資源簡介

(共33張PPT)
1.自主選擇課余生活
（第二課時）
思
考
我們的課余生活種類繁多，豐富多彩，我們應該怎樣安排自己的課余生活呢？
觀察下面的圖片，與同學分享自己的課余生活。
　　我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音。
　　我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。
　　我愛攝影，我用鏡頭發現身邊的美好事物。
　　我喜歡做實驗，在神奇的變化中感受科學的魅力。
觀察下面的圖片，與同學分享自己的課余生活。
根據興趣選擇課余生活
　　這四幅圖展示了我們豐富多彩的課余生活，課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發潛能，陶冶情操，促進自我發展。
課余生活大討論
從調查中我們可以看出，有許多同學課余時間最喜歡的活動就是玩電子游戲。有同學說，他對于電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？
有利于舒緩學習壓力，做到勞逸結合
有利于培養社會交往能力，結交更多的朋友
有利于培養反應能力和思維能力
能夠幫助學生增長見識、豐富生活
有利于培養領導能力和合作能力
……
沉迷電子游戲會導致學生荒廢學業、成績下降
沉迷電子游戲會影響視力、損害身心健康
沉迷電子游戲的學生容易躲避社交、脫離現實生活
沉迷電子游戲容易誘導學生犯罪
浪費大量的金錢、時間和精力
……
利
弊
VS
思考與感悟
從電子游戲利弊的分析中，你能得出怎樣的結論，有什么感悟？
適當地游戲能夠幫助我們提高各種能力，但是沉迷游戲就會帶來各種各樣的危害。因此，我們在玩游戲，尤其是玩電子游戲的過程中，一定要把握好尺度和分寸，嚴格控制時間，避免沉迷游戲、荒廢學業、影響健康。
游戲有度
小提示
生活掠影1
課余
課余生活掠影1
我給外國客人當講解員
最近學校要接待一個國外的訪問團，招募幾名學生當講解員。我懷著好奇心報了名，面試后成為講解員之一。講解前，我既興奮又忐忑，畢竟自己第一次近距離接觸外國人。老師鼓勵我按照自己的想法去介紹，展示出我們學校的風采。于是，我重點介紹學校開展的中華優秀傳統文化的學習活動，如誦讀經典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，當然也少不了介紹我們學校的科技小發明，如機器人的設計和制作。聽了我的介紹，訪問團全體成員對我報以熱烈的掌聲。我對自己的表達能力更加自信了。
起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養我們服務他人、服務社會的意識和能力。
生活掠影2
課余
課余生活掠影2
小學生交通文明崗
今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵守交通規則的人，又要為詢問乘車路線的人進行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的。
你參加過類似的活動嗎？在參與這些服務他人和社會的活動中，你有哪些收獲？
生活掠影3
課余
課余生活掠影3
社區助讀小組
課余時間去社區老年活動中心給爺爺奶奶們讀報，充實了我的課余生活。
三年前，我路過活動中心，看見有人正在給老奶奶讀報，我就問：“奶奶不識字嗎？”他告訴我：“奶奶的眼睛不好，習慣讀報的她一天不讀就覺得少點什么。”從此，課余時間我也加入到為老人讀報的活動中。
這一讀就是三年。我把小伙伴們組織起來，成立了一個助讀小組。課余時間給老人讀報，不僅方便了老人，而且讓我們養成了關心國家大事的好習慣。爺爺奶奶們豐富的人生閱歷也給了我們很多啟迪。
合理規劃課余生活，要做到個體活動與群體活動結合、室內活動與室外活動互補，處理好課內學習與課余生活的關系。為了達到預期目標，我們可以制訂詳細的計劃，還可以請長輩監督。
放學后，我喜歡先打球，再做功課。
A
我覺得學習時間不夠用，沒有時間安排其他活動。
B
放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。
C
為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認真執行外，我還請媽媽當監督員。
D
合作探究
五（2）班同學就如何合理安排課余生活的話題展開了熱烈的討論。
討論：你贊同哪些觀點，為什么？
合作探究二
有這樣一些同學，一到假期，本來安排得很好的課余生活計劃，卻被玩手機、看電視等打亂。臨近開學，他們才想起計劃沒有執行，該寫的作業沒有完成。這不僅影響了他們的身體健康和學習，還會養成懶散和生活無規律等壞習慣。
討論：這樣的課余生活怎么樣？存在什么問題？
課余生活大討論
1、為了避免出現上述情況，我們要怎樣選擇和安排自己的課余生活，才能過好自己的課余生活呢？
2、安排課余生活，你有哪些好的做法？請于同學分享。
　　夏天，我一般在室外做運動，如打球、騎單車；冬天比較冷，每天寫完作業，我就在家里看書。
　　我會根據時間的長短來調整課余生活。如果作業寫得快，剩余時間多，我就去附近公園玩；如果剩余時間少，我就在小區里面玩。
安排課余生活，你有哪些好做法？請與同學分享。
　　我覺得合理地安排時間很重要，時間安排合理了，既不耽誤學習，又可以參與其他活動。這就是我的時間安排表。
15:00—16:00
放學回家，休息，吃水果16:00—17:00
寫作業
17:00—18:00
練鋼琴
18:00—18:30
吃晚飯
18:30—19:30
寫作業
19:30—20:30
自由活動(看書、畫畫)
20:30—21:00
洗漱、睡覺
時間安排表
自己的計劃能否按照時間安排進行？
應該做的事有哪些？
最重要的事情是什么？
最急迫的事情是什么？
安排課余生活有方法
不合理的安排
　　有這樣一些同學，一到假期，本來安排得很好的課余生活計劃，卻被玩手機、看電視等打亂。臨近開學，他們才想起計劃沒有執行，該寫的作業沒有完成。這不僅影響了他們的身體健康和學習，還會讓他們養成懶散和生活無規律等壞習慣。
安排時間要考慮的因素
每當寒假或暑假來臨的時候，對于安排課余生活，你有哪些好的建議？
假期安排小妙招
1.先考慮自己的課余時間究竟有多少，主要集中在哪些時間段，做到心中有數。
2.考慮自己的興趣和愛好，總結出自己喜歡的卻沒有時間做的一些事情。
3.分析之后，制訂出一個合理的計劃。
4.按照自己所制訂出的計劃，去利用自己的課余時間，如果覺得不恰當，可以做適當的調整。
　　課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規范。注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規則，這些都是基本要求。
愛護環境講文明
遵守交通規則
請結合圖片，為我們的課余生活做一個溫馨提示。
　　在圖書館或閱覽室，不大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環境。
　　外出游玩時，
。
　　戶外運動時，
。
溫馨提示卡
溫馨提示卡
　　走路要走人行道，沒有就要靠路邊。
溫馨提示卡
　　愛護各種公共設施，人人有責。
溫馨提示卡
　　走路莫打鬧，“紅燈停，綠燈行”。
溫馨提示卡
　　公共場所莫喧嘩，秩序維護靠大家。
　　外出游玩時，我們不要亂扔垃圾，制造的垃圾要帶走，保護環境，人人有責。
　　戶外運動時，要注意看安全警示標志，要遵守規則，不能給自己或他人造成不必要的損失。
　　當我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促進我們健康成長。
課外拓展
升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。
遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。
課余生活講情趣，不良場所我不去。
乘車購物講秩序，文明用語記心里。
公共場所語輕聲，做個文明小學生。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。
孝父母，敬師長，助人為樂講真情。
節水電，省資源，公共設施要愛護。
垃圾廢物不亂扔，共同營造好環境。
行車走路守規則，看到紅燈停一停。
講文明，遵禮儀，人人爭做好兒童。
好品行，一養成，終生得益受歡迎。
小學生文明公約新童謠
　　1.整理課堂筆記，記憶本課的基礎知識。
　　2.把本課習題答案整理在作業本上。
　　
課后作業
課堂歸納
合理制定課余生活計劃
遵守課余生活行為規范
過好我們的課余生活
個人興趣和愛好
活動的意義和價值
時間上的考慮
下
課
了
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