資源簡介

第九課　珍視生命
第1節　守護生命
1．守護生命首先要關注____________________。關心身體的狀況，養成________________________，是一種對生命負責任的態度。
2．愛惜自己的身體
當某些內心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經不起一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。
3．掌握基本自救自護方法
我們需要增強__________________、______________________，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
1．養護精神的原因(或：為什么要養護精神)
我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過________________，滿足________________。精神風貌反映著我們的__________________，守護生命需要關注并養護我們的________________。
2．養護精神的要求(或：如何養護精神)
(1)守住自己的心靈，看到真、善、美。
我們的精神發育，需要________________的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。即使在物質貧乏、外部環境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質追求、物質攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。
(2)弘揚優秀民族文化，發揚民族精神。
作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著____________________________，離不開______________________的滋養。守護精神家園，我們不能丟失優秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
1．守護生命知識框架圖。
2．面對災難時的自救方法舉例。
情　形
方　法
房屋突發火災
用濕毛巾捂住口鼻，防煙熏；避開火勢，果斷迅速逃離火場；有效地尋找逃生的出路；趴在地上等待救援
所乘汽車突發火災
保持冷靜，視情況從三條通道逃生——車門、車窗、緊急逃生窗；可用安全錘敲碎車窗玻璃，旋轉逃生窗的紅色開關打開窗戶
家里油鍋著火
保持冷靜，切斷氣源，蓋上鍋蓋；使用備用滅火器，千萬不要用水
不小心被開水燙了
立即用自來水沖洗、浸泡傷處約15分鐘；及時脫掉衣物，將燙傷的危害降到最低
一、選擇題
1．教育部多次強調各中小學校要開展形式多樣的安全教育活動，如防震、防火緊急疏散演練等。開展這些活動有利于(　　)
①青少年掌握一些基本的自救知識
②杜絕災害，讓成長之路一帆風順
③提高青少年的自我保護能力
④珍愛生命，善待生命
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2.假如你是右圖中的被搶者，你的下列做法中不恰當的是(　　)
A．穩住歹徒，巧妙周旋
B．不顧一切，以死相拼
C．沉著冷靜，想法求救
D．講究智斗，避免傷亡
3．認識交通標志，遵守交通規則，有利于我們安全出行。下列交通標志中，表示禁止行人通行的是(　　)
　A．　　　　　　　　　　B．　　　　　　　　　　C．　　　　　　　　　　D.
4．守護生命需要我們關注并養護我們的精神。下列做法屬于養護精神的是(　　)
①參觀愛國主義教育基地　②閱讀優秀文學作品　③曠課到網吧玩游戲　④參加新團員入團宣誓活動
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
5．“腹有詩書氣自華”“書香社會”這些溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展(　　)
①養護我們的精神，形成良好的精神風貌
②有助于提高我國所有公民的國民素質
③是充盈我們精神世界的財富
④讓我們守住自己的心靈，在閱讀中感受到真、善、美
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6．每年央視節目《感動中國》向全國人民介紹許多感動人物，這些人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量，這個節目被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。《感動中國》人物的評選有利于(　　)
①守護精神家園，培養民族精神
②尋找生活中的真善美，養護我們的精神世界
③滿足人民群眾的物質生活需求
④弘揚社會正氣，促進社會主義精神文明建設
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7．新冠肺炎是一種傳染病。為了有效預防類似的傳染病，應該(　　)
①天天待在室內，不與外界接觸
②經常開窗通風換氣
③疫情發生時，盡量不要到人員密集的地方去
④加強鍛煉，提高抗病能力
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．2020年9月是我國第16個“中小學弘揚和培育民族精神月”。某中學決定開展“民族精神代代傳”的主題教育活動。下列符合這一主題的活動形式有(　　)
①參觀本地的愛國主義教育基地
②舉辦“愛國歌曲大家唱”校園歌手大賽
③組織學生觀看第六屆全國道德模范頒獎典禮
④開展“遠離毒品”演講比賽
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二、非選擇題
9．(12分)(湖州中考改編)閱讀下列材料，運用所學知識回答問題。
材料一：
　
【相關鏈接】據統計，我國城市交通事故有近一半和電動自行車有關；有人身傷亡的道路安全事故中，電動自行車事故占到三分之一；電動自行車駕駛人或乘坐人因交通事故死亡的，80%以上是顱腦損傷所致。
(1)從生命角度，結合【相關鏈接】，說明漫畫中的整治行為絕非“多此一舉”。(6分)
(2)杭州市某中學攜手公安機關，開展了一場以“為了孩子的笑臉，我們共同守護”為主題的校園安全廣場活動。請你列舉生活中的兩條避險建議。(2分)
材料二：某市舉行“全民閱讀節”活動，利用圖書館與社會力量合作，開展“尋找朗讀者”“經典作品誦讀會”“重溫經典”等系列項目，吸引到眾多愛好朗讀的市民，為市民送上了豐富的精神文化“大餐”。
(3)從守護生命的角度，說說辦好閱讀節的必要性。(4分)
10．(10分)運用所學知識，簡要回答下列問題。
為響應“平安校園”建設，七年級(1)班組織了一次“生命教育——為安全護航，讓青春綻放”的主題班會。作為主持人的小青同學準備了以下三則話題。請你運用相關知識也來參與話題討論。
話題一：遇到校園暴力欺凌現象，我們該如何保護自己？
話題二：“扶不扶”考驗社會的誠信，現在還談“雷鋒精神”過不過時？
(1)大家討論的話題一和話題二分別涉及生命的哪個方面？(4分)
(2)我們應該如何守護話題一中涉及的生命？(6分)
參考答案
第九課　珍視生命
第1節　守護生命
【教材解讀】
一、1.自己的身體　健康的生活方式
3．安全意識　自我保護意識
二、1.精神生活　精神需求　生命狀態　精神
2．(1)物質　(2)中華民族文化的血脈　優秀傳統文化
【當堂鞏固】
一、選擇題
1．C　2.B　3.B　4.B　5.C　6.B　7.D　8.A
二、非選擇題
9．(1)生命是寶貴的，生命的價值高于一切，但生命也是脆弱的。(1分)涉及電動車的交通事故多發，且因不戴頭盔造成人員傷亡率高。(1分)交警的整治行為體現了政府對生命的尊重和敬畏，有利于保障我們生命安全；有助于增強公民安全意識和自我保護意識，培養敬畏生命情懷；有助于規范交通行為，懂得生命至上，珍視和關愛生命，所以絕非多此一舉。(4分)
(2)不與歹徒正面沖突，能急中生智，巧妙周旋當然好，如若不能，快跑也是最佳途徑之一；上下樓梯或逃離時讓女生和小同學走樓道內側，不要擁擠；如有條件及時撥打“110”報警電話和“120”急救電話；等等。(其他言之有理也可)
(3)我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態，守護生命需要關注并養護我們的精神。(2分)作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優秀傳統文化的滋養。辦閱讀節有利于市民傳承優秀的傳統文化，守護精神家園，在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。(2分)
10．(1)話題一：身體生命(或：肉體生命)。(2分)　話題二：精神生命(或：精神信念上的生命)。(2分)
(2)①首先要關注自己的身體，關心身體狀況，養成健康的生活方式。②要珍視自己的肉體生命。③我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。

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