資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
新大象版科學五年級上冊知識點總結+練習
準備單元
《蒸發的快慢》
知識點：
1.
海水是咸的；海水不能喝；大海里有很多動物；大海里有很多植物……
2.
影響水蒸發快慢的因素包括溫度的高低、空氣流動的快慢和蒸發面積的大小等。溫度越高、空氣流動得越快、蒸發面積越大，水蒸發得越快。
3.
猜想與假設是科學研究的重要環節，科學研究的重大發現往往都是從猜想開始的。猜想要大膽，但不是胡猜亂想，而是根據自己已有的知識和經驗進行合理的猜想與假設。
練習題：
1.
蒸發過程物體的狀態是怎樣變化的?(
)
A.氣態----液態
B.液態-----氣態
C.液態------固態
2.怎么做就能加快水的蒸發?(
)
A.把水放在冰箱里
B.把水放在密封的容器里
C.把水放在太陽下
3.用濕拖把拖地，地板上的水慢慢消失的主要原因是(
)。
A.水被地板吸收了
B.水滲入到地板中了
C.水蒸發到空氣中了
4.下面屬于蒸發現象的是(
)。
A.裝了熱水的玻璃杯杯口內壁上出現小水珠個
B.濕衣服晾干了
C.早晨草葉上的露珠
5.用海水曬鹽是利用了()的方法。
A.沉淀
B.蒸餾
C.蒸發
6.妙妙發現爺爺會把糧食攤開來晾曬，這樣糧食干得快，這說明蒸發的快慢與（
）有關。
A.蒸發面積的大小
B.空氣流動的快慢
C.溫度的高低
答案：BCCBCA
第一單元
《冰淇淋冷藏箱》
知識點：
熱可以在物體內和物體間傳遞，通常熱從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分。
熱以不同的方式傳遞，熱傳遞的方式有熱傳導、熱對流、熱輻射。熱不接觸物體從熱源直接散發出去的方式叫（熱輻射）；熱在液體和氣體內部通過流動傳遞的方式叫（熱對流）；熱通過相互接觸從溫度高的物體傳向溫度低的物體，或者從物體溫度高的部分傳向溫度低的部分的方式叫（熱傳導）。
熱輻射可以不借助任何物質，例如太陽在傳遞熱的時候就可以穿越真空到達地球。
“保溫”是指阻止熱在物體間傳遞。要想讓冰淇淋融化得慢，冷藏箱的保溫效果要好，才能夠有效阻止外面的熱傳遞給里面的冰淇淋。
棉被里的棉絮疏松多孔，里面有許多不流動的空氣，因為空氣是熱的不良導體，所以裹著棉被的冰塊溫度上升比較慢。
6.不同材料的導熱性是不同的。像銅、鐵、鋁這樣導熱性好的物體叫作熱的良導體；像木頭、塑料這樣導熱性不好的物體叫作熱的不良導體。
7.
單層玻璃由于內外表面溫差較大，加上玻璃內外的空氣都可以對流，熱傳導速度較快。雙層玻璃每層玻璃內外表面的溫差都相對減小，加上采用合適的間隔可以有效防止夾層中空氣的對流，靜止的空氣是熱的不良導體，因此保溫效果大大增加。
8.
保溫瓶的軟木塞是熱的不良導體，減慢了熱的傳導。雙層結構的夾層被抽成真空，最大限度地減少了熱傳導和熱對流，再加上水銀鍍層，又盡可能地阻止了熱輻射。多種方式同時使用，大大減緩了熱傳遞的速度，起到了良好的保溫作用。
9.
除了從保溫、堅固、便攜、美觀、成本等角度評價我們的作品，還可以從能否接受別人意見、是否樂于介紹自己的經驗、是否積極向別人提出建議等方面對自己和同學進行評價。
練習題：
1.關于熱傳遞，下列說法錯誤的是(
)
A.熱會從高溫物體傳向低溫物體，不會從低溫物體傳向高溫物體
B.冬天用手摸金屬比摸木頭感覺更涼，是因為木頭比金屬傳熱快
C.太陽能熱水器的玻璃管大多是黑色的，是因為顏色深的物體吸熱能力較強
2.洗熱水澡時會感到熱，此時熱主要是以(
)的方式傳遞的。
A.熱傳導
B.熱對流
C.熱輻射
3.下列物體中用來避免熱傳遞的是(
)。
A.汽車發動機的散熱片
B.電熨斗的金屬外殼
C.熱水瓶的玻璃瓶膽
4.夏天，運輸雪糕、冰棒時在箱體外面包裹棉被的原因是(
)。
A.棉被成本低，外觀好看
B.棉被能阻止周圍空氣的熱傳遞
C.棉被材質輕，方便運輸
5.下圖是一條呈“Z字形的鐵條?！?br/>”處是熱源，“
”表示蠟燭油，最先融化的是（
）。
A.甲
B.乙
C.丙
二、判斷題。
（
）1.鐵比塑料傳熱快，散熱也快。
（
）2.熱對流是熱在液體和氣體內部通過流動傳遞的方式。
（
）3.保溫瓶的軟木塞是熱的良導體，能有效減緩熱的傳導。（
）4.不借助任何物質，從熱源直接散發出去的傳熱方式叫作熱輻射。
（
）5.雙層玻璃中的間隔可以有效防止夾層中空氣的對流，而靜止的空氣是熱的不良導體，因此保溫效果大大增加。
答案：1------5
BACBB
1------5√√×√√
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精品試卷·第
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