資源簡介

第三框
往來在區域之間（同步練習）
總分
100
分，共
5
大題
8
題
知識梳理——一、區域聯系的必要性(總分
24
分，共
2
題)
1.
(12分)
無論是鄉村還是城市，它們總是與一定的____相聯系。而不同的區域，其____和____環境不同，對社會生活所產生的影響也不盡相同。
2.
(12分)
由于各地區的________不同，____也有所不同。為了滿足人們物質生活多樣化的需求，各區域之間就會發生聯系，實現________。
知識梳理——二、區域聯系的內容(總分
26
分，共
1
題)
3.
(26分)
不同區域之間的聯系，不僅限于____方面，還包括____、____、____、____和____等各個方面。
?
舉例說明：
?
查詢外地信息——信息交流；
?
赴北京求學——文化交流；
?
不同區域的物資流動——物產交流；
?
到甘肅支教——人才交流；
?
去武漢做生意——經濟交流；
?
召開技術交流會——技術交流。
知識梳理——三、區域交流的作用(總分
10
分，共
1
題)
4.
(10分)
滿足各個區域的人們物質生活______的需求，促進________的發展。
練習精編——一、選擇題(總分
30
分，共
3
題)
5.
(12分)
家住郊區農村的王大媽種了一畝蔬菜，她每天采摘后拿到市區的菜市場售賣。市民們很喜歡王大媽種的純天然蔬菜。據此回答1～2題。
(1)
王大媽往來于城市聚落和鄉村聚落之間，說明了…………………………………（
?
?）
①城鄉之間的聯系非常密切
?
?
?②城市和鄉村的聯系是完全割裂的
③王大媽往來于不同的區域之間
?④城市和鄉村總是與一定的區域聯系在一起
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
(2)
材料體現的區域聯系的內容主要是………………………………………………（
?
?）
A.
物產
?
B.
人才
?
C.
信息
D.
資金
6.
(12分)
來自西藏的小慕到寧波某校西藏班求學，寧波的青山綠水是小慕從未見過的，各類海鮮是小慕從未品嘗過的，但小慕覺得吃不慣。據此回答3～4題。
(1)
小慕異地求學屬于區域交流中的
?▲
?交流……………………………………（
?
?）
A.
經濟
B.
物產
C.
文化
D.
人才
(2)
上述材料說明了……………………………………………………………………（
?
?）
①區域之間應該相互封閉
?
?
?
?②寧波和西藏之間可以相互聯系
③兩區域之間存在著較大的差異
?④不同的區域對社會生活產生的影響不同
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
7.
(6分)
下列不同區域之間的聯系中，屬信息交流的是………………………………（
?
?）
A.
浙江蘭溪的楊梅銷售到上海
?
B.
丹丹作為交換生到美國去學習
C.
教師通過網絡下載教學資源
D.
浙江省派干部支援西部大開發
練習精編——二、非選擇題(總分
10
分，共
1
題)
8.
(10分)
閱讀材料，回答問題。
(1)
小雨和小強描述的分別屬于什么聚落？
(2)
按功能劃分，上海的南京路屬于什么功能區？
(3)
張村和上海市的南京路可以進行優勢互補嗎？請結合材料并運用所學知識說說理由。
第三框
往來在區域之間（答案）
總分
100
分，共
5
大題
8
題
知識梳理——一、區域聯系的必要性(總分
24
分，共
2
題)
1.
(12分)
無論是鄉村還是城市，它們總是與一定的____相聯系。而不同的區域，其____和____環境不同，對社會生活所產生的影響也不盡相同。
【答案】區域;
自然;
人文
2.
(12分)
由于各地區的________不同，____也有所不同。為了滿足人們物質生活多樣化的需求，各區域之間就會發生聯系，實現________。
【答案】自然條件;
物產;
優勢互補
知識梳理——二、區域聯系的內容(總分
26
分，共
1
題)
3.
(26分)
不同區域之間的聯系，不僅限于____方面，還包括____、____、____、____和____等各個方面。
?
舉例說明：
?
查詢外地信息——信息交流；
?
赴北京求學——文化交流；
?
不同區域的物資流動——物產交流；
?
到甘肅支教——人才交流；
?
去武漢做生意——經濟交流；
?
召開技術交流會——技術交流。
【答案】物產;
經濟;
文化;
信息;
技術;
人才
知識梳理——三、區域交流的作用(總分
10
分，共
1
題)
4.
(10分)
滿足各個區域的人們物質生活______的需求，促進________的發展。
【答案】多樣化;
區域經濟
練習精編——一、選擇題(總分
30
分，共
3
題)
5.
(12分)
家住郊區農村的王大媽種了一畝蔬菜，她每天采摘后拿到市區的菜市場售賣。市民們很喜歡王大媽種的純天然蔬菜。據此回答1～2題。
(1)
王大媽往來于城市聚落和鄉村聚落之間，說明了…………………………………（
?
?）
①城鄉之間的聯系非常密切
?
?
?②城市和鄉村的聯系是完全割裂的
③王大媽往來于不同的區域之間
?④城市和鄉村總是與一定的區域聯系在一起
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
【答案】C
(2)
材料體現的區域聯系的內容主要是………………………………………………（
?
?）
A.
物產
?
B.
人才
?
C.
信息
D.
資金
【答案】A
6.
(12分)
來自西藏的小慕到寧波某校西藏班求學，寧波的青山綠水是小慕從未見過的，各類海鮮是小慕從未品嘗過的，但小慕覺得吃不慣。據此回答3～4題。
(1)
小慕異地求學屬于區域交流中的
?▲
?交流……………………………………（
?
?）
A.
經濟
B.
物產
C.
文化
D.
人才
【答案】C
(2)
上述材料說明了……………………………………………………………………（
?
?）
①區域之間應該相互封閉
?
?
?
?②寧波和西藏之間可以相互聯系
③兩區域之間存在著較大的差異
?④不同的區域對社會生活產生的影響不同
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
【答案】D
7.
(6分)
下列不同區域之間的聯系中，屬信息交流的是………………………………（
?
?）
A.
浙江蘭溪的楊梅銷售到上海
?
B.
丹丹作為交換生到美國去學習
C.
教師通過網絡下載教學資源
D.
浙江省派干部支援西部大開發
【答案】C
練習精編——二、非選擇題(總分
10
分，共
1
題)
8.
(10分)
閱讀材料，回答問題。
(1)
小雨和小強描述的分別屬于什么聚落？
【答案】
小雨：鄉村聚落；小強：城市聚落。
(2)
按功能劃分，上海的南京路屬于什么功能區？
【答案】
商業區。
(3)
張村和上海市的南京路可以進行優勢互補嗎？請結合材料并運用所學知識說說理由。
【答案】
可以。因為這兩個地區的自然條件不同，物產也有所不同。為了滿足兩地人們物質生活多樣化的需求，兩地之間就會發生聯系，實現優勢互補。如物產、經濟等方面的交流。張村可以為上海提供茶葉和山核桃等特產，上海能為張村提供廣闊的市場。

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