資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.2合理利用網絡課時教學設計
課題
合理利用網絡
單元
第一單元
學科
道德與法治
年級
八年級
學習目標
情感、態度和價值觀目標：樹立遵守網絡規則、凈化網絡環境的責任意識；不沉迷于網絡，樹立珍惜親情、友情的意識；樹立對科學技術的崇敬之情，以崇尚科技為榮能力目標：提升辨識、取舍信息的能力，提高媒介素養；增強合理利用網絡的能力；能夠在網絡交往中恪守道德、遵守法律知識目標：知道合理利用網絡的具體要求
重點
理智對待網絡，提高辨別能力，做到合理利用網絡。
難點
利用網絡，傳播正能量。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
溫故知新思考：我們應該如何合理利用網絡呢？提示：積極影響；消極影響
認真聽課、討論、思考
引導學生認識到：合理利用網絡
講授新課
學習目標：1.如何理性參與網絡生活？2.怎樣傳播網絡正能量？一、理性參與網絡生活展示：新聞看點思考：你如何看待這些網友的行為？給我們什么警示？（1）合理利用網絡——提高媒介素養你們的網絡生活你有沒有遇到過圖中的問題？網絡還給你帶來哪些困擾？網絡帶來的困擾該校長為什么要提出這些要求？你能做到嗎？歸納：我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知，促進溝通，完善自我。（2）合理利用網絡——學會“信息節食”歸納：我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的信息，不應在無關信息面前停留，不應在無聊信息上浪費精力，更不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。（3）合理利用網絡——學會辨別網絡信息朱婷憤而報案，請求追究刑事責任！下一站人民法院！這些案例給我們的警示是？面對網絡謠言時應該怎么做？學會辨別謠言：播放視頻（4）合理利用網絡——恪守道德、遵守法律展示材料思考一：你怎么樣看待這種現象思考二：如果你是當事人，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？思考三：上述材料給我們帶來什么啟示？二：傳播網絡正能量1、傳播網絡正能量——充分利用網絡平臺建言獻策展示視頻和材料思考：根據視頻和材料給你什么啟示？并說說你能在傳播網絡正能量活動中做什么？傳播網絡正能量——踐行社會主義核心價值觀展示材料討論：說一說你知道的網絡公益活動？參加網絡公益活動有哪些收獲？
學生交流，分享
針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組語境討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生團結協作的精神。利用圖片等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。
課堂小結
可以說今天的生活即網絡生活，我們處于現實與虛擬之中，我們不僅要遵守現實社會的規則，更要遵守虛擬世界即網絡世界的規則，讓網絡為我所用，不要我為網絡所困；讓網絡助力生活，推動社會發展，不要讓生活困于網絡，不要讓社會受阻于網絡。
課堂小結的目的是強化認識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質；簡單扼要的課堂小結，可使學生更深刻地理解
理論在實際生活中的應用，并且逐漸地培養學生形成良好的個性。
板書設計
（如圖）
課堂鞏固
（習題）
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
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溫故知新
1.網絡如何推動社會進步？
2.網絡有哪些消極影響？
思考：我們應該如何合理利用網絡呢？
2.2合理利用網絡
統編版
八上
第一單元
走進社會生活
看了奧運會的讀者，應該不會對全紅嬋這個名字陌生。年僅14歲的她，以絕對完美的動作，毫無爭議的表現，拿下了三個全滿分。賽場上，全紅嬋奪冠這件事毫無爭議。
然而在賽場外，又有無數人開始圍繞全紅嬋的種種做起了文章。
新聞看點
比如全紅嬋在奪冠后接受采訪，說了這樣一段話：
于是一些人抓住這段話不放，寫了一篇長文稱：
文章里表示：
“她把金牌等同于錢，這么赤裸裸，說明她們家是有多貧窮。”
比如微博上那群總號稱自己是女權的人，在全紅嬋奪冠后，找到了新聞特稿里的一句話：
他們不看特稿全文，硬是從這句話里解讀出“這個爸爸是吸血鬼”，“媽媽種菜，爸爸出去倒菜”的意思，開始對全紅嬋的爸爸進行網暴。
思考：你如何看待這些網友的行為？給我們什么警示？
理性參與網絡生活
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網
獲取新知
促進溝通
完善自我
什么叫媒介素養？
一般是指人們正確地、建設性地使用媒介資源的能力。它包括人們面對各種信息時的選擇、理解、質疑、評估等能力。
一、理性參與網絡生活
你有沒有遇到過圖中的問題？網絡還給你帶來哪些困擾？
沒時間寫作業
沒時間參加體育鍛煉
沒時間看書
探究與分享
長時間會出現眼睛澀脹，腰酸背痛。
耗費大量的時間、精力、金錢。
個人隱私信息泄漏。
和家人情感交流減少，影響溝通。
過分依賴，思維能力下降，養成惰性。
……
網絡帶來的困擾
1.如何理性參與網絡生活？
②要學會“信息節食”
不應在無關信息面前停留
不應在無聊信息上浪費精力
更不可沉溺于網絡
瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息
網癮為網絡成癮癥的簡稱，是指上網者由于長時間地和習慣性地沉浸在網絡時空當中，對互聯網產生強烈的依賴，以至于達到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態和心理狀態。
網絡過度使用者主要表現為一種不自主的長期強迫性使用網絡的行為。當過度的使用網絡對身體造成傷害、對工作、學習和社會交往來了痛苦
，甚至正常的生活交往和社會的都受到了影響
，就是屬于過度使用，應該進行矯正。
有幾種表現形式：
如網絡色情成癮、網絡關系成癮、網絡購物成癮、網絡游戲成癮等。
相關鏈接
網癮（來自百度百科）
朱婷憤而報案，請求追究刑事責任！下一站人民法院！
中國女排隊長朱婷8月11日晚在個人社交媒體貼出《上海市公安局案（事）件接報回執》以及公證書首頁，并配文：“已公證，固定證據。已報案，請求追究刑事責任。下一站，人民法院。”
《回執》內文顯示，朱婷委托律師報案，內容是2021年7月19日至8月2日期間，有網民在網上虛構中國女排隊員朱婷的謠言，故意抹黑朱婷。
新聞一
新聞二
再想漲粉兒，也不能靠造謠啊！
01安徽宿州
8月3日，安徽宿州泗縣網警在日常巡查中，發現一條抖音視頻，稱“黑塔醫院發現一個新冠肺炎感染者，現住醫院已被封”。
泗縣網警立即聯合相關部門開展核查工作，發現當地并無新增確診病例。
經查，8月3日上午11時，泗縣居民毛某在黑塔鎮衛生院內等待注射疫苗時，閑來無事，竟然打起了歪主意。
他決定蹭個“熱點”，發條虛假信息，增加一下自己抖音的“人氣”。于是，他用自己手機拍攝了等候注射疫苗人員的視頻，在自己的抖音號上進行發布。
8月6日，毛某被當地公安機關依法予以行政拘留5日的處罰。
新聞二
再想漲粉兒，也不能靠造謠啊！
01安徽宿州
8月3日，安徽宿州泗縣網警在日常巡查中，發現一條抖音視頻，稱“黑塔醫院發現一個新冠肺炎感染者，現住醫院已被封”。
泗縣網警立即聯合相關部門開展核查工作，發現當地并無新增確診病例。
經查，8月3日上午11時，泗縣居民毛某在黑塔鎮衛生院內等待注射疫苗時，閑來無事，竟然打起了歪主意。
他決定蹭個“熱點”，發條虛假信息，增加一下自己抖音的“人氣”。于是，他用自己手機拍攝了等候注射疫苗人員的視頻，在自己的抖音號上進行發布。
8月6日，毛某被當地公安機關依法予以行政拘留5日的處罰。
02江西撫州
8月7日江西撫州網安部門工作中發現，有網民在抖音發布視頻稱撫州“南城洪門鎮徐田村因疫情封村”
引發民眾恐慌。
南城警方立即開展調查工作，民警及時找到視頻發布者過某，對其批評教育，并將視頻刪除，不良影響未進一步擴大。經教育，過某深刻認識到自己的錯誤，保證以后不會再犯，并發布澄清及道歉視頻。
這些案例給我們的警示是？
面對網絡謠言時應該怎么做？
③我們要學會辨析網絡信息。
讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
網絡色情
網絡暴力
網絡恐怖
網絡謠言
注意信息出處
01
關注官方信息
02
對信息進行多方驗證
03
辨識信息內容
04
向他人求助
05
如何辨別網絡謠言：
P18
破謠秘籍
有同學認為：
網絡是自由的，想說什么就說什么，想做什么就做什么。
你給評評理
你給評評理
把殘忍暴力當玩笑
公眾人物豈能失了底線！
把殘忍暴力當作段子津津樂道，自以為生動有趣，其實毫無幽默感可言，還是對公序良俗的挑釁，也是對法律規則的漠視。
法律
做任何事情我們的底線是什么？
VS
VS
道德
我們每個人都應該對自己的網絡言論負責，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，做一名負責的網絡參與者
①我們要提高媒介素養
②要學會“信息節食”
③我們要學會辨析網絡信息。
④恪守道德、遵守法律
匯聚民智、反映民意
決策科學化、民主化
促進社會和諧與發展
$
我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
二、傳播網絡正能量
2020年7月1日是中國共產黨建黨99周年。在這偉大的值得紀念的日子里，網絡上網友通過轉載留言的方式表達情感傳遞正能量。
新冠肺炎疫情發生后，網友們在微博上主動轉發倡議“加強防疫
從我做起”。
你知道或者參加過哪些網絡公益活動？
網絡公益活動
支付寶推出“螞蟻森林‘公益活動。用網購車票、地鐵出行、生活繳費、預約掛號、電子發票等低碳方式收集能量，當能量收集到一定量后，就可以申請在阿拉善等沙漠地區種植真樹。截止今年五月份底，螞蟻森林累計種植和養護真樹超過了兩億棵，種植的面積高達274萬畝，這就相當于螞蟻森林種植樹木的面積相當于2.5個新加坡國家的大小。
網絡公益活動
思考：你參加過哪些網絡公益活動？參加網絡公益活動有哪些收獲？
通過這些網絡公益活動，踐行了社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康，向上向善的網絡文化，讓網絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
借助網絡傳播正能量，弘揚主旋律。
合理利用網絡
理性參與網絡生活
傳播網絡正能量
提高媒介素養
學會“信息節食”
學會辨析網絡信息
恪守道德，遵守法律
為社會發展建言獻策
積極傳播網絡正能量
課堂總結
1【2021?齊齊哈爾】新修訂的未成年人保護法已于2021年6月1日起正式實施，其中未成年人“網絡保護”單設一章，明確規定：網絡產品和服務提供者不得向未成年人提供誘導其沉迷的產品和服務。我們青少年要（　　）
A．遠離網絡生活
B．滿足好奇心，暢游無度
C．理性參與網絡生活
D．把網絡作為生活的全部
C
課堂練習
2
【2021?海南】《中國網絡誠信發展報告》顯示，近年來我國網絡誠信建設仍然存在網絡謠言、虛假宣傳、泄露個人隱私、網絡惡意營銷等問題，針對上述問題，青少年要（　　）
A．學會“信息節食”，不可沉溺網絡
B．學習網絡技術，攻擊造謠者的電腦
C．捂緊自己的口袋，不在網上消費
D．增強自我保護意識，恪守誠信規則
D
3.具有良好的媒介素養是合格公民的基本要求。下列網絡消息中，轉發須謹慎的是（
）
①微博上看到“某理工女博士得出‘維生素A傷害寶寶大腦’的結論”
②某論壇上發布“今天天空驚現‘地震云’，請大家做好防震準備!”
③微信朋友圈中流傳的“非洲豬瘟已致多人死亡，不要再吃豬肉了。”
④人民日報官方微信公眾號發布的“北京大興國際機場正式通航”
A.
①②④
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②③
D
4.受新冠肺炎疫情影響，全球約200個國家關閉了學校，“線上學習”成為了一種新常態。下列行為中，屬于“在線”傳遞情感正能量的是（
）
①在班級群號召全體同學以陽光的心態面對疫情，積極配合當地政府做好防控工作
②在線考試時，偷偷的到網上去搜索答案
③通過網絡為同學補課
④向同學在線推薦有益身心健康的娛樂活動
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
C
5.【2021?衡陽】當今世界，網絡交往已經成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學會分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網絡交往，遵守規則，做到健康、文明上網。下列情形中，屬于健康、文明上網的有（　　）
①小王應網友邀請，瞞著家長和老師，在某網吧獨自與網友見面
②小譚上網查閱資料時，忽然自動彈出一個黃色網頁，網頁還提示“點擊有大獎贈送”，小譚馬上關閉了這個網頁
③小周玩游戲時發現電腦提示他“在線時間過長，建議休息”，他馬上退出了游戲
④小云在網上用同學小花的名字發帖，說其他同學的壞話
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
B
謝謝
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八年級道德與法治上冊
2.2合理利用網絡（知識清單）
1、★如何理性參與網絡生活？
①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。
②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，不可沉溺于網絡，要學會“信息節食”。
③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則。每個人都應該對自己的網絡言論負責，做一名負責的網絡參與者。
【知識點撥】
P19“網絡無限，自由有界”這個表述要注意，有時選擇題會顛倒寫成“自由無限”。
2、如何辨別網絡謠言？
①注意信息出處。
②關注官方信息。
③對信息進行多方驗證。
④辨識信息內容。
⑤向他人求助。
3、★如何傳播網絡正能量？
①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。我們可以向有關部門積極提出意見和建議，表達我們的訴求，為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。
②我們要在網上傳播正能量。我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
【知識拓展】
誤區警示:網絡交往不會影響現實生活中的人際交往。
這種觀點是錯誤的。網絡交往的自由、平等、虛擬等特性符合人們的心理特點,使越來越多的人傾向于使用網絡社交工具尋找交流對象,這就造成人們對網絡“朋友圈”的依賴。過度的網絡交往會導致現實人際交往時間的縮短,一定程度上減少了人們和他人面對面交往的時間。所以,我們應該加強現實生活中的人際交往,把網絡交往作為正常社會關系的一種補充。
如何預防青少年上網成癮?
社會:有關部門要增強監管責任,規范網絡經營行為,加大執法查處力度,為青少年提供良好的網絡文化環境;網絡經營者應增強法律意識和責任意識,依法經營。
家庭:父母或其他監護人要加強教育和監督,為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境,要控制孩子使用網絡的時間,了解孩子使用網絡的行為,可下載安裝和使用“綠色上網”軟件。
學校:要加強對青少年的自律意識教育,引導青少年學生從事有益于身心健康的活動,同時不斷完善和豐富校園網的內容。
青少年:要自覺遵守網絡的規則,學會“信息節食”,明辨是非,自覺抵制不良信息的誘惑;培養高雅的生活情趣,積極參加豐富的文化活動;樹立遠大理想,確立明確的人生目標。
如何正確對待網絡謠言?
努力加強自身的科學文化素質和思想道德修養,文明上網。
增強法律意識,正確行使言論自由的權利,做到不造謠。
樹立正確的是非善惡觀,學會理性分析和選擇,正確對待社會影響,做到不信謠。
自覺運用法律武器同散布網絡謠言的違法行為作斗爭等。
合理利用網絡的宣傳標語。
科學上網,做網絡的主人;加強自我保護,健康文明上網;遠離非法網吧,學會潔身自好;抵制網絡低俗之風,營造良好的網絡環境;合理利用網絡,傳播網絡正能量;傳播網絡正能量,做中國好網民;等等。
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精品試卷·第
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