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第2節　敬畏生命
1．敬畏生命的原因(或：理由)
(1)生命是________________的、艱難的。
(2)生命是________________、有力量的，是崇高的、神圣的。
(3)生命是________________的。當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。
2．珍愛他人的生命
生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認____________________同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”，自覺地________________________，如同珍愛自己的生命一樣。
1．敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人________________________，使我們意識到每個人都需要____________________________。
2．我們只有____________________的生命，也____________________的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
3．我們對生命的敬畏是________________________。我們對待他人生命的態度，表達著我們如何看待自己的生命。當我們能夠與周圍的生命__________________時，我們就走向了道德的生活。
一、選擇題
1．2020年3月，四川涼山西昌森林火災奪走了31位救火英雄的生命，滅火的消防官兵們把生死置之度外，在火災現場往返，被稱為“最美的逆行”。痛定思痛，關愛消防員的行動在悄然興起。一位男孩傳遞給消防員叔叔的紙條上寫著：“我不希望你們滿身榮譽，只愿你們平安歸來。”他表達的心愿是(　　)
A．在履行職責時勿忘關愛自己
B．榮譽毫無意義，平安最為重要
C．個人生命比任何東西都重要
D．消防員不要犧牲自己保護他人
2．(衢州中考)2019年5月12日，衢州市人防辦在南湖廣場開展了以“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”為主題的宣傳活動。開展本次宣傳活動(　　)
A．能夠使人們戰勝一切的挫折
B．可以消除人們的所有不良情緒
C．是對生命尊重與敬畏的體現
D．體現人的生命是堅韌和頑強的
3．溫州愛心市民籌集善款十多萬元，幫助西藏嘉黎縣兩名患病兒童到溫州就醫并獲得康復。愛心市民的義舉主要體現了(　　)
A．懂得保護自己
B．善待他人生命
C．意志需要磨礪
D．履行法律義務
4．“中國式過馬路”是網友對部分國人集體闖紅燈現象的調侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。這些人(　　)
①對自己的生命不負責任　②對他人的生命不負責任　③不懂得生命是頑強的　④沒有敬畏生命
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
5.右面漫畫旁觀者的言行(　　)
A．生命至上，認識到生命的重要性
B．珍愛自己的生命，學會自我保護
C．漠視他人生命，缺乏敬畏生命情懷
D．能意識到維護正義要量力而行
6.右圖《路人街上玩“跨欄”》給我們的警示是(　　)
A．要尊重和善待他人生命
B．要敬畏生命，珍愛生命
C．生命在于運動，要加強鍛煉
D．生命是堅強的，要勇敢前行
7．正值新冠肺炎疫情防控的關鍵時期，山西多次派出支援湖北的醫療隊。醫務工作者根據定點醫院和方艙醫院的需要進行分工，迅速開展醫療援助工作。這些行為(　　)
①說明醫生應不顧安危幫助他人
②是堅持生命至上的表現
③彰顯了對生命敬畏的情懷
④是漠視自己生命的表現
A．①③
B．②③
C．①②
D．②④
8．我們要敬畏生命，尊重生命，關愛生命。下列做法符合這一要求的是(　　)
①學校草坪上放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”　②班里搞綠化活動，張娟從家里拿來一盆花，每日負責澆水　③參觀菊花展時，李明偷偷搬了一盆花送給自己的奶奶　④七年級(5)班的同學發出保護野生動物的倡議
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
二、非選擇題
9．(9分)許許多多無怨無悔、傾情奉獻的無名英雄，他們以普通人的平凡書寫了不平凡的人生。閱讀材料，回答問題。
材料一：
(1)結合黃文秀、杜富國的事跡，談談你對“敬畏生命”的理解。(4分)
材料二：為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，國務院決定在2020年4月4日舉行全國性哀悼活動。在此期間，全國和駐外使領館下半旗志哀，全國停止公共娛樂活動。4月4日10時起，全國人民默哀3分鐘，汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報鳴響。
(2)從生命的角度，談談我國舉行“全國性哀悼活動”的必要性。(5分)
10．(10分)東平縣人民醫院護士劉明真下夜班回家，途經一車禍現場，職業的敏感性和使命感，讓她立即跪地對傷者進行心肺復蘇，同時讓其他路人撥打急救電話。她跟隨救護車到達人民醫院并一直參與搶救，為傷者的生存贏得了寶貴的時間。網友紛紛為她點贊，稱其為“東平最美護士”。在接受記者采訪時，她說：“作為醫務人員，無論遇到哪種情況，都會不假思索地去搶救病人。”
(1)請你從敬畏生命的角度分析“作為醫務人員，無論遇到哪種情況，都會不假思索地去搶救病人”的原因。(4分)
(2)東平縣人民醫院護士劉明的行為對我們敬畏生命有何啟示？(6分)
參考答案
第2節　敬畏生命
【教材解讀】
一、1.(1)脆弱　(2)堅強的　(3)寶貴
2．別人的生命　珍愛他人的生命
二、1.生命的關懷　與他人共同生活
2．不漠視自己　不漠視他人
3．內心的自愿選擇　休戚與共
【當堂鞏固】
一、選擇題
1．A　2.C　3.B　4.C　5.C　6.B　7.B　8.D
二、非選擇題
9．(1)①黃文秀遭遇山洪犧牲了年輕的生命，我感受到生命是脆弱的、艱難的。杜富國為保護戰友身受重傷，我又體味到生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②黃文秀遭遇山洪犧牲了年輕的生命令人痛惜，說明生命是寶貴的，生命價值高于一切。杜富國為保護戰友身受重傷，告訴我們要自覺珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。(每點2分)
(2)生命是脆弱的、艱難的，是堅強的、崇高的，生命也是寶貴的，生命價值高于一切。(2分)開展“全國性哀悼活動”有利于落實生命至上的觀念，增強人們對生命敬畏的情懷，更好地熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。(3分)
10．(1)①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。②當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。(任答兩點即可，每題2分)
(2)①敬畏生命，我們要珍惜自己的生命，關懷他人的生命，要意識到每個人都需要與他人共同生活。②我們要不漠視自己和他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。(每點2分)

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