資源簡介

(共26張PPT)
創設情境
生命思考
你知道12月13日是什么日子嗎？
想一想：人們為什么要這么做？
圖片展示的清明節祭祖，是對祖先的追思和懷念；醫生奮力搶救病人生命；共同說明了每一個生命都是有價值的，體現了人們對生命的尊重與敬畏。
8.2
敬
畏
生
命
我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運。我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己。
——張全民
目標導航
1.了解要對生命有敬畏之情。
2.知道生命的價值高于一切。
3.明白要珍愛自己和他人的生命。
4.理解如何做到休戚與共。
一、生命至上
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結束……我們會感受到生命是脆弱的、艱難的。
我們為什么要敬畏生命
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又體味到生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
全力以赴
生命救援
《堅持人民生命健康至上》
小組交流，回答問題：
國家花費如此大的人力和物力來挽救每位病人的生命，說明生命具有哪些特點？這樣做值得嗎？為什么？
（1）生命特點：生命是脆弱的，艱難的；是堅強的，有力量的；崇高的、神圣的；
（2）國家這樣做是值得的;因為生命是最寶貴的，生命價值高于一切。
武漢出現新型冠狀病毒，這是一個全新的挑戰。面對疫情，84歲的鐘南山院士建議：”我總的看法，就是沒有特殊情況，不要去武漢?！叭欢?4歲的他卻義無反顧地只身前往武漢，到防疫最前線。
鐘南山不顧自身危險到防疫最前線是不愛惜自己的生命嗎？
有網友留言說，不顧自己危險去救他人是不愛惜自己生命的表現。你怎么理解前面這些人的行為?
③生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
這種觀點是錯誤的。
最美逆行者
上述行為給你帶來什么樣感受
敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。
二、休戚與共
我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
面對老人摔倒“扶”還是“不扶”我們如何看待呢？
我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇。我們對待他人生命的態度，表達著我們如何看待自己的生命。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。
一張照片在朋友圈里刷屏了，一位醫生跪在手術臺前，為一個幼兒做著手術。
思考：梁軍跪著為幼兒做手術說明了什么？
真情守望，生命相助
一個個鮮艷的紅手印，鄭重地按在了請戰書上。這個春節，朋友圈里刷屏的是一封又一封寫著“不論生死、不計報酬”的請戰書，一個又一個令人熱血沸騰的紅手印。在這場突如其來的疫情面前，一位位白衣天使、一個個中國軍人，又一次成為危難面前的最美“逆行者”。
我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇
踐行生命之美（做法）
1、從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷
2、不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命。
3、我們對生命的敬畏是內心的自愿選擇
宣言宣讀
（1）教師分享自己生命宣言;
句式：
我接力，當我見到
，我會馬上
他人需要幫助時
伸出援手。
（2）引導學生按照的句式書寫一個敬畏生命
的生命宣言；并進行“敬畏生命我接力”的生命宣言
PK
活動。
孕育希望
生命行動
敬畏生命我接力
要求：
同學們將生命宣言
粘貼在生命樹上。
1.我們要做到敬畏生命就應該（
）
（1）不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命
（2）謹慎地對待生命關系、處理生命問題
（3）把敬畏生命作為內心的自愿選擇
（4）好好珍愛自己的生命就行了
A（1）（2）（3）
B（2）（3）（4）
C（1）（3）（4）
D（1）（2）（4）
闖關
2.在自然災害、事故災難面前，黨和國家爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因為（
）
A人生的價值在于戰勝挫折
B各種生命共生共存，息息相關
C生命是堅強的、有力量的，也是脆弱的、艱難的
D每個人的生命都是有價值的，要敬畏生命、關愛生命
生命誓言
當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄；
當他人的生命遭遇困境時，我們要提供幫助；
我絕不辜負生命，無論何時何地，無論將來的命運如何，
決不讓短暫的時光白白流逝。我將從現在開始，從小事做起，
擔當起自己的使命，讓有限的生命煥發出無限的光彩！
青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華！
課后作業：
以“敬畏生命”為主題，小組合作，完成一幅宣傳畫
要求：有宣傳語，體現合作精神，有創作特色

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