資源簡介

3.《觀察身邊微小的物體》
【學生記錄單設計】
用肉眼、放大鏡和顯微鏡對比觀察記錄單
組別：
日期：
肉眼觀察
放大鏡觀察
顯微鏡觀察
觀察記錄
（圖文標注）
（備注：根據觀察對象多少自行畫線分區）(共14張PPT)
3.
觀察身邊的微小物體
教科版
六年級上冊《微小世界》單元
1.聚焦
形態各異的昆蟲
1.聚焦
鱗片
復眼
復眼由許多小眼組成，每只小眼都是六角形的。
2.探索
學習使用顯微鏡
2.探索
使用手持式簡易顯微鏡觀察
使用方法：
掰開鏡筒，即打開開關，將物鏡垂直對準觀察物體。用左眼從目鏡往下看，調節調焦旋鈕，找到物體清晰的圖像，進行觀察并記錄。
2.探索
學習觀察記錄方法
2.探索
學習觀察記錄方法
2.探索
完成觀察任務
觀察方式
對比觀察昆蟲的觸角、翅、足或其他的某一部分，完成實驗記錄單。
觀察任務
2.探索
完成觀察任務
觀察周圍物體的微小結構（如：葉片、花瓣、頭發、纖維、灰塵等）。
觀察任務
觀察工具
3.研討
1.我們在觀察中發現了什么？
讓你最驚奇的是什么？
3.研討
2.用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一物體，圖像的大小和視野（看到的范圍大小）有什么不同？
4.拓展
閱讀“受昆蟲啟發的發明創造”
蒼蠅的觸角
?“蠅式氣味分析監視儀”
蒼蠅復眼
?“蠅眼照相機”“蠅眼雷達”“蠅眼探測系統”
蝴蝶的彩色翅膀
?對溫度敏感的百葉窗樣式的人造衛星控溫系統
筆記知識點
1.使用顯微鏡的步驟：①安放、②對光、③上片、④調焦、⑤觀察
2.用肉眼、放大鏡、顯微鏡觀察同一物體發現：觀察工具的放大倍數越大，物體的圖像就越大，視野卻越小。
3.人類的很多發明可以在自然界中找到原型。
END

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