資源簡介

第2節　在社會中成長
　社會的重要性
(1)人的成長是不斷____________的過程。途徑：通過____________的撫育、____________的幫助、____________的教誨和____________的關愛等。意義：我們的知識不斷____________，能力____________，____________不斷增強，____________日漸養成，我們逐步成長為一名合格的____________。
【注解】社會化是指一個人從最初的自然的____________轉化為社會人的過程。主要途徑：在社會生活中，我們通過學習____________，了解和認識社會，并從中獲得____________，形成社會認可的____________和____________，成為合格的社會成員。
(2)人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得____________和____________。
1．養成親社會行為的原因分析(或：重要性)
(1)時間分析：青少年處于走向社會的____________，我們應該樹立積極的____________，關注社會，了解社會，服務社會，養成____________。
(2)價值分析
①謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的____________，塑造______________，形成正確的____________，獲得他人和社會的接納與認可。,
②我們只有主動關心社會，積極____________，傾力____________，才能實現自己的人生價值。參與社會的過程，既是______________的過程，也是在實踐中______________的過程。
2．養成親社會行為的途徑
(1)親社會行為在____________和____________中養成。
(2)我們要主動____________，關注社會發展變化，積極投身于____________。
(3)在社會生活中，我們要遵守____________和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
1．如何理解個人與社會的相互關系？
(1)個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會的一員。每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
(2)人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
(3)人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
(4)人的成長是不斷社會化的過程。在社會生活中，我們通過學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。
2．親社會行為有何積極作用？
親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
3．如何養成親社會行為？
(1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。
(2)在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(3)參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。
(4)我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
4．青少年養成親社會行為的原因是什么？
(1)青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
(2)謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。
(3)參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。
(4)我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
一、選擇題
1．第二批全國“新時代好少年”小李長期積極參加首都博物館、首都圖書館義務講解以及社區綠色低碳宣傳活動，組織同學為邊遠地區貧困小學捐贈衣物和書籍，參加“愛加艾減”國際公益項目，幫助非洲兒童接種疫苗。這啟示我們要(　)
A．努力學習，體味生活
B．遵守制度，維護規則
C．走出國門，展示風采
D．積極實踐，服務社會
2．航天英雄楊利偉做客《朗讀者》節目，圍繞主題“第一次”，和大家分享了他難忘的飛天任務。在接受訪談時，他說道：“回顧中國60年的航天歷程，無數人的很多次造就了中國人民飛天夢的第一次，是祖國和人民用智慧的雙手把我送上太空。”這句話深刻闡釋了個人和社會的關系。對此，理解正確的有(　)
①個人是社會的有機組成部分，社會由個人組成
②為了社會的發展，我們必須舍棄個人利益
③每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
④個人的生存和發展離不開社會
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
3．北京大興野生動物園內，有一家人不顧工作人員勸阻，在猛獸區多次下車。北京市公安局通過官微疾呼：“難道那么多血的教訓還叫不醒你！”如果從養成親社會行為的角度，用一句話評論這則消息，下列選項最合適的是(　)
A．尊重生命，親近自然　
B．遵守規則，珍愛生命
C．安全第一，遠離猛獸　
D．低碳出行，保護環境
4．愛因斯坦說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們大部分知識和信仰都是別人創造的，由別人傳授給我們的……”這告訴我們(　)
A．人的身份是在社會關系中確定的
B．每個人都有不同的角色
C．個人是社會的有機組成部分
D．每個人的生存和發展離不開社會
5．青少年處于走向社會的關鍵時期，需要養成親社會行為。下列屬于親社會行為的是(　)
①為西部地區學校捐款　②參與社區垃圾分類宣傳　
③參加課外文化補習班　④積極參加研學旅行活動
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6．在學校舉行的“我的夢·中國夢”手抄報比賽中，孔小麗同學取得了第一名的好成績，同學們請她介紹手抄報制作經驗。對此，孔小麗應(　)
A．主動謙讓，把介紹經驗的機會讓給別人
B．高興接受，因為這是出名的好機會
C．欣然接受，與大家分享手抄報制作經驗
D．拒絕邀請，因為彼此之間存在競爭
7.右圖材料中學生的做法(　)
①體現了積極的生活態度，是親社會的行為
②有利于我們形成正確的價值觀念
③與學生的主要任務不一致，不值得提倡
④能使我們在實踐中鍛煉、發展，逐步走向成熟
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
二、非選擇題
8．(9分)閱讀材料，聯系所學知識及生活經驗，回答問題。
(1)把圖1補充完整(任選四個)，并據此談談你從中得出的感悟。(3分)
圖1
　圖2
(2)針對圖2中的小麗和小東的觀點，談談你的認識。(6分)
9．(12分)閱讀材料，運用所學知識，回答問題。
快遞小哥汪勇和他的志愿者團隊將溫暖聚攏，以非凡之勇守護著冬日里“逆行”的白衣天使。當得知醫護人員下夜班后要走幾個小時回家時，不忍心的他出了車；當醫護人員吃不上熱飯時，他千方百計尋找愛心資源，免費送上熱騰騰的白米飯；細到修眼鏡，小到買拖鞋，貼心到訂制生日蛋糕、購買秋衣秋褲……新冠肺炎疫情來襲后，35歲的湖北省武漢市順豐速運快遞員汪勇，瞞著家人成為了武漢金銀潭醫院戰疫一線醫護人員后勤保障的“帶頭大哥”。如今因志愿服務表現突出，“連升三級”，成為公司經理，還因抗擊疫情有貢獻，被邀請參加國務院新聞發布會。
(1)聯系材料，談談快遞小哥汪勇及其志愿者團隊行為的積極意義。(6分)
(2)汪勇及其志愿者團隊的行為對于我們養成親社會行為有何借鑒意義？(4分)
(3)親社會行為是在人際交往和社會實踐中養成的。列舉兩個你打算踐行的親社會行為。(2分)
參考答案
第2節　在社會中成長
【教材解讀】
一、在社會課堂中成長
　(1)社會化　父母　同伴　老師　社會　豐富　不斷提高　規則意識　價值觀念　社會成員
注解
生物個體　社會知識　社會經驗　思維　行為方式
(2)物質支持　精神滋養
二、養成親社會行為
1．(1)關鍵時期　生活態度　親社會行為　(2)①行為習慣
健康的人格　價值觀念　②融入社會　奉獻社會　體驗社會生活　發展和成就自己
2．(1)人際交往　社會實踐　(2)了解社會　社會實踐
(3)社會規則
【當堂鞏固】
一、選擇題
1．D　2.C　3.B　4.D　5.B　6.C　7.A
二、非選擇題
8．(1)農村提供：糧食、蔬菜等農副產品。　政府提供：公共服務和公共產品。　社區提供：公共設施。　學校提供：學習的場所和老師的教誨。　商店提供：商品。　醫院提供：看病的醫生和治病的藥品。(任選四個即可，2分)
感悟：人的生存和發展離不開社會。(1分)
(2)圖2中的兩個同學的觀點都是不正確的。(1分)小麗沒有認識到人的成長是不斷社會化的過程。(1分)在老師的幫助下，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，逐步成長為一名合格的社會成員。(2分)小東沒有認識到人的生存和發展離不開社會，每個人都要從社會中獲得物質支持和精神滋養。(2分)
9．(1)快遞小哥汪勇及其志愿者團隊為醫護人員送行、提供后勤服務等做法有利于樹立積極的生活態度，積極融入社會，更好地關心、服務社會，傾力奉獻社會；(3分)汪勇被提拔為公司經理并應邀出席國務院新聞發布會，說明他們服務他人的志愿者行為有利于更好地養成親社會行為，實現自己的人生價值。(3分)
(2)①我們要樹立積極的生活態度，學會謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展。②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(任答兩點即可)
(3)向災區人民捐錢捐物；參加義務植樹活動；給留守兒童補習功課；到敬老院獻愛心；到街上參加志愿者活動，如擦欄桿、幫交警維持交通秩序等。(任答兩點即可)

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