資源簡介

(共8張PPT)
1.
感受我們的呼吸
教科版
四年級上冊《呼吸與消化》單元
聚焦
深吸一口氣，捂住鼻子。（感覺不適后松開）
我們不間斷的呼吸，這是為什么？
探索
探索
說一說
呼吸的時候，我們身體的哪些部位參與了這項活動？
集中注意力，緩慢深呼吸，感受呼吸通過了哪些器官，收集你的判斷依據。
你在呼吸的時候，身體的哪些變化可以支持你的觀點？
研討1
吸氣：含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進入氣管，再進入肺，肺變大；
呼氣：交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出，肺變小。
1.參加呼吸的器官有哪些？它們的作用是什么？
探索——感受呼吸
探索
操作指導：
（1）一呼一吸算一次呼吸
（2）雙手放在肋部，感受吸氣和呼氣時胸的變化。
（3）雙手放在腹部，感受吸氣和呼氣時腹部的變化。
（4）可以小組成員面對面互相觀察對方。
操作指導視頻
探索——模擬呼吸
探索
思考：“肺部模擬器”的每個部分分別模擬我們身體的什么部位
？
肺
胸廓
氣管
膈肌
探索——模擬呼吸
探索
模擬呼氣
模擬吸氣
END《第1課
感受我們的呼吸》實驗記錄單
探究
目的
感受呼吸時身體的變化
通過呼吸模擬模擬實驗理解呼吸過程
探究
過程
實驗一
體驗呼吸活動
方法：將兩手分別放在胸部的肋骨處和腹部的肌肉上，先深吸一口氣，再用力呼氣。
現象（在對應現象的□中打“√”）：
吸氣時：胸部（□有變化
□無變化）
腹部（□有變化
□無變化）
呼氣時：胸部（□有變化
□無變化）
腹部（□有變化
□無變化）
實驗二
模擬呼吸
模擬“呼氣”：用手向上頂圖1中
“膈肌”，
在圖2中畫出氣球的變化和氣流方向。
模擬“吸氣”：用手向下拉圖1中
“膈肌”，
在圖3中畫出氣球的變化和氣流方向。
在圖4中用“
”
標出吸氣時氣體的流向。
我的
發現
呼氣時，膈肌舒張，氣體從肺里通過
____________________
排除體外;
吸氣時，膈肌收縮，外界氣體通過
_____________________進入肺里。
氣管
膈肌
氣管
肺
胸廓
膈肌
氣管
肺
胸廓
膈肌
氣管
膈肌

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