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教科版(2017秋) 四年級(jí)上冊(cè)2.1感受我們的呼吸(課件26張PPT含練習(xí)+素材+記錄單)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋) 四年級(jí)上冊(cè)2.1感受我們的呼吸(課件26張PPT含練習(xí)+素材+記錄單)

資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
教育科學(xué)版
四年級(jí)《呼吸與消化》單元
1.《感受我們的呼吸》
活動(dòng)1:感受呼吸過程(吸氣+呼氣)
手放肋骨處
先深吸氣
感受胸腔和腹部的變化
再長呼氣
感受胸腔和腹部的變化
部位
吸氣
呼氣
胸部
腹部




擴(kuò)張
感受呼吸過程(吸氣+呼氣)
收縮
收縮
擴(kuò)張
收縮
放松
收縮
放松
活動(dòng)2:模擬呼吸過程
找一找:標(biāo)線的部分各模擬什么器官
人體呼吸模擬裝置
找一找:標(biāo)線的部分各模擬什么器官
人體呼吸模擬裝置
吸氣
呼氣
部位
吸氣
呼氣
胸部
腹部




擴(kuò)張(變大)
模擬呼吸過程(吸氣+呼氣)
收縮(變小)
收縮(變小)
擴(kuò)張(變大)
收縮(變小)
松弛
收縮(變小)
松弛
模擬裝置
3D虛擬演示
關(guān)于呼吸——
你已經(jīng)知道什么
你還想知道什么
77
我們每時(shí)每刻都要呼吸。呼吸意味著生命的存在,沒有人可
以在停止呼吸的情況下存活很長時(shí)間。
●屏住呼吸會(huì)怎樣?
感受一下
時(shí)間不能太長!
探索
吸氣時(shí),含
空氣會(huì)進(jìn)入
把手放在你
上,感受胸
氣管
一肺
膈肌
氣管

胸廓
膈肌
拓展
S資料
氧氣是維持生命所
必需的物質(zhì)。二氧化碳
是植物制造養(yǎng)料所必需
的原料。這兩種氣體對(duì)
生命具有重要的意乂。
初始水平★
一、填空題
1請(qǐng)?jiān)趫D中正確填寫人體呼吸器官的名稱。
氣管

膈肌
2.氧氣是維持生命所必需的物質(zhì),二氧化碳
是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。
判斷題。
1氧氣和二氧化碳這兩種氣體對(duì)生命具有重要的
意義。
2吸氣時(shí)肚子會(huì)變大,呼氣時(shí)肚子會(huì)變小。
)
3.白天需要呼吸,夜晚睡著了就不需要呼吸了。
(×)
、選擇題。
1下列器官中沒有參與呼吸活動(dòng)的是(C
A.肺
B氣管
C.腸
2吸氣時(shí),我們感受到胸腔和腹部的變化是(A
A.胸腔擴(kuò)張,腹部收縮
B胸腔收縮,腹部放松
C.胸腔擴(kuò)張,腹部放松
解析】吸氣時(shí),空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管,再
進(jìn)入肺,此時(shí)胸腔擴(kuò)張,腹部收縮;呼氣時(shí),氣體由
肺部到氣管,再由鼻腔或口腔呼出,此時(shí)胸腔收縮,
腹部放松。
3呼吸過程中吸氣的路徑是(B
A.鼻腔或口腔→肺→氣管
B.鼻腔或口腔→氣管→肺
C肺→氣管→鼻腔或口腔第1課感受我們的呼吸
活動(dòng)1:“體驗(yàn)呼吸活動(dòng)”實(shí)驗(yàn)記錄單
記錄時(shí)間:年


記錄人:
班級(jí):
探究目的
通過體驗(yàn)呼吸活動(dòng),感受呼吸時(shí)身體胸腔和腹部的變化
探究過程
實(shí)驗(yàn):
體驗(yàn)呼吸活動(dòng)
雙手放在肋骨上,感受吸氣和呼氣時(shí)肋部和腹部的變化
辨認(rèn)胸腔和腹部的位置.
3、用打勾的方式分別記錄吸氣和呼氣時(shí)胸腔和腹部的變化
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我的解釋
吸氣時(shí),感受到胸腔變_____
,腹部變_____
呼氣時(shí),感受到胸腔變_____,腹部變______
我推測(cè)導(dǎo)致胸腔和腹部發(fā)生變化的原因可能是:______________________________________
_____________________________________________________________________________
感受我們的呼吸
活動(dòng)2:“模擬呼吸過程”實(shí)驗(yàn)記錄單
記錄時(shí)間:年


記錄人:
班級(jí):
探究目的
通過模擬呼吸過程的實(shí)驗(yàn),了解呼吸器官在呼吸過程中的協(xié)同合作
探究過程
準(zhǔn)備
透明塑料瓶、吸管、氣球、橡皮筋
圖1
圖2
二、實(shí)驗(yàn):模擬呼吸過程
1、如圖1所示組裝好呼吸模擬器
2、用手向上推瓶底的氣球,如圖1甲,觀察甲瓶?jī)?nèi)氣球的變化.
3、用手向下松開瓶底的氣球,如圖1乙,觀察乙瓶?jī)?nèi)氣球的變化.
注意:瓶口的瓶塞要塞緊,瓶底的氣球要固定緊,不能漏氣.
4、觀察并記錄甲乙瓶?jī)?nèi)氣球和瓶底氣球的變化
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
手向上推底部氣球模擬膈肌______,(填收縮或松弛)
手向下松開底部氣球模擬膈肌______,(填收縮或松弛)
圖1中模擬氣管的是編號(hào)_____,模擬肺的是編號(hào)_____,模擬膈肌的是編號(hào)______
(填序號(hào)),塑料瓶?jī)?nèi)部空間模擬的是______
(填寫胸腔或腹部)
我的解釋
1、甲圖模擬的是吸氣,手向上推瓶底氣球,甲瓶?jī)?nèi)的氣球______,瓶?jī)?nèi)空間變小了。吸管口附近_____(填能或不能)感覺到有氣流噴出.氣球癟了說明肺變____,瓶?jī)?nèi)空間變小說明胸腔變_____,(填大或小)我推測(cè)此時(shí)腹部變______
2、乙圖模擬的是呼氣.手松開瓶底氣球后,乙瓶?jī)?nèi)的氣球_____,瓶?jī)?nèi)空間變大了,吸管口附近_____(填能或不能)感覺到有氣流噴出,氣球變鼓了說明肺變_____,瓶?jī)?nèi)空間變大了說明胸腔變_____,(填大或小),我推測(cè)此時(shí)腹部變_____

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