資源簡(jiǎn)介

魯教版七年級(jí)上思想品德第五課第1課時(shí)播種友情課時(shí)精練
知識(shí)概覽
生活需要友情
播種友情
克服閉鎖心理 積極尋找朋友
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、懂得生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情，初步樹(shù)立正確的交友觀。
2、克服閉鎖心理，積極與朋友、同學(xué)交往，養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格。
3、了解青春期閉鎖心理的現(xiàn)象和危害，懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：生活需要友情。
難點(diǎn)：慎交友。
基礎(chǔ)知識(shí)
1. 友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)____和____，更快地進(jìn)步與發(fā)展。友情給我們____和____，讓我們獲得更多的幸福和歡樂(lè)。
2.我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要消除____，敞開(kāi)自己的心扉，以____的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。
3.我們?cè)诜e極尋找友情的過(guò)程中，應(yīng)注意慎交友，努力做到善交____，樂(lè)交____，不交____。
能力提升
4.進(jìn)入初中后，小珍和小學(xué)的好朋友都不在同一個(gè)學(xué)校了，小珍的心情很低落。看到新同學(xué)紛紛結(jié)識(shí)新朋友，小珍覺(jué)得那是對(duì)老朋友的背叛，她不準(zhǔn)備在初中結(jié)交新朋友。對(duì)小珍的做法，正確的看法是( )
A.是忠于友誼的行為，值得提倡
B.可以理解，但應(yīng)該在不忘老朋友的同時(shí)積極結(jié)交新朋友
C.小珍這樣做是錯(cuò)誤的，進(jìn)入新學(xué)校后就應(yīng)該放棄老朋友，結(jié)識(shí)新朋友
D.小珍的行為無(wú)可厚非，對(duì)她在新學(xué)校的生活不會(huì)產(chǎn)生不好的影響
5.一位著名的英國(guó)作家作過(guò)這么一個(gè)比喻：“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，那么，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我
們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。”這說(shuō)明( )
A.友情是我們保持心理健康的唯一重要條件
B.友情有助于化解煩惱和憂愁
C.友情能使我們思想進(jìn)步得更快
D.友情能使集體更有力
6.“友誼是天地間最可貴的東西，是人生最大的安慰。”這句名言告訴我們()
A.我們什么時(shí)候都應(yīng)不惜一切代價(jià)維護(hù)友情
B.友誼的價(jià)值最高
C.友誼十分寶貴，給我們以力量和安慰
D.友情能給我們金錢和財(cái)富
7.“近朱者赤，近墨者黑。”這句古語(yǔ)警示我們（ ）
A.不與比自己學(xué)習(xí)差的人交朋友
B.不與跟自己愛(ài)好不同的人交往
C.和什么樣的人交朋友就會(huì)變成什么樣的人
D.要慎交友
拓展延伸
8、某中學(xué)的一個(gè)班級(jí)，原來(lái)同學(xué)之間盡是兩三人的小圈子，相互之間很少溝通，班級(jí)渙散。幾個(gè)班委感到這樣下去不行，他們向全班同學(xué)提出了一句口號(hào)：讓全班同學(xué)都成為朋友。為此，他們準(zhǔn)備了一本班級(jí)共同的日記本掛在教室里。在班委的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛在日記本上對(duì)班級(jí)的事情發(fā)表意見(jiàn)，提看法，說(shuō)出了以前從未說(shuō)過(guò)的心里話。同學(xué)之間的友情也與日俱增，互相之間視如兄弟姐妹。這個(gè)班級(jí)成了一個(gè)溫暖的大家庭。
這個(gè)班集體的發(fā)展變化說(shuō)明了什么道理?
點(diǎn)擊中考
9．（2011淄博）小林踢足球時(shí)不小心扭傷了腳踝，需要住院治療，他心情糟糕極了。住院期間，同學(xué)們不僅幫助他補(bǔ)習(xí)功課，還邀請(qǐng)他病好了一起參加球賽。同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)使小林獲得了力量，他積極配合治療，得以早日康復(fù)出院。這說(shuō)明友情（ ）
A．有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干 B．給我們溫暖和力量，讓我們知難而進(jìn)
C．是任何事業(yè)成功的必要條件 D．只有理解和寬容，沒(méi)有摩擦和爭(zhēng)執(zhí)

參考答案：
1、智慧、才干、溫暖、力量 2.閉鎖心理、積極開(kāi)放 3.益友、諍友、損友
4、Ｂ　5、Ｃ　6、Ｃ　7、Ｄ
8、說(shuō)明了友情的重要作用。友情能使我們互相啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。從而促進(jìn)了集體的發(fā)展進(jìn)步。
9、B
魯教版七年級(jí)上思想品德第五課第2課時(shí)讓友誼之樹(shù)常青課時(shí)精練
知識(shí)概覽
理解、尊重 真誠(chéng)

讓友誼之樹(shù)常青 理解、寬容

關(guān)愛(ài)、幫助

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、樹(shù)立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)和同學(xué)朋友建立真正的友誼，友愛(ài)同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。
2、學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友正確地交往與溝通，提高與同學(xué)、朋友交往的能力。
3、知道與同學(xué)、朋友正確交往的方式。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓友誼之樹(shù)常青。
難點(diǎn)：交友要堅(jiān)持的原則。
基礎(chǔ)知識(shí)
1．每個(gè)人在人格和法律地位上都是____的。平等待人是人際交往的重要原則、是建立和發(fā)展友情的____。
2．對(duì)待朋友不能____，對(duì)朋友某些方面的過(guò)失，要持諒解和寬容的態(tài)度，不斤斤計(jì)較；要允許朋友有不同意見(jiàn)，對(duì)朋友的合理意見(jiàn)，要____；要設(shè)身處地為他人著想，推己及人。
3．朋友之間的理解、寬容，并不是可以不講____。建立真正的友誼必須以分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡為前提。那種不分____、只講“____”的所謂友誼，絕不是真正的友情。
4．當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫地伸出____，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災(zāi)樂(lè)禍。
能力提升
5.你認(rèn)為誰(shuí)能交到更多的朋友，請(qǐng)選出來(lái)( )
A.小麗總是以自我為中心，要求朋友聽(tīng)她的
B.小王老給朋友起綽號(hào)
C小芳在朋友困難時(shí)總能伸出幫助之手
D.小紅對(duì)朋友的請(qǐng)求一口答應(yīng)卻忘之腦后
6.建立和發(fā)展友情的前提是( )
A.興趣相投B.互相幫助
C.平等待人D.平易近人
7.當(dāng)朋友無(wú)意中傷害了你，你應(yīng)該( )
A.絕不原諒B.以牙還牙
C.寬容諒解D.再不往來(lái)
8.《讓我們永遠(yuǎn)是朋友》這首歌告訴我們( )
A.多交朋友路好走B.朋友之交貴在真誠(chéng)
C.朋友之間不要有任何秘密D.朋友能幫我們克服一切困難
9、考試時(shí)，王澤拒絕了好友想看自己答案的請(qǐng)求，他的做法（ ）
A.傷害了友情B.是怕同學(xué)超過(guò)自己
C.對(duì)朋友不真誠(chéng)幫助D.是正確的，是講原則的表現(xiàn)
拓展延伸
10、小明是一名七年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，他卻不愿意幫助別人，總是說(shuō)：“自己想去！”他常常給同學(xué)起外號(hào)，還瞧不起別人。常說(shuō)周圍的一名同學(xué)：“小四眼，你怎么這么笨？”同學(xué)碰掉了他的鉛筆盒，他不能原諒對(duì)方，大吵大鬧。一學(xué)期之后，小明一個(gè)朋友也沒(méi)有，他感到很孤獨(dú)。
請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，小明為什么總是不能獲得友情呢？你能給他提幾條建議嗎？
點(diǎn)擊中考
11.（2011威海）“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的
是人的胸懷”。這段話啟示我們與人交往要（ ）
A.學(xué)會(huì)寬容，培養(yǎng)豁達(dá)胸懷 B.平等待人，樹(shù)立合作意識(shí)
C.尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考 D.熱心助人，樂(lè)于扶危濟(jì)困
參考答案：
1．平等、前提 2．求全責(zé)備、虛心接受
3．原則、是非善惡、哥們兒義氣 4．援助之手
5、Ｃ　6、Ｃ　7、Ｃ　 8、Ｂ　9、Ｄ　
10、小明不具備交友應(yīng)具有的最起碼的品德。
（１）朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。（２）朋友相交，貴在真誠(chéng)。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。（３）對(duì)朋友某些過(guò)失要持諒解和寬容的態(tài)度。朋友之間的理解。（４）當(dāng)朋友、同學(xué)遇到困難和不幸時(shí)，我們應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手。
11、A
魯教版七年級(jí)上思想品德第六課第1課時(shí)我愛(ài)我?guī)熣n時(shí)精練
知識(shí)概覽

師愛(ài)濃濃

我愛(ài)我?guī)?br/>
熱愛(ài)尊敬老師

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、進(jìn)一步樹(shù)立尊師觀念，尊敬老師，激發(fā)對(duì)老師的熱愛(ài)之情
2、積極與老師進(jìn)行交流與溝通，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)尊敬老師
3、了解老師的工作特點(diǎn)，懂得學(xué)生應(yīng)熱愛(ài)尊敬老師
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：師愛(ài)濃濃（老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的巨大作用）。
難點(diǎn)：尊重老師要落實(shí)在行動(dòng)上。
基礎(chǔ)知識(shí)
1.老師是我們學(xué)習(xí)的____。他們用淵博的學(xué)識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng)，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，把學(xué)習(xí)的金鑰匙交到我們手里，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2.老師是我們成長(zhǎng)道路上的____。老師教我們學(xué)會(huì)____，學(xué)會(huì)____，引導(dǎo)我們走好人生之路。
3.尊敬老師最重要的是尊重老師的____。
4．我們應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的____，真誠(chéng)接受老師的____，使自己不斷進(jìn)步。
5.尊敬老師，還要對(duì)老師要有____，這也是對(duì)老師敬愛(ài)之情的自然流露。
能力提升
6.面對(duì)老師善意的批評(píng)，我們應(yīng)該（ ）
A.維護(hù)自尊，據(jù)理力爭(zhēng)B.誠(chéng)懇地接受和改正
C.聽(tīng)之任之，順其自然D.言聽(tīng)計(jì)從，絕不改變
7.尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。下面做法中，你認(rèn)為不正確的是（ ）
A.老師同我們談話時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)B.見(jiàn)到老師熱情地打招呼、問(wèn)好
C.不打招呼就進(jìn)老師的辦公室D.真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)
8.“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，這是因?yàn)椋? ）
A.教師具有科學(xué)文化知識(shí)
B.我國(guó)教育整體水平較低
C.尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德
D.教師的工作地位具有特殊性
9、當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是老師幫我們戰(zhàn)勝它；當(dāng)我們驕傲?xí)r，是老師讓我們清醒；當(dāng)我們徘徊時(shí)，是老師給我們指明了方向。這說(shuō)明老師（ ）
A教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)
B 具有無(wú)私奉獻(xiàn)是精神
C 是最辛苦的
D是我們成長(zhǎng)道路上的引路人
拓展延伸
10、《長(zhǎng)大后我就成了你》一歌中唱道：“……才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；……才知道，那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……才知道，那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”
結(jié)合歌詞回答：
（1）這首歌的主題是什么？
（2）老師在學(xué)生成長(zhǎng)、成才的過(guò)程中發(fā)揮了哪些作用？
11、　一位上大學(xué)的學(xué)生在給《中學(xué)時(shí)代》老師的信中寫道：“你給了我整片的星空；好讓我自由的來(lái)去；你給了我一盞知識(shí)的明燈；為我照亮了前進(jìn)的道路；我知道，我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)。”
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，“桃李不言，下自成蹊”，這些都是頌揚(yáng)老師的名言警句。
閱讀以上材料，請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)老師為什么會(huì)得到這么多頌揚(yáng)？
（2）作為學(xué)生，你應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)尊重老師呢？
點(diǎn)擊中考
12．（2011濰坊）2010年9月10日，溫家寶總理到河北省興隆縣六道河中學(xué)看望廣大師生時(shí)說(shuō)：“我們祝賀教師節(jié)的最好方式，就是熱愛(ài)老師，使尊師重教蔚然成風(fēng)。”溫總理之所以諄諄教導(dǎo)我們要熱愛(ài)老師，是因?yàn)椋? ）
①老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人 ②老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的
③我們應(yīng)該正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) ④老師是人類文明點(diǎn)傳播者
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
參考答案：
1、指導(dǎo)者 2.引路人、做事、做人 3.勞動(dòng) 4．要求、批評(píng) 5.禮貌
6、Ｂ　7、Ｃ　8、Ｄ 9、D
10、（１）歌頌老師。
（２）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。①幫我們掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。②交給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。老師的愛(ài)是“超凡脫俗”的是無(wú)私的。老師的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使我們實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
11、（1）老師是人類文明的傳播者，為人類文化的積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)做出了特殊的、不可替代的作用；老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，培養(yǎng)了一代又一代的新人。老師的工作具有特殊作用和價(jià)值。老師不僅受到學(xué)生的尊重，也受到全社會(huì)的頌揚(yáng)。
（2）①尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)②我們應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步。③尊敬老師還要對(duì)老師有禮貌，這也是對(duì)老師敬愛(ài)之情的自然流露。
12、D
魯教版七年級(jí)上思想品德第六課第2課時(shí)我與老師交朋友課時(shí)精練
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主動(dòng)與老師交流交往

我與老師交朋友

處理與老師之間的矛盾

學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、進(jìn)一步樹(shù)立尊師觀念、民主平等觀念。
2、學(xué)會(huì)建立民主平等的師生關(guān)系，增強(qiáng)正確處理師生矛盾的能力。
3、知道與老師交往與溝通的方式、方法和途徑。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：主動(dòng)與老師交流交往。
難點(diǎn)：正確處理與老師之間的矛盾。
基礎(chǔ)知識(shí)
1.我們與老師共同在學(xué)校中生活，需要建立一種____的、____的師生關(guān)系。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的____、____和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。
2.如果我們能主動(dòng)、熱情、誠(chéng)懇地與老師進(jìn)行思想、感情上的交流，向老師傾訴____，坦露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的理解和幫助，使自己快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。
3.我們與老師朝夕相處，彼此之間產(chǎn)生一些誤解或矛盾是難免的。當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)____，通過(guò)____的方式與老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾。
4.當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，可以而且應(yīng)該給老師指出來(lái)，這也是愛(ài)老師的表現(xiàn)，但態(tài)度要____、方式要____。
能力提升
5.當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在上課或工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是（）
A.不當(dāng)面指出，背后議論老師 B.取笑老師，當(dāng)面與老師頂撞
C.不理不睬，瞧不起老師 D.委婉地給老師指出來(lái)
6.老師與學(xué)生朝夕相處，需要建立一種（）
A.尊重與被尊重的師生關(guān)系B.愛(ài)護(hù)與被愛(ài)護(hù)的師生關(guān)系
C.教學(xué)與學(xué)習(xí)的師生關(guān)系
D.新型的、民主平等的師生關(guān)系
7.下列不利于建立良好師生關(guān)系的行為是（）
A.張明從來(lái)不與老師交流
B.李剛經(jīng)常向老師匯報(bào)班級(jí)情況
C.李揚(yáng)曾委婉地指出數(shù)學(xué)老師的錯(cuò)誤
D.小蘭幫老師打水
8、因?yàn)樯蠈W(xué)路上自行車壞了，導(dǎo)致上課遲到，要求嚴(yán)格的班主任老師嚴(yán)厲的批評(píng)了你，對(duì)此你應(yīng)該（ ）
A從此忌恨老師，消極對(duì)抗 B當(dāng)場(chǎng)據(jù)理力爭(zhēng)
C先承認(rèn)錯(cuò)誤，事后向老師解釋原因 D事后向?qū)W校反應(yīng)老師的錯(cuò)誤
9、在與老師交往的過(guò)程中，下列做法錯(cuò)誤的是﹙ ）
A 小靜經(jīng)常到老師的辦公室請(qǐng)教問(wèn)題
B．小青愛(ài)好數(shù)學(xué)，在課后與老師交流解題方法時(shí)，經(jīng)常與老師一起討論
C.因?yàn)槭芰死蠋煹呐u(píng)，小夢(mèng)要求校長(zhǎng)為自己調(diào)班
D．在一次活動(dòng)課上，小紅教班主任怎樣打中國(guó)結(jié)
10．下列不利于建立良好師生關(guān)系的行為是﹙ ﹚
A．李玲從來(lái)不與老師交流B．蘭心經(jīng)常向老師請(qǐng)教做人的道理
C．王芳對(duì)老師的錯(cuò)誤敢于指出D．小夏非常關(guān)心受傷的體育老師
拓展延伸
11、張麗同學(xué)在日記中寫道：上初中以來(lái)，我覺(jué)得班主任老對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，甚至有點(diǎn)不講情理，常常使我感到困惑不解。我很愛(ài)我們的班主任，想和她成為知心朋友，但又覺(jué)得和她有一段距離，令我左右為難……
假如你是一名心理工作者，請(qǐng)幫她走出目前的困境。
點(diǎn)擊中考
12．（2011恩施）媛媛是班上如花似玉、成績(jī)優(yōu)秀的女生，亮亮也是同班英俊瀟灑、成
績(jī)優(yōu)秀的男生。平常媛媛與亮亮大方交往、相互學(xué)習(xí)，可是，快畢業(yè)時(shí)，亮亮突然提出要與
媛媛建立戀愛(ài)關(guān)系，媛媛并沒(méi)答應(yīng)。然而，老師和亮亮的家長(zhǎng)卻堅(jiān)持說(shuō)媛媛勾引了亮亮。媛
媛對(duì)老師和亮亮的家長(zhǎng)的做法很感委屈、傷心。媛媛怎樣做才是恰當(dāng)?shù)?br/>A．對(duì)老師和亮亮的家長(zhǎng)懷恨在心，尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)????
B．大哭大鬧讓班上同學(xué)都不得安寧
C．給老師和亮亮的家長(zhǎng)寫信訴說(shuō)委屈，讓他們理解?????????
D．悶悶不樂(lè)，再也不想上學(xué)

參考答案：
1、新型的、民主平等、合作者、引導(dǎo)者 2.煩惱 3.冷靜思考、恰當(dāng)方式 4.誠(chéng)懇、恰當(dāng)
5、Ｄ　6、Ｄ　7、Ａ8、C 9、C 10、A
11、從材料中可以看出張麗與老師之間存在一些誤解，這些誤解直接影響師生之間的正常交往。所以，作為學(xué)生，張麗要：
（１）主動(dòng)、熱情的與老師進(jìn)行交流、交往。如果我們能主動(dòng)熱情誠(chéng)懇地與老師進(jìn)行思想感情上的交流，向老師傾訴煩惱，坦露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的和幫助，使自己快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。（２）正確處理與老師之間的矛盾。對(duì)老師的“特別嚴(yán)格”，要正確理解。①當(dāng)我們被老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流，用正確的方法解決矛盾。②當(dāng)老師出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，要用誠(chéng)懇的態(tài)度、恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來(lái)。
12、C

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