資源簡介

第四課　社會生活講道德
第1節　尊重他人
1．道德的重要性
道德是________________的基石，是人際和諧的________。
2．尊重(或：尊敬、重視)的重要性
(1)尊重他人是一個人內在修養的外在表現。
(2)每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。原因：受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的__________________；
相反，如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生____________、挫敗感等。每個人都有得到尊重的需要，既包括獲得他人的尊重，也包括自我尊重。這些需要得到滿足，人會覺得自己有____________，有能力，有____________。
(3)尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的____________，是______________的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進信任，形成______________的融洽關系，從而促進____________，提高____________程度。
　如何做到尊重他人
(1)積極關注、重視他人。要求：需要我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當的____________。我們應該重視他人，對他人的疑惑給予____________的解答，對他人的請求給予____________的幫助。
(2)平等對待他人。原因：我們每個人在____________和____________都是平等的。要求：我們要____________尊重他人人格，對所有的人____________。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而____________、歧視他人。
(3)學會換位思考。要求：在人際交往中，我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人；應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣____________。
(4)學會欣賞他人。要求：我們要善于發現他人的潛質和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點，給予他人____________。
　規則與道德的區別與聯系。
重要性(或：作用)
要　求
兩者聯系
規　則
①社會規則明確了社會秩序的內容。②社會規則能營造良好的社會秩序，保障社會良性運行，給人們的學習和生活帶來便利
①遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，內化于心、外化于行
道　德
①道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。②踐行社會主義道德，有利于形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創造文明的社會生活
踐行社會主義道德，要求我們在社會生活中尊重他人，以禮待人，誠實守信，形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創造文明的社會生活
一、選擇題
1．“我不同意你說的話，但我誓死捍衛你說話的權利。”伏爾泰的這句名言啟示我們應該(　)
A．恃才自傲，特立獨行
B．尊重人格，平等待人
C．敬業樂群，公而忘私
D．堅持己見，絕不妥協
2．對右邊漫畫中開車人的行為評價正確的是(　)
①沒有做到換位思考，與人為善
②缺乏尊重他人的意識
③既違背了道德，又觸犯了法律
④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
3．小楊經常辱罵同學，對老師視而不見，對長輩愛理不理。小楊的行為(　)
①難以贏得別人的尊重
②是個人私事，不值得一提
③侵犯了他人的人格尊嚴
④會影響到人際關系的質量
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4．右面漫畫《公交車上來了個赤膊漢》告訴我們(　)
A．公共場所不能多管閑事
B．尊重他人才能贏得尊重
C．迎合他人才能贏得尊重
D．走自己的路，讓別人說去吧
5．在我們的學習生活中，要真正做到尊重他人，就必須(　)
①懂得不尊重他人就不可能贏得他人的尊重
②關注他人尊嚴
③要從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待他人
④不做有損他人尊嚴的事
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
6．如圖漫畫給我們的警示是(　)
①我們要尊重他人，要考慮他人的感受
②尊重是社會文明最重要的特征
③尊重是維系良好人際關系的前提，我們要尊重他人
④每個人都是有尊嚴的個體，我們不能歧視他人
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7.右圖漫畫中的同學沒有做到平等對待他人，這里的“平等”主要是指(　)
A．經濟平等
B．政治平等
C．法律平等
D．人格平等
8．為營造相互尊重、和諧融洽的班級氛圍，某校八(2)班舉辦了一場“原來我的同學這么有才！”專題班會，大家紛紛為身邊的同學點贊。這啟示我們，尊重需要(　)
A．積極幫助他人
B．平等對待他人
C．理性包容他人
D．學會欣賞他人
二、非選擇題
9．(9分)閱讀材料，回答問題。
“時代楷模”鄒碧華，生前是上海市高級人民法院副院長。他甘當“燃燈者”，用內心溫度溫暖他人，用行動讓社會更加美好。以下是鄒碧華人生中的兩件小事：他強調單位食堂餐桌設計要人性化，要保持一定寬度，以免不熟悉的人面對面吃飯心生尷尬；“不要忘記感謝那些默默無聞的普通工作人員。像何勇老師，他這一年發放報紙7萬份，收寄各類信件35
600封……”鄒碧華在新春茶話會上的這番話讓收發室員工何勇淚流滿面。
(1)你認為鄒碧華溫暖他人的秘訣是什么？運用所學知識加以說明。(5分)
(2)從營造和諧人際關系角度，談談鄒碧華人生中的兩件小事給你的啟迪。(4分)
10．(4分)閱讀材料，回答問題。
交通擁堵、天氣惡劣、車輛事故、其他司機的野蠻駕駛行為等導致一些司機產生“路怒癥”，這種癥狀表現為胡亂變線、強行超車、闖黃燈、罵粗口……司機往往會喪失理智，此時他們手中的車輛就變成了能夠奪取他人性命的武器。數據顯示，由“路怒癥”導致的車禍比重近年來不斷增加，而我國駕駛員中有60.73%的人認為自己患有“路怒癥”。
如果要你對患有“路怒癥”的司機進行一次心理輔導，你想對他們說什么呢？(說出兩條)(4分)
參考答案
第四課　社會生活講道德
第1節　尊重他人
【教材解讀】
一、尊重是交往的起點
1．社會關系　基礎
2．(2)心理體驗　自卑感　價值　用處　(3)前提　社會文明　互敬互愛　社會進步　社會文明
二、尊重從我做起
　(1)關注　細致耐心　熱情　(2)人格　法律地位上　發自內心地　一視同仁　輕視　(3)尊重他人　(4)積極的評價
【當堂鞏固】
一、選擇題
1．B　2.B　3.C　4.B　5.D　6.C　7.D　8.D
二、非選擇題
9．(1)鄒碧華溫暖他人的秘訣是尊重。(2分)　因為每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。(1分)尊重是維系良好人際關系的前提，它能消除隔閡，增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，使社會生活和諧融洽。(2分)
(2)要尊重他人，積極關注、重視他人；要學會換位思考，學會欣賞他人。
10．①我們要學會寬容，學會換位思考，與人為善；②社會生活離不開公共秩序，我們要遵守交通規則，共建和諧美好的社會(或：秩序)；③我們要學會合理調控自己的情緒，做情緒的主人。(其他答案言之有理也可，如生命的角度等)

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