資源簡介

(共14張PPT)
1.
我們關(guān)心天氣
教科版
三年級上冊《天氣》單元
過兩天爸爸準(zhǔn)備帶我去爬山，今天的天氣可爬不了
什么是天氣呢?
天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。
探究一
今天的天氣怎么樣？
常見的天氣有哪些？
冷暖：冷
熱
溫暖
陰晴：陰
多云
晴
雨雪：小雨
中雨
大雨
雷雨
小雪
中雪
大雪
雨夾雪
風(fēng)：
微風(fēng)
大風(fēng)
狂風(fēng)
暴風(fēng)
探究一
晴天長城
雪天長城
12月的海南
12月的黑龍江
同一時間、不同地點(diǎn)的天氣一樣嗎？
同一地點(diǎn)、不同時間的天氣一樣嗎？
12月的海南
12月的黑龍江
探究二
天氣現(xiàn)象是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象
探究二
這些惡劣天氣現(xiàn)象帶給我們什么啟示？
暴雨
臺風(fēng)
沙塵暴
探究三
為了記錄不同天氣現(xiàn)象，可以用記錄天氣日歷的辦法
探究三
一個天氣日歷該怎么做呢？
我們的天氣日歷
班級
姓名
日期
星期
天氣現(xiàn)象
探究三
注意：
1.天氣現(xiàn)象處應(yīng)留有足夠的記錄空間。
2.在天氣日歷中，一般要記錄日期、時間和天氣現(xiàn)象。
3.天氣現(xiàn)象最好從云量、降水量、氣溫三個方面進(jìn)行。
4.記錄的形式可以用簡單的文字，也可以用符號。
研
討
簡潔、直觀、形象，讓人一看就懂，適當(dāng)用文字注明符號代表的意義，再填寫天氣
天氣日歷的符號該如何設(shè)計呢？
探索
來觀看一下實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻
一分鐘了解世界氣象日
END提煉
感性的
研討1
研討2
研討3
理性的
我們關(guān)心天氣教學(xué)流程圖
可霏的、科學(xué)的、有根據(jù)的
教學(xué)活
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)手段
觀察今天的天氣
學(xué)生情境對話
忠考什么是天氣
感性的
概念
支持真實(shí)可題情場
忠考:天氣現(xiàn)象姐何分類
描述天氣現(xiàn)象,對常見的天
的天氣怎么樣
現(xiàn)象進(jìn)行分類
與我們的生活
→>天氣現(xiàn)象對我們生活的影響
辯
探究三:制作天
認(rèn)識制作天氣日歷,記錄各種
天氣現(xiàn)象
對天氣長期進(jìn)
察記錄形成天氣日歷
行潮察
意識到天氣變化
藻研過)
影響我們的生活

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