資源簡介

(共14張PPT)
4.
測量降水量
教科版
三年級上冊《天氣》單元
降水還有其他形式嗎？
下雨是降水的一種形式嗎？
https://haokan./v?pd=wisenatural&vid=4620045309956435585
降水的形式有：雨、雪、冰雹等
我聽說有一種，測量降雨量的儀器叫雨量器，也可以自己制作。
有時是毛毛細雨，有時是傾盆大雨，如何知道雨量是多少呢？
雨量器
雨量器和雨量杯
探究一制作雨量器
材料：直筒透明杯、刻度條、直尺、水筆、透明膠帶、剪刀
制作步驟：（用直筒透明杯）
①選一個直筒透明杯，不是直筒
的地方稍加修改；
②在杯子外畫一條垂直直線；
③沿著直線把刻度條從底部貼起，
0刻度對準杯子內底部。
用直筒透明杯
探究一制作雨量器
材料：塑料瓶、刻度條、直尺、水筆、透明膠帶、剪刀
制作步驟：（用塑料瓶）
1.選一個塑料杯，把上部弧形部位剪掉，保持下部基本是直筒；
2.在杯子外畫一條垂直直線；
3.向瓶子中倒入一些水，保持水面高于底部凸起；
4.沿著直線用刻度條從底部貼起，0刻度對準杯子內水面。
用塑料瓶
探究二測量降雨量
實驗目的:用“燒杯+漏杯”模擬噴壺進行降雨，收集并測量降雨量。
實驗材料：雨量器、燒杯、漏杯、記錄表。
探究三確定降水等級
實驗記錄:繪制小組記錄降水量等級表，記錄24小時的降水量。
組別
1
2
3
時間
24小時
24小時
24小時
降雨量（毫米）
降雨量等級
探索
來觀看一下實驗指導視頻
降雨量的多少與使用的雨量器口徑、大小有關系嗎？
研討一
實驗分析：降雨量的多少與使用的雨量器粗細、大小（
）關系，雨量器測的是（
）。
組別
1
2
3
4
5
6
降雨量（毫米）
雨量器的口徑（厘米）
5
8
9
12
15
19
沒有
雨水在雨量器中的高度
研討二
怎樣確定一場雪的降水量？
降水量是指從天空降落到地面的液態或固態水，未經蒸發、滲透、流失而在水平面上聚積起來的水的深度。觀測時將接收的固體降水取回室內，待融化后量取。
測量當地連續十天的降雨量
注意：
1.雨量器擺放較開闊的地點，固定好雨量器，避免被風吹倒；
2.每
24
小時記錄一次降水量，做好記錄，確定下雨的等級；
3.記錄后將雨量器內的水倒掉；
4.如果當地
10
天內沒有降雨，讓學生查找
相關資料，了解當地的降水情況。
日期
降雨量（毫米）
降雨量等級
5日
6日
7日
8日
9日
10日
11日
12日
13日
14日
測量當地連續十天的降雨量
可以繪制降雨量柱狀圖，看起來更直觀.
END提煉
感性的
研討1
研討2
研討3
理性的
測量降水量教學流程圖
可霏的、科學的、有根據的
目標實現手段
觀看下雨視頻
降水的形式
生對話
感性的
持真實阿問題情境
忠考:降水如何量
探究一:翅何
制作雨量器
小組合作制作至少5分鐘
探究二:測量
降雨量
模擬下雨進行測量
辯證性反
探究三:確定降
根據降水量等級標準進行判斷
降雨量的多少與
測暈連續十天的
藻研過)
降雨量

展開更多......

收起↑