束后，你希望在父母、老師和同學(xué)心目中留下怎樣的印象？
21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么
1996年，國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》指出：在21世紀(jì)，學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存等四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱。
2010年，聯(lián)合國(guó)教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長(zhǎng)阿達(dá)瑪·旺安提出，我們應(yīng)該增加三個(gè)新的支柱，以便反映現(xiàn)代社會(huì)的持續(xù)流動(dòng)與前進(jìn)勢(shì)頭。
第一，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。它既是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，又是終身學(xué)習(xí)的手段。它是支持其他支柱并且鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者承擔(dān)繼續(xù)學(xué)習(xí)責(zé)任的“可遷移”的技能。
第二，“學(xué)會(huì)變革”。它使得學(xué)習(xí)者能夠?qū)ΜF(xiàn)狀投以批判的眼光，以便為了更美好的生活而改變現(xiàn)在的情境。
第三，“學(xué)會(huì)成長(zhǎng)”。它包含了所有的學(xué)習(xí)成果，因此使得學(xué)習(xí)者能夠既作為個(gè)體也作為更廣泛、更包容的社會(huì)的一員而發(fā)展。
在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我。
“千里之行，始于足下”中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，完美要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
板塊知識(shí)匯總：
進(jìn)入中學(xué)后，我們成長(zhǎng)的禮物有哪些？
中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)的禮物。
（1）中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)。如集體生活、
新的課程、社團(tuán)活動(dòng)、
社會(huì)實(shí)踐等。
（2）進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。
（3）在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”。

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