資源簡介

第6章　綠色開花植物的生活史
第1節　種子萌發形成幼苗
【知識點一】種子都有種皮和胚(教材P100～P102)
1.實驗:觀察種子的結構。
完成下列實驗步驟:
2.菜豆種子和玉米種子的結構:
(1)　種皮　:保護胚。?
(2)胚:新植物的幼體,能發育成新植株,包括　胚芽　、胚軸、　胚根　和　子葉　。?
(3)胚乳:玉米種子有胚乳,胚乳中貯存著　營養物質　,菜豆種子　無　胚乳。?
【合作探究】
　(素養遷移·教材二次開發)請結合觀察種子實驗過程及下列圖示回答:
(1)為什么要縱切?
提示:可以看清楚玉米種子的全部結構。
(2)為什么要用碘液?玉米胚乳滴加碘液變藍,說明了什么?
提示:淀粉有遇碘變藍的特性,玉米胚乳遇碘變藍,說明玉米種子中有淀粉,主要貯存在胚乳中。
圖解知識
易錯點撥
比較兩類種子結構
菜豆
玉米
子葉數目
2片
1片
胚乳
無
有
營養物質貯存部位
子葉
胚乳
共同點
都有種皮和胚,胚都包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分
【知識點二】種子萌發的過程(教材P102)
1.種子萌發時營養物質的輸送:
種子萌發時,子葉或胚乳中的營養物質會源源不斷地輸送給胚。
2.種子萌發過程中胚各部分的變化:
胚根發育成幼苗的根;胚芽發育成幼苗的莖和葉;胚軸發育成根與莖之間的連接部分。
【知識點三】探究種子的營養成分(教材P102～P103)
1.實驗過程:
2.現象結論:種子內貯存的營養成分有水分、無機鹽、淀粉、蛋白質和脂肪等。
微點思考
　有兩片子葉的種子沒有胚乳,有一片子葉的種子有胚乳,對嗎?
提示:錯誤。雙子葉植物的種子有兩片子葉,多數為無胚乳種子,如花生、黃豆、向日葵等,但蓖麻等少數雙子葉植物的種子有胚乳。單子葉植物的種子有一片子葉,多數為有胚乳種子,如小麥、水稻、玉米等,但澤瀉、慈姑等單子葉植物無胚乳。
記憶口訣
　種子萌發的過程
胚是幼體種皮保護,
芽軸根葉各有分工;
萌發過程吸收水分,
營養轉運子葉供應;
胚根成根胚軸伸長,
胚芽成芽莖葉形成。
易錯點撥
　種子萌發與土壤的肥沃程度無關
種子萌發時的營養物質來自種子本身,土壤的肥沃程度不影響種子的萌發,但會影響幼苗的生長。
微點思考
探究種子內的水分時,試管口要略低于試管底,為什么?
提示:若試管口高于試管底,試管壁上的水分會回流,試管會炸破。
【知識點四】種子萌發需要適宜的條件(教材P102～P104)
(一)種子萌發內在條件:發育成熟而完整的胚及有足夠的供胚發育的營養貯備
(二)探究種子萌發的外部條件:
1.作出假設:
閱讀教材P104“活動”中材料,結合生活經驗,你認為種子
萌發所需的環境條件是:適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣。
2.驗證假設:
實驗過程
1號瓶
2號瓶
3號瓶
4號瓶
(1)
每個瓶中放兩張相同餐巾紙
(2)
不放水
水淹沒種子
均灑一點水
(3)
在瓶中紙上各撒相同的10粒種子,擰緊瓶蓋
(4)
放入櫥柜
放入櫥柜
放入櫥柜
放入冰箱
種子萌發狀況
沒有萌發
沒有萌發
萌發
沒有萌發
3.得出結論:
分析實驗結果可以看出,適量的水分、適宜的溫度、
充足的空氣是種子萌發所需要的環境條件。
4.請寫出【情境思考】問題的答案:
提示:適量的水分、適宜的溫度、充足的空氣。
【合作探究】
1.結合上面的實驗過程,分析并填寫不同實驗變量對應的實驗組、對照組以及實驗結論。
變量
對照組瓶
實驗組瓶
實驗結論
溫度
3
4
種子的萌發需要適宜的溫度
水分
3
1
種子的萌發需要適量的水分
空氣
3
2
種子的萌發需要充足的空氣
2.(素養遷移·教材二次開發)小偉同學想再進一步探究種子的萌發是否需要光照,請你幫他完成下面的實驗設計:
(1)設置對照實驗:
如果甲瓶處于光照條件,乙瓶處于黑暗條件;甲瓶、乙瓶的其他實驗條件應與1～4號瓶中的3號瓶相同。
(2)預測實驗結果并得出結論:
①如果甲、乙兩瓶內種子均萌發,則實驗結論是種子的萌發和光照無關;
②如果只有甲瓶內種子萌發,則實驗結論是種子的萌發需要光照;
③如果只有乙瓶內種子萌發,則實驗結論是種子的萌發不需要光照。
微點思考
問題情境
種子萌發需要的自身條件
干癟的種子不能萌發
供胚發育的營養物質
超市的大米不能萌發
胚是完整的
儲存時間過長的種子不能萌發
胚是具有生命力的
正在休眠的種子不能萌發
種子度過休眠期
易錯點撥
　不同種子萌發時營養物質的來源不同
大豆種子萌發時營養物質來自兩片子葉;玉米種子萌發時營養物質來自胚乳。
微點思考
1.實驗中1號瓶為什么不加水?實驗中2號瓶內倒入較多水的目的是什么?
提示:1號瓶不加水是為了設置以水分為變量的對照實驗;2號瓶倒入較多的水是為了創造沒有空氣的環境,設置以空氣為變量的對照實驗。
2.每一個瓶子中為什么要放10粒種子而不放1粒種子?
提示:避免偶然性,減小誤差。
3.實驗中4號瓶放入冰箱的目的是什么?
提示:設置以溫度為變量的對照實驗。
易錯點撥
實驗組和對照組
(1)對照組:所有條件都適宜的對象組。
(2)實驗組:只有所研究的條件和對照組不同,其他條件和對照組相同的對象組。
(3)單一變量原則:實驗組和對照組之間只有一個變量。
記憶口訣
種子萌發的三大環境條件
適量水分要“喝”飽,
充足空氣不能少,
適宜溫度環境好。
生活中的生物學
　被昆蟲咬壞的玉米種子,在適宜的環境條件下能萌發嗎?為什么?
提示:不一定,如果昆蟲咬壞了種子的胚,則不能萌發,如果昆蟲咬壞了一小部分胚乳,仍有一部分胚乳能提供營養,胚保持完整,則能萌發。
【知識點一】種子都有種皮和胚
1.(2020·福建學業考)如圖為菜豆種子結構示意圖。其中貯存營養物質的結構是
(　D　)
A.①
B.②
C.③
D.④
2.在解剖和觀察種子的結構時,與子葉相連的部位是(　A　)
A.胚軸
B.胚芽
C.子葉
D.胚根
3.已剝殼去皮的一?；ㄉ?是花生的
(　D　)
A.種子
B.果實
C.胚和子葉
D.胚
4.(生產鏈接題)2020年是農產品價格翻身的一年,尤其是玉米、大豆兩大主糧品種,處于領漲地位。下列有關玉米的敘述,正確的是
(　C　)
A.一顆玉米粒就是一粒種子
B.玉米粒是由種皮、胚和胚乳組成的
C.一顆玉米粒的胚有一片子葉
D.在玉米?？v剖面上滴加碘液,變藍的部分是子葉
【知識點二】種子萌發的過程
5.如圖是菜豆種子的結構示意圖,下列哪一項能發育成幼苗
(　D　)
A.①　　B.③　　C.④　　D.⑤
6.(2021·濰坊質檢)玉米種子萌發時,胚與胚乳的有機物含量變化如圖,下列敘述錯誤的是
(　D　)
A.曲線a表示胚乳中有機物變化,曲線b表示胚中有機物變化
B.胚乳內的有機物在種子萌發時逐步被轉運到胚中
C.在有機物變化過程中,胚根、胚芽等結構的細胞不斷分裂、分化
D.曲線b上升階段表示玉米種子萌發時,子葉發育成葉,通過光合作用不斷積累有機物
【知識點三】探究種子的營養成分
7.(2020·蘭州學業考)人們常吃的豆腐、花生油分別來源于大豆、花生種子結構中的哪一部分
(　D　)
A.胚芽、子葉
B.子葉、胚軸
C.胚根、胚軸
D.子葉、子葉
【知識點三】種子萌發需要適宜的條件
8.“好種出好苗”,用生物學知識進行分析,“好種”的“好”,主要強調種子的下列哪種結構必須完整
(　A　)
A.胚
B.胚乳
C.種皮
D.子葉
9.(2020·樂山學業考)俗話說:“春種一粒粟,秋收萬顆子?！辈シN大都在春季進行,如果改為冬季播種,將不利于絕大多數種子萌發,這體現了種子的萌發需要(　A　)
A.適宜的溫度
B.強烈的光照
C.充足的空氣
D.適量的水分
10.(生產鏈接題)早春播種以后,用“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗的原因是
(　C　)
A.防止害蟲破壞
B.防止鳥類取食種子
C.保溫、保濕、有利于萌發
D.種子萌發需要避光
11.(實驗探究題)如表是興趣小組“探究綠豆種子萌發的環境條件”的實驗記錄表。該實驗結果說明種子萌發需要的環境條件是
(　D　)
組別
種子數
光照
水分
溫度
現象
甲
20粒
暗室
大量的水
25
℃
不萌發
乙
20粒
暗室
適量
25
℃
萌發
A.適宜的溫度
B.充足的光照
C.適量的水分
D.充足的空氣
12.如圖為探究種子萌發需要的外界條件的實驗裝置(標號①～⑥為菜豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題:
(1)探究溫度對種子萌發的影響,應選擇　②⑤　兩個編號的種子進行對照。?
(2)如果把①和②作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是　水分　,從實驗的結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是　種子萌發需要適量的水分　。?
(3)該實驗的不足之處是每組只有一粒種子,會因為　偶然　因素的影響導致實驗結論錯誤。?
(4)種子萌發除必需的外界條件外,自身還需要滿足　有完整的并且有活力的胚和供胚發育的營養物質　且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發時,所需要的營養物質來自胚中的　子葉　。?
13.(大數據易錯題·平均得分率
44.21%)將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25～30
℃下同時播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子的發芽狀況是
(　C　)
A.甲先發芽
B.乙先發芽
C.同時發芽
D.都不發芽
14.如圖是根據“研究溫度對種子萌發的影響”實驗結果繪制的曲線。該實驗所要驗證的假設是
(　D　)
A.在寒冷條件下種子的萌發
B.種子的發芽率受溫度影響
C.不同種子的發芽情況不同
D.在較高溫度下種子更容易萌發
15.(2020·包頭學業考)如表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件(其他條件均適宜)下的發芽率,據表中數據判斷,下列說法正確的是
(　D　)
蠶豆
煙草
莧菜
見光
97.1%
98.5%
1.8%
不見光
96.8%
2.4%
96.6%
A.光是影響植物種子萌發的必要條件
B.光可以促進莧菜種子的萌發
C.在生產中,播種煙草種子時應該埋在土壤里
D.光幾乎不影響蠶豆種子的萌發
16.(生活鏈接題)“清明前后,種瓜點豆。”清明時節,我國很多地區的農民忙著春耕播種,這是因為種子的萌發需要
(　A　)
A.適宜的溫度
B.適量的水分
C.充足的空氣
D.適宜的光照
17.(2020·安徽學業考)在農業生產上,播種前應當測定種子的發芽率。同學們在討論如何測定發芽率時,提出不同的意見,其中合理的是
(　D　)
A.挑選10粒飽滿的種子進行測定
B.挑選100粒飽滿的種子進行測定
C.隨機取10粒種子進行測定,再重復2次,取最大值
D.隨機取100粒種子進行測定,再重復2次,取平均值
18.(易錯警示題)如圖曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發過程中鮮重的變化,下列分析錯誤的是
(　B　)
A.Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加
B.Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少
C.第Ⅲ階段種子的胚根已發育成幼根
D.第Ⅲ階段種子增加的重量主要來自水
19.(2020·北京學業考)小林同學用綠豆種子作材料,進行發豆芽的生物實踐活動。下列敘述錯誤的是
(　D　)
A.容器中需要放入適量的水
B.發豆芽過程需要適宜的溫度
C.為綠豆種子萌發提供營養的結構是子葉
D.綠豆種子萌發最先突破種皮的結構是胚芽
20.(2020·貴陽學業考)如圖為兩種被子植物種子結構模式圖。相關敘述正確的是
(　D　)
A.甲為雙子葉植物的種子
B.甲、乙的營養物質都貯存在②中
C.甲、乙萌發時,最先突破種皮的是③
D.②③④⑤共同構成新植物的幼體
21.某校生物興趣小組的同學做“探究影響種子萌發的條件”實驗時,選取5個干凈的錐形瓶進行編號,在編號為甲、乙、丙、丁的瓶中,分別放入20粒完整有活力的玉米種子,戊瓶中放入20粒煮熟后并冷卻的玉米種子,在不同條件下進行培養(如圖),放置一段時間后,你認為:
(1)以上裝置中種子能萌發的是　乙　瓶。?
(2)要驗證適量的水是種子萌發的環境條件,需選擇的裝置是　甲　和　乙　(填編號)。?
(3)丁瓶中種子不萌發,說明種子萌發需要　充足的空氣　,戊瓶中種子不萌發的原因是　種子已死亡或種子的胚已經死亡　。?
(4)小組中有些同學認為,為節約起見,每個瓶中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎?　不同意　。理由是　偶然性太大,誤差太大　。?
(5)該興趣小組的實驗設計中,共有　四　組對照實驗。?
【科學零距離】
跨越千年歷史
宋代古蓮子成功“復活”
　　沉寂近千年的古蓮子,還能在今天存活并生長嗎?麗水市博物館里的古蓮給出了答案——六顆來自宋朝、跨越近千年歷史的古代蓮子,成功發芽且長勢良好。
　　古蓮子為什么在此前近千年時間里一直沒有發芽呢?一是因為古蓮子長期被埋在泥土里,環境比較干燥封閉,不適宜生長發育;二是因為古蓮子堅硬的外殼阻止了它對水分和空氣的接觸。
　　工作人員不敢用電動工具,就用砂皮手工在蓮子外殼磨開了一個口子。經過一系列處理,古蓮子發芽了。
　　開動大腦思考:
(1)古蓮子在此前近千年時間里一直沒有發芽,是因為缺少了哪些環境條件?
提示:缺少適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。
(2)工作人員在處理古蓮子時為什么不敢用電動工具?
提示:防止破壞古蓮子的胚。
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-第6章　綠色開花植物的生活史
第1節　種子萌發形成幼苗
【知識點一】種子都有種皮和胚(教材P100～P102)
1.實驗:觀察種子的結構。
完成下列實驗步驟:
2.菜豆種子和玉米種子的結構:
(1)
:保護胚。?
(2)胚:新植物的幼體,能發育成新植株,包括
、胚軸、
和
。?
(3)胚乳:玉米種子有胚乳,胚乳中貯存著
,菜豆種子
胚乳。?
【合作探究】
　(素養遷移·教材二次開發)請結合觀察種子實驗過程及下列圖示回答:
(1)為什么要縱切?
(2)為什么要用碘液?玉米胚乳滴加碘液變藍,說明了什么?
圖解知識
易錯點撥
比較兩類種子結構
菜豆
玉米
子葉數目
2片
1片
胚乳
無
有
營養物質貯存部位
子葉
胚乳
共同點
都有種皮和胚,胚都包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分
【知識點二】種子萌發的過程(教材P102)
1.種子萌發時營養物質的輸送:
種子萌發時,子葉或
中的營養物質會源源不斷地輸送給
。
2.種子萌發過程中胚各部分的變化:
胚根發育成幼苗的
;胚芽發育成幼苗的
;胚軸發育成根與莖之間的連接部分。
【知識點三】探究種子的營養成分(教材P102～P103)
1.實驗過程:
2.現象結論:種子內貯存的營養成分有
等。
微點思考
　有兩片子葉的種子沒有胚乳,有一片子葉的種子有胚乳,對嗎?
記憶口訣
　種子萌發的過程
胚是幼體種皮保護,
芽軸根葉各有分工;
萌發過程吸收水分,
營養轉運子葉供應;
胚根成根胚軸伸長,
胚芽成芽莖葉形成。
易錯點撥
　種子萌發與土壤的肥沃程度無關
種子萌發時的營養物質來自種子本身,土壤的肥沃程度不影響種子的萌發,但會影響幼苗的生長。
微點思考
探究種子內的水分時,試管口要略低于試管底,為什么?
【知識點四】種子萌發需要適宜的條件(教材P102～P104)
(一)種子萌發內在條件:發育成熟而完整的
及有足夠的供胚發育的營養貯備
(二)探究種子萌發的外部條件:
1.作出假設:
閱讀教材P104“活動”中材料,結合生活經驗,你認為種子
萌發所需的環境條件是:
。
2.驗證假設:
實驗過程
1號瓶
2號瓶
3號瓶
4號瓶
(1)
每個瓶中放兩張相同餐巾紙
(2)
水淹沒種子
均灑一點水
(3)
在瓶中紙上各撒相同的10粒種子,擰緊瓶蓋
(4)
放入櫥柜
放入
放入櫥柜
放入冰箱
種子萌發狀況
沒有萌發
沒有萌發
3.得出結論:
分析實驗結果可以看出,
、
、
是種子萌發所需要的環境條件。
4.請寫出【情境思考】問題的答案:
【合作探究】
1.結合上面的實驗過程,分析并填寫不同實驗變量對應的實驗組、對照組以及實驗結論。
變量
對照組瓶
實驗組瓶
實驗結論
種子的萌發需要適宜的溫度
種子的萌發需要適量的水分
種子的萌發需要充足的空氣
2.(素養遷移·教材二次開發)小偉同學想再進一步探究種子的萌發是否需要光照,請你幫他完成下面的實驗設計:
(1)設置對照實驗:
如果甲瓶處于光照條件,乙瓶處于
條件;甲瓶、乙瓶的其他實驗條件應與1～4號瓶中的
號瓶相同。
(2)預測實驗結果并得出結論:
①如果甲、乙兩瓶內種子均萌發,則實驗結論是種子的萌發
;
②如果只有甲瓶內種子萌發,則實驗結論是種子的萌發
;
③如果只有乙瓶內種子萌發,則實驗結論是種子的萌發
。
微點思考
問題情境
種子萌發需要的自身條件
干癟的種子不能萌發
超市的大米不能萌發
儲存時間過長的種子不能萌發
正在休眠的種子不能萌發
易錯點撥
　不同種子萌發時營養物質的來源不同
大豆種子萌發時營養物質來自兩片子葉;玉米種子萌發時營養物質來自胚乳。
微點思考
1.實驗中1號瓶為什么不加水?實驗中2號瓶內倒入較多水的目的是什么?
2.每一個瓶子中為什么要放10粒種子而不放1粒種子?
3.實驗中4號瓶放入冰箱的目的是什么?
易錯點撥
實驗組和對照組
(1)對照組:所有條件都適宜的對象組。
(2)實驗組:只有所研究的條件和對照組不同,其他條件和對照組相同的對象組。
(3)單一變量原則:實驗組和對照組之間只有一個變量。
記憶口訣
種子萌發的三大環境條件
適量水分要“喝”飽,
充足空氣不能少,
適宜溫度環境好。
生活中的生物學
　被昆蟲咬壞的玉米種子,在適宜的環境條件下能萌發嗎?為什么?
【知識點一】種子都有種皮和胚
1.(2020·福建學業考)如圖為菜豆種子結構示意圖。其中貯存營養物質的結構是
(
)
A.①
B.②
C.③
D.④
2.在解剖和觀察種子的結構時,與子葉相連的部位是(
)
A.胚軸
B.胚芽
C.子葉
D.胚根
3.已剝殼去皮的一?；ㄉ?是花生的
(
)
A.種子
B.果實
C.胚和子葉
D.胚
4.(生產鏈接題)2020年是農產品價格翻身的一年,尤其是玉米、大豆兩大主糧品種,處于領漲地位。下列有關玉米的敘述,正確的是
(
)
A.一顆玉米粒就是一粒種子
B.玉米粒是由種皮、胚和胚乳組成的
C.一顆玉米粒的胚有一片子葉
D.在玉米?？v剖面上滴加碘液,變藍的部分是子葉
【知識點二】種子萌發的過程
5.如圖是菜豆種子的結構示意圖,下列哪一項能發育成幼苗
(
)
A.①　　B.③　　C.④　　D.⑤
6.(2021·濰坊質檢)玉米種子萌發時,胚與胚乳的有機物含量變化如圖,下列敘述錯誤的是
(
)
A.曲線a表示胚乳中有機物變化,曲線b表示胚中有機物變化
B.胚乳內的有機物在種子萌發時逐步被轉運到胚中
C.在有機物變化過程中,胚根、胚芽等結構的細胞不斷分裂、分化
D.曲線b上升階段表示玉米種子萌發時,子葉發育成葉,通過光合作用不斷積累有機物
【知識點三】探究種子的營養成分
7.(2020·蘭州學業考)人們常吃的豆腐、花生油分別來源于大豆、花生種子結構中的哪一部分
(
)
A.胚芽、子葉
B.子葉、胚軸
C.胚根、胚軸
D.子葉、子葉
【知識點三】種子萌發需要適宜的條件
8.“好種出好苗”,用生物學知識進行分析,“好種”的“好”,主要強調種子的下列哪種結構必須完整
(
)
A.胚
B.胚乳
C.種皮
D.子葉
9.(2020·樂山學業考)俗話說:“春種一粒粟,秋收萬顆子?！辈シN大都在春季進行,如果改為冬季播種,將不利于絕大多數種子萌發,這體現了種子的萌發需要(
)
A.適宜的溫度
B.強烈的光照
C.充足的空氣
D.適量的水分
10.(生產鏈接題)早春播種以后,用“地膜覆蓋”的方法可以促進早出苗的原因是
(
)
A.防止害蟲破壞
B.防止鳥類取食種子
C.保溫、保濕、有利于萌發
D.種子萌發需要避光
11.(實驗探究題)如表是興趣小組“探究綠豆種子萌發的環境條件”的實驗記錄表。該實驗結果說明種子萌發需要的環境條件是
(
)
組別
種子數
光照
水分
溫度
現象
甲
20粒
暗室
大量的水
25
℃
不萌發
乙
20粒
暗室
適量
25
℃
萌發
A.適宜的溫度
B.充足的光照
C.適量的水分
D.充足的空氣
12.如圖為探究種子萌發需要的外界條件的實驗裝置(標號①～⑥為菜豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題:
(1)探究溫度對種子萌發的影響,應選擇
兩個編號的種子進行對照。?
(2)如果把①和②作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是
,從實驗的結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是
。?
(3)該實驗的不足之處是每組只有一粒種子,會因為
因素的影響導致實驗結論錯誤。?
(4)種子萌發除必需的外界條件外,自身還需要滿足
且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發時,所需要的營養物質來自胚中的
。?
13.(大數據易錯題·平均得分率
44.21%)將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25～30
℃下同時播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子的發芽狀況是
(
)
A.甲先發芽
B.乙先發芽
C.同時發芽
D.都不發芽
14.如圖是根據“研究溫度對種子萌發的影響”實驗結果繪制的曲線。該實驗所要驗證的假設是
(
)
A.在寒冷條件下種子的萌發
B.種子的發芽率受溫度影響
C.不同種子的發芽情況不同
D.在較高溫度下種子更容易萌發
15.(2020·包頭學業考)如表是蠶豆、煙草和莧菜的種子在見光和不見光條件(其他條件均適宜)下的發芽率,據表中數據判斷,下列說法正確的是
(
)
蠶豆
煙草
莧菜
見光
97.1%
98.5%
1.8%
不見光
96.8%
2.4%
96.6%
A.光是影響植物種子萌發的必要條件
B.光可以促進莧菜種子的萌發
C.在生產中,播種煙草種子時應該埋在土壤里
D.光幾乎不影響蠶豆種子的萌發
16.(生活鏈接題)“清明前后,種瓜點豆?！鼻迕鲿r節,我國很多地區的農民忙著春耕播種,這是因為種子的萌發需要
(
)
A.適宜的溫度
B.適量的水分
C.充足的空氣
D.適宜的光照
17.(2020·安徽學業考)在農業生產上,播種前應當測定種子的發芽率。同學們在討論如何測定發芽率時,提出不同的意見,其中合理的是
(
)
A.挑選10粒飽滿的種子進行測定
B.挑選100粒飽滿的種子進行測定
C.隨機取10粒種子進行測定,再重復2次,取最大值
D.隨機取100粒種子進行測定,再重復2次,取平均值
18.(易錯警示題)如圖曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發過程中鮮重的變化,下列分析錯誤的是
(
)
A.Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加
B.Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少
C.第Ⅲ階段種子的胚根已發育成幼根
D.第Ⅲ階段種子增加的重量主要來自水
19.(2020·北京學業考)小林同學用綠豆種子作材料,進行發豆芽的生物實踐活動。下列敘述錯誤的是
(
)
A.容器中需要放入適量的水
B.發豆芽過程需要適宜的溫度
C.為綠豆種子萌發提供營養的結構是子葉
D.綠豆種子萌發最先突破種皮的結構是胚芽
20.(2020·貴陽學業考)如圖為兩種被子植物種子結構模式圖。相關敘述正確的是
(
)
A.甲為雙子葉植物的種子
B.甲、乙的營養物質都貯存在②中
C.甲、乙萌發時,最先突破種皮的是③
D.②③④⑤共同構成新植物的幼體
21.某校生物興趣小組的同學做“探究影響種子萌發的條件”實驗時,選取5個干凈的錐形瓶進行編號,在編號為甲、乙、丙、丁的瓶中,分別放入20粒完整有活力的玉米種子,戊瓶中放入20粒煮熟后并冷卻的玉米種子,在不同條件下進行培養(如圖),放置一段時間后,你認為:
(1)以上裝置中種子能萌發的是
瓶。?
(2)要驗證適量的水是種子萌發的環境條件,需選擇的裝置是
和
(填編號)。?
(3)丁瓶中種子不萌發,說明種子萌發需要
,戊瓶中種子不萌發的原因是
。?
(4)小組中有些同學認為,為節約起見,每個瓶中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎?
。理由是
。?
(5)該興趣小組的實驗設計中,共有
組對照實驗。?
跨越千年歷史
宋代古蓮子成功“復活”
　　沉寂近千年的古蓮子,還能在今天存活并生長嗎?麗水市博物館里的古蓮給出了答案——六顆來自宋朝、跨越近千年歷史的古代蓮子,成功發芽且長勢良好。
　　古蓮子為什么在此前近千年時間里一直沒有發芽呢?一是因為古蓮子長期被埋在泥土里,環境比較干燥封閉,不適宜生長發育;二是因為古蓮子堅硬的外殼阻止了它對水分和空氣的接觸。
　　工作人員不敢用電動工具,就用砂皮手工在蓮子外殼磨開了一個口子。經過一系列處理,古蓮子發芽了。
　　開動大腦思考:
(1)古蓮子在此前近千年時間里一直沒有發芽,是因為缺少了哪些環境條件?
(2)工作人員在處理古蓮子時為什么不敢用電動工具?
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