資源簡(jiǎn)介

(共24張PPT)
人教版
九年級(jí)
道德與法治
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
授課教師：趙
莉
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解全面深化改革的必要性，知道我國(guó)堅(jiān)持共享發(fā)展理念，了解共享發(fā)展成果的措施和意義，能夠利用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象，樹(shù)立改革創(chuàng)新精神，自覺(jué)增強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)之情。
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
在過(guò)去的40年里，中國(guó)的社會(huì)財(cái)富獲得了巨大的積累，人民生活水平顯著提高，這些都得益于我國(guó)實(shí)行的改革開(kāi)放，并且得益于國(guó)家力爭(zhēng)全體人民共享改革成果。
教學(xué)目標(biāo)
新課講授
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
走向共同富裕
共享發(fā)展成果
改革進(jìn)行時(shí)
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
改革
開(kāi)放
升級(jí)
全面深
化改革
經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)、國(guó)防等領(lǐng)域的改革
包括
新時(shí)期，面臨一系列突出的矛盾和挑戰(zhàn)。
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
全面深化改革的原因（一）
進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的必然要求
全面深化改革的原因（二）
我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。
高速
發(fā)展
高質(zhì)量
發(fā)展
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
經(jīng)濟(jì)發(fā)展
新常態(tài)
發(fā)展思想
01
發(fā)展理念
發(fā)展方式
增長(zhǎng)動(dòng)力
深化改革
建設(shè)體系
02
03
04
05
06
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
閱讀P10“探究與分享”：
請(qǐng)你從技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任等方面說(shuō)說(shuō)，
國(guó)家電網(wǎng)公司為什么主動(dòng)進(jìn)行調(diào)整、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式？
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
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走向共同富裕
從技術(shù)創(chuàng)新的
角度看
電網(wǎng)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、能源、環(huán)境緊密相關(guān)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，有利于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
從社會(huì)責(zé)任的
角度看
企業(yè)不僅要對(duì)贏利負(fù)責(zé)，而且要對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平公正。
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
全面深化改革的原因（三）
區(qū)域發(fā)展不平衡
城鎮(zhèn)化水平不高
城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
對(duì)策：我們要促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持中國(guó)特色新型城鎮(zhèn)化道路，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。
意義：有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)公平正義。
我們應(yīng)該采取什么對(duì)策？
談?wù)勥@些措施的意義？
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色！
改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)！
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
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走向共同富裕
教學(xué)目標(biāo)
新課講授
走向共同富裕
共享發(fā)展成果
改革進(jìn)行時(shí)
第一課
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走向共同富裕
為什么要共享發(fā)展成果？
衡量一個(gè)社會(huì)的文明程度的標(biāo)準(zhǔn)
不僅要看經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而且要看發(fā)展成果是否惠及全體人民，人民的合法權(quán)益是否得到切實(shí)保障。
第一課
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走向共同富裕
以人民為中心
堅(jiān)持發(fā)展思想
強(qiáng)
調(diào)
強(qiáng)
調(diào)
朝著前進(jìn)
人民共享發(fā)展成果
共同富裕
人人參與
人人盡力
人人享有
第一課
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1.2
走向共同富裕
人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)
為什么要共享發(fā)展成果？
黨和政府提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。
人民對(duì)美好生活的向往，就是黨的奮斗目標(biāo)
第一課
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1.2
走向共同富裕
如何實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展成果？
針對(duì)這些問(wèn)題，黨和政府采取了哪些舉措來(lái)保障和改善民生？
......
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
司法體
制改革
環(huán)保
改革
公立醫(yī)院綜合改革
農(nóng)村土地制度改革
考試招生制度改革
戶籍制
度改革
全面深化改革，
保障和改善民生沒(méi)有終點(diǎn)
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踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
幼有所育
學(xué)有所教
勞有所得
病有所醫(yī)
老有所養(yǎng)
住有所居
弱有所扶
發(fā)展的根本目的就是增進(jìn)民生福祉。
第一課
踏上強(qiáng)國(guó)之路
1.2
走向共同富裕
保障
多謀
民生之利
多解
民生之憂
在發(fā)展中
補(bǔ)齊民生短板
促進(jìn)社會(huì)公平正義
促進(jìn)
人的全面發(fā)展
促進(jìn)
社會(huì)全面進(jìn)步
社會(huì)主義制度
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1.2
走向共同富裕
教學(xué)目標(biāo)
課堂小結(jié)
走向共同富裕
改革進(jìn)行時(shí)（為什么要
全面深化改革）
共享發(fā)展成果
１、為什么要共享發(fā)展成果
2、如何實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展成果
1、主要矛盾決定的
2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的要求
3、發(fā)展不平衡等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的需要
社會(huì)主義
制度是保障

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