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教科版(2017秋) 四年級上冊3.4機械擺鐘課件+實驗記錄單+素材(14張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋) 四年級上冊3.4機械擺鐘課件+實驗記錄單+素材(14張PPT)

資源簡介

(共14張PPT)
4.
機械擺鐘
教科版
五年級上冊《計量時間》單元
擺鐘是通過怎樣的方式計時的呢?
鐘面
擺錘
擺繩
鐘擺
擺鐘
探索
觀察鐘擺運動的特點
觀測鐘擺1分鐘擺動的次數,并記錄。
怎樣算擺動一次呢?
我們把鐘擺往返運動看作一個完整周期,即擺動一次。
探索
觀察鐘擺運動的特點
重復測量鐘擺1分鐘擺動的次數,并記錄。
根據測量結果,思考鐘擺運動的特點。
探索
觀察鐘擺運動的特點
探索
《機械擺鐘》實驗記錄單
姓名:
小組:
日期:
鐘擺1分鐘擺動次數記錄
第一次
第二次
第三次
擺動次數
我的發現
觀察鐘擺運動的特點
擺長
(從懸掛點到擺錘重心)
擺繩
擺角
擺錘
探索

自制一個擺
探索
自制一個擺,觀察擺運動的特點
做一個簡易的擺
測量并記錄它1分鐘擺動的次數
重復多次,測量并記錄
探索
自制一個擺,觀察擺運動的特點
探索
自制一個擺,觀察擺運動的特點
自制擺1分鐘擺動次數記錄
自制擺
材料
步驟
注意事項
第一次
第二次
第三次
擺動次數
我的發現


根據統計結果,說說有什么發現?
共同點:鐘擺運動都具有等時性,即同一個單擺相同時間內擺動次數相同。
不同點:不同的擺的擺動快慢并不相同。


我們還觀察到擺的運動有什么特點?
補充并交流其他的發現,比如:擺動幅度越來越小;
擺動方向改變;
擺動到兩側的高度基本相等。
擺的快慢與什么因素有關?
我知道
THANKS《機械擺鐘》班級記錄單
自制擺1分鐘擺動次數記錄
小組
第一次
第二次
第三次
1
2
3
4
5
6
7
8
......《機械擺鐘》實驗記錄單
姓名:
小組:
日期:
鐘擺1分鐘擺動次數記錄
第一次
第二次
第三次
擺動次數
自制擺1分鐘擺動次數記錄
自制擺
材料
步驟
注意事項
第一次
第二次
第三次
擺動次數
我的發現

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