資源簡介

第2節　生物與環境的相互影響
環境影響生物的形態、生理和分布(教材P14～P17)
閱讀教材P14～P17,完成下面的問題:
1.生態因素。
(1)概念:環境中影響生物
的因素。
(2)種類:
2.生物對環境的適應。
(1)特點:在
和生物因素的共同作用下,生物對環境形成了多種多樣的適應。
(2)實例。
①體形:竹節蟲的身體與
極為相像。
②體色:北極熊的體色與
非常接近。
③預警信號:箭毒蛙、胡蜂、夾竹桃等體內有毒,但艷麗奪目的
成為
的預警信號。
閱讀教材P14～P15,完成下面的問題:
1.探究溫度和濕度對霉菌生長的影響的方法步驟:
2.實驗變式拓展:
假如同學們要進一步探究光照和空氣對霉菌生長的影響,你如何完善本實驗方案?
記憶口訣
　生物因素影響生物
生物影響因素多,捕食競爭與合作;
寄生共生也在內,關系復雜能理順。
易錯點撥
　適應的普遍性與相對性
(1)普遍性:生物對環境的適應普遍存在。現在生存的每一種生物,都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為。
(2)相對性:生物對環境的適應是在一定程度上的適應,并不是絕對的、完全的適應。
易錯點撥
單一變量原則
一個探究實驗只能有一個變量,其他因素均處于相同的理想狀態,這樣可以排除其他因素對實驗結果的干擾。
微點思考
1.實驗開始時,面包片為什么要在空氣中暴露30分鐘?
2.濕度對霉菌生長有什么影響?
3.溫度對霉菌的生長有何影響?
生物能影響和改變環境(教材P17～P19)
閱讀教材P17～P19內容,完成下面問題:
1.生物能影響和改變環境:
舉例:(1)蚯蚓
;(2)森林
、調節氣候;(3)蝗蟲
;(4)水體中浮游生物的急劇繁殖,將導致
等。
2.請寫出【情境思考】問題的答案:
閱讀教材P17～P18,測量不同植被環境的空氣溫度和濕度,完成下面的問題:
微點思考
　在實驗的實測地點中,獲得的哪組數據起著對照作用?
環境影響生物的形態、生理和分布
1.(2020·郴州學業考)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語生動地反映了不同生物之間的哪種關系
(
)
A.合作
B.競爭
C.捕食
D.寄生
2.(2020·資陽學業考)造成“橘生淮南為橘,生于淮北為枳”和“春蘭秋菊,夏荷冬梅”這兩種生物現象差異的生態因素依次是
(
)
A.溫度和水分
B.溫度和光
C.水分和光
D.土壤和溫度
3.(2020·長沙學業考)《齊民要術》是我國古代的農業百科全書,對世界農業科學史產生了重要的影響。其中對菜地的管理有“有草鋤之”的論述。種菜要鋤草,因為雜草與蔬菜之間的關系是
(
)
A.競爭
B.合作
C.寄生
D.共生
4.下列各種環境中,最適合霉菌生長的是
(
)
A.潮濕的糧食堆
B.干燥的皮鞋
C.潮濕的沙土地
D.冰箱冷凍室
5.(2019·武威學業考)甘肅省河西走廊地區有大片的戈壁灘,此處生活的蜥蜴體色大都是黃褐色,這體現了
(
)
A.生物能夠適應環境
B.生物能夠影響環境
C.環境能夠改變生物
D.環境能夠適應生物
生物能影響和改變環境
6.(2020·南充學業考)南充某景區吸引了大批游客利用周末游玩或燒烤。由于部分游客亂扔垃圾、踩踏草坪、破壞植被,導致該景區被迫臨時關閉整頓。以上體現了生物與環境的關系是
(
)
A.生物影響環境
B.環境影響生物
C.生物適應環境
D.環境改變生物
7.(2020·海南學業考)下列生物與環境的關系實例中,哪項描述與其他三項不同(
)
A.仙人掌葉特化為刺
B.竹節蟲與竹枝相似
C.蚯蚓改良土壤
D.企鵝皮下脂肪很厚
8.(2020·張家界學業考)“煙雨濕闌干,杏花驚蟄寒”,驚蟄節氣前后氣溫轉暖,雨水增多,杏花開放,驚雷驚醒了蟄伏于泥土中冬眠的昆蟲。這說明
(
)
A.環境影響生物
B.環境適應生物
C.生物影響環境
D.生物適應環境
9.(時政鏈接題)2020年5月27日珠峰高程測量登山隊登頂成功。登頂過程中,隨著海拔升高,空氣越來越稀薄,當海拔超過8
000米時,對人類來說,就意味著進入了“死亡地帶”。限制人類在“死亡地帶”存活的主要環境因素是(
)
A.氧氣
B.陽光
C.土壤
D.水分
10.(2020·巴中學業考)下列有關生物與環境的說法,錯誤的是
(
)
A.“雨露滋潤禾苗壯”主要體現了生物對環境的適應
B.“魚兒離不開水”說明了生物生存依賴環境
C.“種豆南山下,草盛豆苗稀”體現了生物之間的競爭關系
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”主要體現了溫度對生物的影響
11.下列選項中體現了生物適應環境的是
(
)
A.仙人球的葉變成刺狀,以減少水分的散失
B.千里之堤,潰于蟻穴
C.過度放牧,破壞草場
D.大樹底下好乘涼
12.(原創題)“綠水青山就是金山銀山”,植物在對氣候改善方面發揮著巨大的作用。在探究“植物對空氣濕度的影響”活動中,某生物興趣小組活動內容如下,請回答:
(1)提出相關問題后,作出假設:植物對空氣的濕度有影響。然后選定裸地、草坪和灌木叢三個地點;分3個小組分別于7:00、13:00、19:00用干濕溫度計進行實測3次,每個實測地點要測量3次,取
記錄在表格中。其中,第①組在實驗中起
作用。?
　　
①裸地
②草坪
③灌木叢
7:00
43%
53.5%
59.3%
13:00
17%
20.1%
41%
19:00
45.6%
61.2%
76.3%
(2)通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是
。?
A.生物適應環境
B.生物影響環境
C.環境影響生物
D.生物依賴環境
(3)分析以上表格記錄結果,你得出的結論是
,據結論對保護環境提出一條合理化建議:
。?
三北防護林工程生態成效顯著
三北防護林工程的全稱是西北華北東北地區防護林體系建設工程。國家林業和草原局最新統計顯示,截至目前(2020年8月15日),三北防護林工程造林超4.5億畝。工程區森林覆蓋率由建設之初的5.05%提高到現在的13.57%,累計治理沙化土地33.6萬平方公里,保護和恢復嚴重沙化鹽堿化的草原牧場1.5億多畝,工程區年均沙塵暴天數從過去的6.8天下降到現在的2.4天,累計治理水土流失面積44.7萬平方公里……40多年來,這項跨世紀的生態工程積極探索山水林田湖草沙系統治理,不斷提升林草資源總量和質量,在祖國北疆筑起了一道抵御風沙、保持水土、護農促牧的綠色長城。
開動大腦思考:
(1)三北防護林在生態保護方面發揮著哪些重要的作用?
(2)“累計治理沙化土地33.6萬平方公里,保護和恢復嚴重沙化鹽堿化的草原牧場1.5億多畝,工程區年均沙塵暴天數從過去的6.8天下降到現在的2.4天,累計治理水土流失面積44.7萬平方公里……”這些數據說明生物和環境之間具有什么關系?
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-第2節　生物與環境的相互影響
環境影響生物的形態、生理和分布(教材P14～P17)
閱讀教材P14～P17,完成下面的問題:
1.生態因素。
(1)概念:環境中影響生物形態、生理、分布的因素。
(2)種類:
2.生物對環境的適應。
(1)特點:在非生物因素和生物因素的共同作用下,生物對環境形成了多種多樣的適應。
(2)實例。
①體形:竹節蟲的身體與竹枝極為相像。
②體色:北極熊的體色與白雪皚皚的環境非常接近。
③預警信號:箭毒蛙、胡蜂、夾竹桃等體內有毒,但艷麗奪目的體色成為捕食者的預警信號。
閱讀教材P14～P15,完成下面的問題:
1.探究溫度和濕度對霉菌生長的影響的方法步驟:
2.實驗變式拓展:
假如同學們要進一步探究光照和空氣對霉菌生長的影響,你如何完善本實驗方案?
提示:可增加④號、⑤號培養皿,④號放在黑暗環境中、⑤號抽出其中的空氣并將其密封,其他條件和③號培養皿相同。
記憶口訣
　生物因素影響生物
生物影響因素多,捕食競爭與合作;
寄生共生也在內,關系復雜能理順。
易錯點撥
　適應的普遍性與相對性
(1)普遍性:生物對環境的適應普遍存在。現在生存的每一種生物,都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為。
(2)相對性:生物對環境的適應是在一定程度上的適應,并不是絕對的、完全的適應。
易錯點撥
單一變量原則
一個探究實驗只能有一個變量,其他因素均處于相同的理想狀態,這樣可以排除其他因素對實驗結果的干擾。
微點思考
1.實驗開始時,面包片為什么要在空氣中暴露30分鐘?
提示:使面包接觸空氣中的霉菌(孢子)。
2.濕度對霉菌生長有什么影響?
提示:適宜的濕度有利于霉菌生長,干燥的環境不利于霉菌的生長。
3.溫度對霉菌的生長有何影響?
提示:適宜的溫度有利于霉菌生長,低溫或超出限度的高溫條件不利于霉菌生長。生物能影響和改變環境(教材P17～P19)
閱讀教材P17～P19內容,完成下面問題:
1.生物能影響和改變環境:
舉例:(1)蚯蚓改良土壤;(2)森林凈化空氣、調節氣候;(3)蝗蟲啃食莊稼;(4)水體中浮游生物的急劇繁殖,將導致水質惡化等。
2.請寫出【情境思考】問題的答案:
提示:生物能影響和改變環境。
閱讀教材P17～P18,測量不同植被環境的空氣溫度和濕度,完成下面的問題:
微點思考
　在實驗的實測地點中,獲得的哪組數據起著對照作用?
提示:沒有植被覆蓋的裸地起著對照作用。本實驗要探究植被對空氣溫度和濕度的影響,所以,對照組為沒有植被的裸地。
環境影響生物的形態、生理和分布
1.(2020·郴州學業考)“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語生動地反映了不同生物之間的哪種關系
(　C　)
A.合作
B.競爭
C.捕食
D.寄生
2.(2020·資陽學業考)造成“橘生淮南為橘,生于淮北為枳”和“春蘭秋菊,夏荷冬梅”這兩種生物現象差異的生態因素依次是
(　B　)
A.溫度和水分
B.溫度和光
C.水分和光
D.土壤和溫度
3.(2020·長沙學業考)《齊民要術》是我國古代的農業百科全書,對世界農業科學史產生了重要的影響。其中對菜地的管理有“有草鋤之”的論述。種菜要鋤草,因為雜草與蔬菜之間的關系是
(　A　)
A.競爭
B.合作
C.寄生
D.共生
4.下列各種環境中,最適合霉菌生長的是
(　A　)
A.潮濕的糧食堆
B.干燥的皮鞋
C.潮濕的沙土地
D.冰箱冷凍室
5.(2019·武威學業考)甘肅省河西走廊地區有大片的戈壁灘,此處生活的蜥蜴體色大都是黃褐色,這體現了
(　A　)
A.生物能夠適應環境
B.生物能夠影響環境
C.環境能夠改變生物
D.環境能夠適應生物
生物能影響和改變環境
6.(2020·南充學業考)南充某景區吸引了大批游客利用周末游玩或燒烤。由于部分游客亂扔垃圾、踩踏草坪、破壞植被,導致該景區被迫臨時關閉整頓。以上體現了生物與環境的關系是
(　A　)
A.生物影響環境
B.環境影響生物
C.生物適應環境
D.環境改變生物
7.(2020·海南學業考)下列生物與環境的關系實例中,哪項描述與其他三項不同(　C　)
A.仙人掌葉特化為刺
B.竹節蟲與竹枝相似
C.蚯蚓改良土壤
D.企鵝皮下脂肪很厚
8.(2020·張家界學業考)“煙雨濕闌干,杏花驚蟄寒”,驚蟄節氣前后氣溫轉暖,雨水增多,杏花開放,驚雷驚醒了蟄伏于泥土中冬眠的昆蟲。這說明
(　A　)
A.環境影響生物
B.環境適應生物
C.生物影響環境
D.生物適應環境
9.(時政鏈接題)2020年5月27日珠峰高程測量登山隊登頂成功。登頂過程中,隨著海拔升高,空氣越來越稀薄,當海拔超過8
000米時,對人類來說,就意味著進入了“死亡地帶”。限制人類在“死亡地帶”存活的主要環境因素是(　A　)
A.氧氣
B.陽光
C.土壤
D.水分
10.(2020·巴中學業考)下列有關生物與環境的說法,錯誤的是
(　A　)
A.“雨露滋潤禾苗壯”主要體現了生物對環境的適應
B.“魚兒離不開水”說明了生物生存依賴環境
C.“種豆南山下,草盛豆苗稀”體現了生物之間的競爭關系
D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”主要體現了溫度對生物的影響
11.下列選項中體現了生物適應環境的是
(　A　)
A.仙人球的葉變成刺狀,以減少水分的散失
B.千里之堤,潰于蟻穴
C.過度放牧,破壞草場
D.大樹底下好乘涼
12.(原創題)“綠水青山就是金山銀山”,植物在對氣候改善方面發揮著巨大的作用。在探究“植物對空氣濕度的影響”活動中,某生物興趣小組活動內容如下,請回答:
(1)提出相關問題后,作出假設:植物對空氣的濕度有影響。然后選定裸地、草坪和灌木叢三個地點;分3個小組分別于7:00、13:00、19:00用干濕溫度計進行實測3次,每個實測地點要測量3次,取　平均值　記錄在表格中。其中,第①組在實驗中起　對照　作用。?
　　
①裸地
②草坪
③灌木叢
7:00
43%
53.5%
59.3%
13:00
17%
20.1%
41%
19:00
45.6%
61.2%
76.3%
(2)通過此探究可以證明生物與環境之間的關系是　B　。?
A.生物適應環境
B.生物影響環境
C.環境影響生物
D.生物依賴環境
(3)分析以上表格記錄結果,你得出的結論是　植物對空氣濕度有影響,植物能增加空氣濕度　,據結論對保護環境提出一條合理化建議:　植樹造林等　。?
三北防護林工程生態成效顯著
三北防護林工程的全稱是西北華北東北地區防護林體系建設工程。國家林業和草原局最新統計顯示,截至目前(2020年8月15日),三北防護林工程造林超4.5億畝。工程區森林覆蓋率由建設之初的5.05%提高到現在的13.57%,累計治理沙化土地33.6萬平方公里,保護和恢復嚴重沙化鹽堿化的草原牧場1.5億多畝,工程區年均沙塵暴天數從過去的6.8天下降到現在的2.4天,累計治理水土流失面積44.7萬平方公里……40多年來,這項跨世紀的生態工程積極探索山水林田湖草沙系統治理,不斷提升林草資源總量和質量,在祖國北疆筑起了一道抵御風沙、保持水土、護農促牧的綠色長城。
開動大腦思考:
(1)三北防護林在生態保護方面發揮著哪些重要的作用?
提示:抵御風沙、保持水土、護農促牧等。
(2)“累計治理沙化土地33.6萬平方公里,保護和恢復嚴重沙化鹽堿化的草原牧場1.5億多畝,工程區年均沙塵暴天數從過去的6.8天下降到現在的2.4天,累計治理水土流失面積44.7萬平方公里……”這些數據說明生物和環境之間具有什么關系?
提示:生物影響環境。
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