資源簡介 自然環(huán)境一、選擇題中華古詩詞不僅能夠表達(dá)出詩人豐富的內(nèi)心世界,同時(shí)也會(huì)包含著豐富的地理知識(shí)與現(xiàn)象。請根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列題。古代詩人為我們留下了許多反映天氣或者氣候的美妙詩句,下列反映氣候的詩句是()A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開C.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開D.東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”、“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”所描述的地形分別是()A.山地與高原B.山地與草原C.丘陵與平原D.山地與平原“竹林溪水影成趣,碧綠茶園連成片;層層梯田環(huán)山繞,金秋時(shí)節(jié)板栗香”這是小麗對外婆家自然環(huán)境的描述,據(jù)此可推斷外婆家地形是()A.平原B.丘陵C.盆地D.高原讀下圖,回答下列題關(guān)于上圖的敘述,正確的是()A.我國地形復(fù)雜多樣,以高原、山地為主B.我國地勢西高東低,呈三級階梯狀分布C.我國地勢的第三級階梯上的地形以平原和丘陵為主D.我國復(fù)雜多樣的地形中,平原面積較小這種地勢特征對我國自然地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響表現(xiàn)為()A.有利于印度洋水汽深入我國內(nèi)陸地區(qū),形成豐沛的降水B.決定了我國大多數(shù)外流河的流向C.在階梯內(nèi)部,由于降水豐富,水能資源巨大D.有利于我國西北內(nèi)陸地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展當(dāng)歸是中國特有的中藥材。讀中國當(dāng)歸分布示意圖,回答下列題。?????我國當(dāng)歸的主要產(chǎn)區(qū)是()A.四川省B.甘肅省C.湖北省D.云南省甲地當(dāng)歸種植戶的居住環(huán)境最可能是()A.?????????B.?????????C.?D.廣袤的祖國大地,地形復(fù)雜多樣。據(jù)此回答下列題。下面四幅地形剖面示意圖中,最能反映我國地勢特征的是()A.B.C.D.下列描述中符合這種地勢特點(diǎn)帶來的影響的是()①有利于濕潤空氣深入內(nèi)陸,形成降水????②眾多大河滾滾東流,有利于東西交通③階梯之間落差大,有利于形成豐富水能??④有利于形成南方、北方不同的景觀???A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④讀中國南北方分界線示意圖,回答下列各題。?圖中河流甲為()A.黃河B.淮河C.長江D.珠江對圖中乙、丙兩地描述正確的有()①乙地年降水量少于丙地②乙地旱田為主,丙地水田為主③乙地冬季氣溫高于丙地④乙地面食為主,丙地米飯為主A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④下列表示我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界線的是()A.①B.②C.③D.④二、非選擇題讀某大洲沿赤道地形剖面圖,回答下列問題。(1)該大洲是________洲,分布在該大洲的最主要的人種是_______人種,該大洲東臨D_________洋,該大洲氣候類型分布特點(diǎn)為______________。(2)A處是世界上水能資源最豐富的河流,叫________河,所在的地形單元為__________,與該地形單元?dú)夂蝾愋鸵恢碌倪€有亞洲的___________群島和南美洲的_________平原。(3)B山被稱為“赤道雪峰”,該山脈是_____________,B山的氣候類型是____________。閱讀材料,回答問題。(1)山脈甲為__________。亞馬爾液化天然氣項(xiàng)目是中俄能源合作重大項(xiàng)目。由亞馬爾至中國江蘇如東的①②兩條海上航道(見圖1)中,距離最近的是__________。(填序號)(2)格陵蘭島位于__________(填大洲),大部分位于__________(填東半球或西半球)。從圖2可看出,格陵蘭島人口密度__________(填大或小),居民分布的特點(diǎn)是__________。(3)根據(jù)圖3描述格陵蘭島的房屋特點(diǎn)并綜合上述資料分析其原因。答案1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.C8.D9.A10.B11.B12.D13.(1)非;黑色;印度;沿赤道呈南北對稱。(2)剛果;剛果盆地;馬來;亞馬孫。(3)乞力馬扎羅山;高原山地氣候。14.(1)烏拉爾山脈?????(2)北美洲??西半球??小??主要分布在格陵蘭島西南部沿海地區(qū)??(3)窗戶較小;屋頂傾斜角度較大(尖頂或坡頂)??大部分地區(qū)位于北極圈內(nèi),冬季十分寒冷,窗戶小利于保暖;降雪多,尖頂便于排雪第2頁,共2頁第1頁,共1頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫