資源簡介

(共43張PPT)
教科版
三年級上
第一單元
水
教科版科學
三年級上冊
1.1水到哪里去了
教學目標：
1.水在一定條件下會變成水蒸氣。
2.水蒸氣是一種無色無味的氣體。
教學重點：
教學難點：
知道水在常溫下會慢慢變成水蒸氣。
?意識到水在人們生活中的重要性。
情景導入
同學們、你們知道在常溫下水以什么形態存在的？
我們已經知道水是一種液體。
情景導入
沒有固定的形狀，但有一定的體積。
同學們、你們知道水有形狀和體積嗎？
情景導入
同學們、你們知道水還可能有其他的形態嗎?
水還可能有氣態、固態的形態。
設置疑問
推測水在什么條件下會變成水蒸汽？
疑問一
設置疑問
推測水蒸氣是一種怎樣的氣體？
疑問二
新知講解
視頻：蒸發現象及其特點
新知講解
探索一：試著解釋下面的現象，你認為水到哪里去了?
探索解釋：1.黑板上的水變成水蒸氣，飛散到空氣中了，這是一種蒸發現象。
新知講解
探索一：試著解釋下面的現象，你認為水到哪里去了?
探索解釋：2.手上的水變成水蒸氣，飛散到空氣中了，這是一種蒸發現象。
新知講解
探索一：試著解釋下面的現象，你認為水到哪里去了?
探索解釋：3.衣服上的水在陽光照射下變成水蒸氣，飛散到空氣中了，這是一種蒸發現象。
新知講解
探索一：試著解釋下面的現象，你認為水到哪里去了?
探索小結：水在常溫下，會慢慢變成水蒸氣，飛散到空氣中，這是一種蒸發現象。水蒸氣是無色、無味的氣體，因此我們看不見水蒸發的過程。
新知講解
探索現象：1.水洼變干。
探索二：說一說我們在生活中還遇到過哪些類似現象。
新知講解
探索二：說一說我們在生活中還遇到過哪些類似現象。
探索現象：2.食物里的水變少了。
新知講解
探索二：說一說我們在生活中還遇到過哪些類似現象。
探索現象：3.濕衣服變干了。
新知講解
探索二：說一說我們在生活中還遇到過哪些類似現象。
探索現象：4.水開了水壺里的水少了。
新知講解
探索二：說一說我們在生活中還遇到過哪些類似現象。
探索現象：5.水盆里的水過幾天少了。
新知講解
探索視頻：觀察水量的變化
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索步驟：1.向兩個大小相同的杯子里加入等量的水，標出水的高度。
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索步驟：2.用塑料薄膜蓋好其中一個杯口，并用橡皮筋固定，另一個不蓋。
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索步驟：3.把它們放到通風和向陽的位置。
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索步驟：4.2～3天后，觀察兩個杯子中水量的變化。
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索現象：①兩個杯子中水的高度全部低于標出的高度，沒有塑料薄膜杯子中的水比有塑料薄膜杯子中的水少。
②塑料薄膜上有水珠出現。
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索結論：水變成水蒸氣進入到空氣中。
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索過渡：空氣中的水能不能回到杯子里呢？
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索步驟：將透明的塑料盒倒扣在地面上，放置一段時間，觀察盒中的變化。
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索現象：放置一段時間后，塑料盒內部岀現細小的水珠，放置時間越長水珠越大，當水珠增長到一定大小時會流下或落到地面上。
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索結論：地面上的水變成水蒸氣進人到空氣中，進入到空氣中的水蒸氣可以變成水珠重新落回到地面上。
探索三：用實驗證明我們的解釋。
新知講解
探索不同點：1.水的特點，水是液體、水看得見、水有體積。
探索四：比較水和水蒸氣的相同點與不同點。
液體
看得見
有體積
新知講解
探索不同點：1.水蒸汽的特點，是氣體、看不見、無體積。
探索四：比較水和水蒸氣的相同點與不同點。
液體
看得見
有體積
氣體
看不見
無體積
新知講解
探索相同點：無色、無味、透明的，沒有固定的形狀。
探索四：比較水和水蒸氣的相同點與不同點。
液體
看得見
有體積
氣體
看不見
無體積
無色
無味
透明的
沒有固定的形狀
1.怎樣解釋兩個杯子出現的不同現象?
沒有蓋塑料薄膜的杯子里的水都“跑”到空氣中了，而蓋了塑料薄膜的杯子里的水在跑出去的過程中被攔住了。
2.依據是什么?
依據是兩個杯子中水的高度全部低于標出的高度，沒有塑料薄膜杯子中的水比有塑料薄膜杯子中的水少。
3.你在透明塑料盒中看到了什么?
在透明塑料盒中看到了有小水珠。
4.你認為它們是什么?
我認為它們是是水蒸氣凝結形成的小水滴。
5.水和水蒸氣有什么相同和不同?
液體
看得見
有體積
氣體
看不見
無體積
無色
無味
透明的
沒有固定的形狀
課堂總結
今天這節課，我們學習了水到哪里去了，知道了?水在一定條件下會變成水蒸氣。我們知道了水蒸氣是一種無色無味的氣體。下節課我們將學習水沸騰了，課后請大家認真預習。
板書設計
水到哪里去了
蒸
發：水
水蒸氣
常溫
慢慢地
課后作業
1.
水變成水蒸氣的過程，叫做______________。
2.
將蔬菜放入塑料袋內，這樣做能________________蔬菜所含水分的蒸發。（填“減慢”或“加快”）
3.
生活中有許多蒸發現象如：_____________________________
____________________。
蒸發
減慢
濕頭發變干
水洼里的水變干
濕衣服變干
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑