資源簡介

第五課　　做守法的公民
第一框　　法不可違
【學習目標】
１.了解違法行為的含義。
２.理解違法行為的類別及其應承擔的法律責任。
３.警惕身邊的違法行為，自覺約束自己的行為。
【課前預習案】
知識點一
違法無小事
請閱讀教材第46～48頁，補充完善下列問題：
１.人們行為的底線
　　　　是最剛性的社會規則，　　　　是人們行為的底線。
２.違法行為的含義
違法行為是指出于過錯違反　　　　、　　　　的規定，危害社會的行為。
３.違法行為的類型
根據違反法律的類別，違法行為分為　　　　違法行為、　　　　違法行為和刑事違法行為。
４.不同類別的違法行為的關系
【點撥】根據對社會的危害程度，違法行為可分為一般違法行為和嚴重違法行為，即犯罪。一般違法行為和犯罪都違反了相關的法律法規，但二者之間又有明確的界限。違法不一定犯罪，而犯罪必定違法。
請閱讀教材第49～52頁，補充完善下列問題：
１.違反治安管理處罰法
（１）謊報險情、破壞鐵路封閉網、毆打他人等行為都是違反　　　　　的行政違法行為。
（２）有的人實施了這些行為，卻自以為只是犯個小錯，全然不知道已經違法；有的人受到類似侵害后，不知道可以追究違法者的　　　　　。
２.違反民法
（１）購置財產、簽訂合同、勞動就業、經營創業、結婚等這些民事活動都是由　　　　來規范的。民法用規定　　　　　的方式來規范平等的社會成員之間的關系。
（２）侵犯他人　　　　　或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
３.遵章守法是社會和諧的保證
（１）我們要認識一般違法行為的　　　　　，自覺依法規范自己的行為。在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守　　　　的法律規定。
（２）在社會交往中，我們要依法從事　　　　，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會
　　　　　　發展。
【課堂探究案】
知識點一
違法無小事
１.材料一
湖南省常德市一名胡姓男子因無證、酒后駕駛并使用其他車輛機動車號牌，被常德市交警部門查獲，受到了罰款5
000元、行政拘留3日的處罰。
材料二
李某拾到劉某不慎丟失的手機后拒不歸還，并謊稱已將手機丟棄，后被劉某起訴至法院并被判處賠償手機損失費1
000元。
材料三
安徽省一名投遞員鮑某私拆寄給縣政府、紀檢等部門的舉報信件，并提供給被舉報人以換取錢財。安徽省阜陽市中院以私自開拆、隱匿郵件罪，判處鮑某有期徒刑一年零十個月。
（１）上述材料中的三種行為分別屬于哪種類型的違法行為？胡某、李某、鮑某分別承擔了什么法律責任？
（２）胡某、李某的行為與鮑某的行為有什么不同？
【探究歸納】
“違法無小事”，無論是一般違法行為還是犯罪，都要承擔法律責任。
知識點二
警惕身邊的違法行為
２.據報道，某地一位女司機因不滿交警對自己的違停車輛進行拍照取證，一氣之下駕車沖撞交警，造成該交警身體多處擦傷，事后，她深感后悔。幸好交警傷勢并無大礙，警方依據《中華人民共和國治安管理處罰法》對該女司機處以行政拘留三天的處罰。
（１）女司機的行為屬于哪一種違法行為？請說明理由。
（２）有網友感嘆“女司機的一時沖動，教訓深刻啊”。請運用所學知識，談談我們應吸取的“教訓”有哪些。
【探究歸納】
我們在社會生活中應該自覺依法規范自己的行為，嚴格遵守治安管理的法律規定，依法從事民事活動，做遵章守法的合格公民。
【課后提能案】
一、單項選擇題
１.如果說道德是人們追求的較高境界，那
么　　　　　則是人們行為的底線。（　　）
Ａ．守規則　　Ｂ．不違紀
Ｃ．不違法　　Ｄ．不犯罪
２.下列行為不屬于違法行為的是（　　）
Ａ．李某在電影院看電影時，起哄、打鬧、吹口哨
Ｂ．家長為教育孩子，將孩子打成肋骨骨折
Ｃ．某出租車司機將乘客遺忘在車上的價值萬元的筆記本電腦據為己有并拒不返還
Ｄ．課間休息時中學生王某與同學在樓道內追逐打鬧
３.朱某因對廣東省興寧市城區禁行三輪摩托車心生不滿，遂在網上編造、傳播“興寧老菜市發生人命案”的謠言。廣東省興寧市警方根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十五條的規定，對造謠者朱某處以行政拘留十日的處罰。朱某的行為屬于（　　）
Ａ．行政違法行為　　Ｂ．民事違法行為
Ｃ．刑事違法行為　　Ｄ．違憲行為
閱讀下面漫畫，回答4～5題。
４.漫畫中司機的行為屬于（　　）
Ａ．違憲行為
Ｂ．行政違法行為
Ｃ．民事違法行為
Ｄ．刑事違法行為
５.漫畫給我們的啟示是（　　）
①要增強守法觀念　②違法就要承擔民事責任
③法律禁止做的堅決不做　④要自覺遵守交通規則
Ａ．①②④　　Ｂ．①③④
Ｃ．②③④　　Ｄ．①②③④
６．在課堂上，孔麗麗所在的學習小組進行了案例探究：
對此案例，同學們各抒己見。你認為下列說法不正確的是（　　）
Ａ．雨欣：他的行為應受到刑罰處罰
Ｂ．詩涵：他的行為屬于一般違法行為
Ｃ．浩軒：他會被暫扣六個月的機動車駕駛證，并處罰款
Ｄ．子豪：他的行為違反了道路交通安全法
７．文博結識了一群“朋友”，他們經常在一起玩暴力游戲，沒錢了就去偷，數額由小到大，最終因盜竊被拘役。這啟示我們（　　）
Ａ．要增強守法觀念，自覺規范自己的行為
Ｂ．一般違法行為具有社會危害性
Ｃ．要依法維護自己的權益
Ｄ．遵章守法是社會和諧的保證
二、非選擇題
８．有一天，宇軒看了一則法律新聞，是關于某一個身居要職的人被判處死刑的消息。于是宇軒在周記中寫道：“那個大官違反了行政法律法規，受到了刑法處罰，真是大快人心。我們不能向這樣的人學習，否則，有了一般違法行為，受到這樣的處罰就慘了！”
宇軒在周記中，對于法律名詞的使用有幾處錯誤，請你指出來，并說出你的理由。
材料一
小李和小謝從小就自由散漫，喜歡打架、罵人，現在已是某中學16歲的
在校生。一天下午，兩人因瑣事發生爭吵，并約定地點“較量較量”。隨后不久，雙方各自糾結了10余人，在約定地點發生了持械斗毆，造成多人受傷。接到群眾報案后，警方迅速采取行動。小李、小謝兩人因涉嫌聚眾斗毆罪被依法逮捕。
材料二
觀察下邊漫畫《落腳點》。
落腳點
閱讀材料后，運用所學知識回答問題：
（１）材料一中小李、小謝二人前后的表現分別屬于什么行為？為什么？
結合材料一，談談材料二給你什么啟示。
第五課　　做守法的公民
第一框　　法不可違
【課前預習案】
[知識點一]
１.法律
不違法
２.法律
法規
３.民事
行政
４.民事
行政
刑事
[知識點二]
１.（１）治安管理處罰法（２）法律責任
２.（１）民法
權利和義務（２）民事權利
３.（１）危害
治安管理（２）民事活動
健康和諧
【課堂探究案】
[知識點一]
１.（１）胡某的行為是行政違法行為，受到了行政處罰；李某的行為是民事違法行為，受到了民事處罰；鮑某的行為是刑事違法行為，受到了刑罰處罰。
（２）對社會危害程度不同，違反的法律不同，受到的處罰不同。
[知識點二]
２.（１）女司機的行為屬于一般違法行為。理由：女司機違反交通規則，并妨礙交警正當執法；破壞社會管理秩序，違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》的有關規定，情節較為輕微。
（２）我們要學會調節和控制自己的情緒，不要意氣用事；要認識到一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為；在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
【課后提能案】
１.C
解析：本題考查對人們行為的底線的認識。誰都不能違法，不違法是人們行為的底線，故C項正確。
２.D
解析：A項中李某的行為屬于擾亂公共秩序的行政違法行為；B項中家長的做法和C項中出租車司機的做法均屬于刑事違法行為；D項中王某與同學在樓道內追逐打鬧違反了校規校紀，但不屬于違法行為。本題為逆向選擇題，故選D項。
３.A
解析：本題考查對違法行為的認識和區分。編造、傳播謠言違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》，該法屬于行政管理法律法規；朱某被行政拘留十日，屬于受到行政處罰，所以朱某的行為屬于行政違法行為。故選A項。
４.D
解析：本題考查違法行為及其類型。漫畫中醉駕行為違反了我國刑法，受到拘役的處罰，屬于刑事違法行為，D項說法正確；A、B、C三項不符合題意。
５.B
解析：本題考查遵守法律法規。我國是法治國家，公民要樹立法治觀念，自覺遵章守法。醉駕行為是犯罪行為，要承擔相應的法律責任，這啟示我們要增強守法觀念，自覺遵守交通規則，法律禁止做的堅決不做，①③④說法正確；②說法錯誤，不同的違法行為要承擔不同的責任。故選B項。
６.A
解析：本題考查違法行為的相關知識。依據題干材料中的關鍵信息“其100毫升血液酒精含量為65毫克”及小注可知，李某的行為是酒后駕車而不是醉酒駕車，屬于一般違法行為，根據其性質應受到相應的處罰，B、C、D三項說法均正確；李某的行為尚未構成犯罪，A項表述錯誤，本題是逆向選擇題，入選。
７.A
解析：本題考查對自覺遵章守法的理解和認識。材料中文博缺乏辨別是非的能力，最終走上犯罪的道路。這啟示我們要增強守法觀念，自覺規范自己的行為，A項符合題意；B、C、D三項表述本身正確，但在材料中沒有體現。
８.（１）錯誤之處：①“違反了行政法律法規”應為“違反了刑法”。②“受到了刑法處罰”應為“受到了刑罰處罰”。③“有了一般違法行為”應為“有了刑事違法行為或犯罪行為”。
（２）理由：身居要職的某人被判處死刑，說明其行為已構成犯罪，違反了刑法，并且受到了刑罰處罰，而一般違法行為只會受到行政制裁或承擔民事責任。
解析：本題通過宇軒的周記內容考查對一般違法行為與犯罪的正確理解。宇軒的周記中，將刑法與刑罰、一般違法行為與犯罪等概念混為一談，所以出現了多處錯誤，依據所學知識作答即可。
（1）小李、小謝二人小時候打架、罵人的行為屬于一般的不良行為。因為這種行為對他人和社會有一定危害，但不受刑事處罰。
二人現在作為年滿16歲的中學生，“約架”斗毆的行為屬于犯罪行為。因為這種行為嚴重危害社會、直接違反刑法規定，要受刑罰處罰。
在生活中，我們要做到遵紀守法，法律所禁止的堅決不做，法律所提倡的努力去做，并學會用法律來維護自己的合法權益；從小養成良好的行為習慣，讓法律伴隨我們健康成長（遵循法律而生活）。
解析：本題考查綜合分析問題的能力。第（1）問，打架、罵人屬于不良行為；因持械斗毆被依法逮捕表明他們的行為已觸犯刑法，屬于犯罪行為，理由結合不同行為的社會危害程度不同來回答即可。第（2）問，結合第（1）問的答案和教材相關知識回答即可。

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