資源簡介

(共13張PPT)
3.
不簡單的杠桿
教科版
三年級上冊《工具與技術》單元
像圖中這樣的一根鐵棒或木棒就可以變成一個杠桿。
杠桿和斜面一樣，都是一種簡單機械。
生活中你見過有杠桿裝置的工具嗎？
想一想：這些杠桿裝置有什么共同點？
你能根據上圖的提示，畫出杠桿的簡單示意圖嗎？
杠桿結構示意圖
溫馨提示：石塊較重，小心不要砸到手。
任務1：
（1）用一塊小石頭和木板將一塊大石頭撬動，并改變支點的位置，感受一下，每次用力是否一樣？
（2）每個實驗進行三次。
探索
溫馨提示
：石塊較重，小心不要砸到手。
任務2：
（1）用一塊小石頭和木板將一塊大石頭從A處撬到B處（如圖所示）；
（2）每個實驗進行三次。
探索
探索
我們來觀看一下實驗指導視頻
探索
完成實驗記錄單
研討：你撬動大石頭了嗎？
（1）模擬測試中，我們是否成功地將重物撬動到指定的地點？杠桿在撬動過程中有什么作用？
（2）測試過程中，你做過哪些嘗試，
有什么發現？
研討：我們的發現
（1）杠桿在撬動過程中具有省力的作用。
（2）不是所有的杠桿都是省力的。杠桿的支點不同，作用效果不同。
拓展：生活中的杠桿
1.說一說，圖片中的杠桿的作用。
2.說一說，你在生活中還見過哪些杠桿？它們都有什么作用？
END《杠桿》實驗記錄單
班級
姓名
小組
日期
我是
材料員
操作員
記錄員
支點
大石塊移動的距離（用格子數表示）
最終
結果
靠近大石塊
①
②
③
（
）個格子
位于中間
①
②
③
（
）個格子
靠近小石塊
①
②
③
（
）個格子
我的發現：
大石塊移動的距離與支點的位置
（有關/無關）：支點越靠近大石塊，大石塊移動的距離越
（遠/近）。
2、我還發現，__________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________。
A
B

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