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(共18張PPT)
你怎樣看待周深的與眾不同？
第三課
發(fā)現(xiàn)自己
認(rèn)識(shí)自己
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)會(huì)接納與欣賞自己。
知道做更好的自己的要求。
能夠積極接納自我，形成客觀、完整的自我概念。
目
錄
接納與欣賞自己
01
我要飛得更高
課堂小結(jié)
03
課堂練習(xí)
04
02
PART
01
接納與欣賞自己
周深：
身高161CM
自小喜歡唱歌，青春期后自己的成長(zhǎng)跟其他男孩子出現(xiàn)不一樣，因?yàn)楹ε略獾絼e人對(duì)自己外形和聲音的非議，不敢再在同學(xué)面前唱歌。
高中畢業(yè)后，在父母的建議下到烏克蘭求學(xué)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)。后來(lái)決定還是選擇自己喜歡的音樂專業(yè)，轉(zhuǎn)到了利沃夫國(guó)立音樂學(xué)院學(xué)習(xí)美聲。
2014年周深接納自己的不同，登臺(tái)唱歌，成長(zhǎng)為獨(dú)具特色的歌手。
周深的經(jīng)歷給你什么啟示？
我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的
學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己
通過周深的成長(zhǎng)，小組探究：
怎樣接納自己？
如何欣賞自己？
①接納自己，需要接納自己的全部。
a.接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；b.既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；c.既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。
②接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。
探究與分享
思考：你贊同哪個(gè)同學(xué)的看法？請(qǐng)說(shuō)明理由。
別人的意見都不對(duì)，只有我才是正確的。
我認(rèn)真分析了別人的意見后認(rèn)為自己是正確的，必須堅(jiān)持自己的看法。
別人的意見也許有道理，可是我做不到。
欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。
欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。
欣賞自己的同時(shí)，也要會(huì)欣賞他人。
探究與分享
驕傲自大、目中無(wú)人
不能發(fā)展自己
做到了重視他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)，客觀冷靜地分析，既不盲從，也不忽視，用更改理性的心態(tài)對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。
我們?cè)撊绾谓蛹{和欣賞自己
課堂筆記
接納自己，需要接納自己的全部。（包括優(yōu)點(diǎn)、不完美；性格、身材、現(xiàn)在、過去等）
接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。
學(xué)會(huì)欣賞自己（包括獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、他人的奉獻(xiàn)）
欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無(wú)人，而是成長(zhǎng)道路上面對(duì)壓力與挫折的自我鼓勵(lì)與自我奮進(jìn)。
在欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)，與他人合作。
PART
02
我要飛得更高
探究與分享
周深被評(píng)為擁有跨越性別和年齡的獨(dú)特聲音。但身高只有1.61米，父母認(rèn)為他的外形不適合做偶像歌手。
周深少年的經(jīng)歷使他變得不自信，甚至自卑。
周深的靦腆逐漸褪去，成長(zhǎng)為一個(gè)樂觀開朗的大男孩。他也從對(duì)自己的聲音自卑，變成了認(rèn)可自己聲音是特別。利用自己的獨(dú)特嗓音，嘗試不同風(fēng)格的唱法，激發(fā)自己的歌唱潛能。
成名的周深不忘服務(wù)社會(huì)，熱心公益事業(yè)，傳遞公益的力量，讓愛充滿人間
通過周深的成長(zhǎng)之路，小組探究：如何做更好地自己？
做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)
做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能
做更好的自己,
是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的。更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。
如何做更好的自己
課堂筆記
做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。
做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。
做更好的自己，是在和他人共同生活過程中不斷成長(zhǎng)，更在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過程中實(shí)現(xiàn)。
美國(guó)心理學(xué)家
霍華德·加德納
提出多元智能理論
我們每個(gè)人都有八種智能，但是每個(gè)人的智能優(yōu)勢(shì)各有不同。
思考如何激發(fā)自己的潛能？
通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。
通過廣泛參與多方面的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對(duì)自己的需要。
通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)。
PART
03
課堂小結(jié)
接納與欣賞自己
我要飛得更高
接納自己
揚(yáng)長(zhǎng)避短
激發(fā)潛能
做更好的自己
欣賞自己
改正缺點(diǎn)
為他人，為社會(huì)帶來(lái)福祉
PART
04
課堂練習(xí)
1.“做不了太陽(yáng)，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地。”這啟示我們
A.分析別人意見，激勵(lì)自我
B.放大自身優(yōu)勢(shì)，相信自我
C.學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己
D.挖掘自身潛能，超越自我
C
2.家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感．其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這世界上獨(dú)一無(wú)二的．為此，我們應(yīng)該做到
①對(duì)別人的任何批評(píng)聽從
②努力發(fā)掘自己的潛能
③拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處
④善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信
A．①②
B．①③
C．②④
D．②③
C
謝謝傾聽

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