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4.2 深深淺淺話友誼 導(dǎo)學(xué)案(含答案)

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  1. 二一教育資源

4.2 深深淺淺話友誼 導(dǎo)學(xué)案(含答案)

資源簡(jiǎn)介

4.2
深深淺淺話友誼
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.珍視友誼,在相處中體驗(yàn)積極的情感。
2.學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼,能正確處理交友中出現(xiàn)的問(wèn)題,堅(jiān)持自己的道德底線。
3.了解友誼的特質(zhì),知道什么樣的友誼,才是真正的友誼。
二、自主預(yù)習(xí)
1.友誼的特質(zhì)
(1)友誼是一種親密的關(guān)系。
(2)友誼是平等的、雙向的。
(3)友誼是一種心靈的相遇。
2.如何處理友誼中的問(wèn)題和困惑(我們需要澄清哪些對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí))
(1)友誼不是一成不變的。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。
(2)競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就,就不會(huì)沉溺于失利的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。
(3)友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng),但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途,不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會(huì)傷害朋友,傷害友誼。三、合作探究
小可和小新是班上的文藝骨干。小可文筆好,小新畫(huà)的好,大家稱她倆是一對(duì)好搭檔。但是最近她倆的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕;小可認(rèn)為小新畫(huà)的插圖不符合自己的意圖,常常改動(dòng)小新的畫(huà);小新認(rèn)為被改動(dòng)的恰是得意之處,因此很不高興。
(1)是小可應(yīng)該尊重小新的創(chuàng)意,還是小新應(yīng)當(dāng)允許小可的修改呢?他倆還能成為一對(duì)好搭檔嗎?
(2)如果朋友贏,是否意味著自己輸?
四、隨堂演練
1.小王在班里學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先,可是他不關(guān)心集體,待人高傲,自負(fù),因此同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。小王之所以沒(méi)有朋友是因?yàn)椋?br/>)
A.同學(xué)們嫉妒他
B.他性格孤僻
C.他缺少熱情友愛(ài)真誠(chéng)的精神
D.他不需要朋友
2.在NBA雷霆和快船的比賽中,凱文·杜蘭特和克里斯·保羅曾在賽場(chǎng)上互飆狠話,事后杜蘭特表示,這只是場(chǎng)上良性的競(jìng)爭(zhēng),在場(chǎng)上就要毫不示弱,但是場(chǎng)下杜蘭特和保羅仍是好朋友。對(duì)此,你的理解是(

①真正的朋友那是打也打不散的
②競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間,不會(huì)產(chǎn)生真正的友誼
③競(jìng)爭(zhēng)本身并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們的態(tài)度
④為了友誼,我們與朋友之間應(yīng)該避免競(jìng)爭(zhēng)
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
3.小明堅(jiān)持將好朋友小軍參與賭博的事情告訴了小軍的爸爸,不料小軍卻指責(zé)小明不夠朋友,很長(zhǎng)時(shí)間都不愿意搭理小明。對(duì)此下列看法正確的是(

①小明是真摯的朋友,小軍應(yīng)該珍惜這份友誼
②小明不講義氣,不講信譽(yù)
③小明做得對(duì),維護(hù)友誼不能以犧牲原則為代價(jià)
④小明不夠朋友,小軍應(yīng)該和小明斷絕來(lái)往
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
4.有些朋友用“講義氣”“夠朋友”來(lái)要求我們做不道德甚至違法的事,我們應(yīng)當(dāng)(

A.給朋友面子,幫他們一次
B.堅(jiān)持原則,拒絕朋友的要求
C.對(duì)朋友忠誠(chéng),熱心幫助朋友
D.答應(yīng)請(qǐng)求,不傷害友誼
5.放學(xué)路上,兩位同學(xué)就友誼問(wèn)題爭(zhēng)論了起來(lái)。
同學(xué)甲說(shuō):“對(duì)待朋友要真誠(chéng),要堅(jiān)持原則。對(duì)于朋友身上的缺點(diǎn),不論大小,都要明確指出來(lái)。如不改正,就要和他斷交。”
同學(xué)乙說(shuō):“不對(duì),對(duì)待朋友要寬容,要互相諒解,不管朋友犯了什么錯(cuò)誤,我們都要支持他,否則還叫什么朋友?”
請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析。
【答案】
三、合作探究
(1)我們彼此要學(xué)會(huì)理解,意見(jiàn)統(tǒng)一也許還能成為好朋友。如果一直爭(zhēng)個(gè)高低,那么這段友誼將不會(huì)維持下去。
(2)朋友贏并不意味著自己輸。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì),我們會(huì)收獲更多。
四、隨堂演練
1.C
2.C
3.C
4.B
5.甲、乙兩個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是片面的。因?yàn)椋孩傥覀儗?duì)待朋友要堅(jiān)持原則,在原則面前要堅(jiān)定,不能以犧牲原則為代價(jià)來(lái)維護(hù)所謂的友誼;②發(fā)展真摯友情要學(xué)會(huì)寬容、胸懷大度,不斤斤計(jì)較。但寬容不是怯懦,更不等于無(wú)原則地對(duì)錯(cuò)誤的行為一味地縱容和退讓;③在交友過(guò)程中,我們既要堅(jiān)持原則,分清是非,又要寬容他人、尊重差異、加強(qiáng)溝通,注意求大同存小異。總之,我們要把堅(jiān)持原則和寬容尊重有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái);④同時(shí),我們還要敢做諍友,朋友有了錯(cuò)誤,我們要敢于指出來(lái)。朋友存在不足,我們可以友善地提出來(lái)并幫助朋友改正,我們要與朋友互相幫助、共同發(fā)展進(jìn)步,自覺(jué)做朋友的益友等。

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