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(共29張PPT)
第2節
電流和電路
點擊下方圖片——觀察燈泡發光
1.小燈泡為什么能持續發光？
思考
實際中點亮的小燈泡能持續發光，是因為有電荷不斷流過小燈泡。
怎樣才能使電荷不斷地流過小燈泡？
想想做做
實驗表明，要想讓小燈泡亮、電動機轉、蜂鳴器振動，必須有電池，還要用導線將它們于電池連接成閉合回路。
一、電流
點擊下方圖片——觀察電流的形成
電荷的定向移動形成電流
點擊下方圖片——觀察電流的方向
正電荷定向移動的方向規定為電流的方向
點擊下方圖片——觀察利用發光二極管判斷電流的方向
想想做做
二、電路的構成
電源
開關
用電器
導線
1.電路及電路各組成部分的作用
（1）電路：用導線把電源、開關、用電器等連接起來就組成了電路。
（2）電源：在電路中，提供電的器件。如干電池
（3）用電器：利用電來工作的器件。如燈泡
（4）開關：控制電路通斷的器件。
三、電路圖
如何把下列電路的連接情況表示出來呢？
思考
手電筒電路
電子線路
1.電路中各種元器件如何表示？
思考
電路圖：用規定的符號表示電路的連接情況。
電路中各種元器件都用統一規定的符號表示。
2.你知道哪些元器件的符號？
燈泡
干電池
干電池組
蓄電池
符號相同：長線表示正極，短線表示負極
開關
思考
怎樣畫電路圖？以下電路圖的畫法存在什么問題呢？
元件位置安排要適當，分布要均勻。
整個電路圖最好呈長方形，導線要橫平豎直。
元件不要畫在拐角處
符號要規范統一，元件位置安排要適當，分布要均勻，元件不要畫在拐角處。整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直,按順序連接，符號與實物要一一對應。
電路圖的要求
小結
四、通路、開路和短路
1.點擊下方圖片——觀察通路
2.點擊下方圖片——觀察斷路
3.點擊下方圖片——觀察短路
1.通路：電路連接好后，閉合開關，處處相通的電路。
小
結
2.斷路：開關未閉合、導線斷裂、接頭松脫，導致電路在某處斷開的電路。
4.局部短路：某用電器兩端被導線直接連接，導致該用電器不能工作，而其它用電可以工作的電路。
3.短路：導線不經過用電器直接跟電源兩級相連接的電路。
4.點擊下方圖片——觀察短路的危害
練一練
B
1.如圖甲所示，閉合開關燈泡發光，如圖乙所示，用帶絕緣柄的金屬棒把兩個驗電器連接起來的瞬間（驗電器帶電情況見圖乙），根據圖中信息可以判斷出（　　）
A．開關中電流的方向是由A向B
B．開關中自由電子定向移動方向是由A向B
C．金屬棒中自由電子定向移動方向是由B向A
D．金屬棒中電流方向是由A向B
2.關于電流與電源，下列說法中正確的是（　　）
A．人們規定正電荷定向移動的方向為電流的方向
B．在電源的內部自由電子從電源的負極流向正極
C．只要電路是閉合的，電路中就一定有電流
D．只要電路中有電源，電路中就一定有電流
解析：物理學規定正電荷定向移動的方向為電流的方向，A正確；在電源的內部電流方向由負極流向正極，因電子定向移動的方向與電流方向相反，所以在電源的內部自由電子從電源的正極流向負極，B錯誤；電路是閉合的，且電路中有電源，電路中就一定有電流，C錯誤；電路中有電源，且電路是通路，電路中就一定有電流，D錯誤。
A
3.所示電路圖中，能正確表達電路的是（　　）
C
C
4.如圖所示是一種常用的充電寶。出門帶個充電寶幾乎成了年輕人的“標配”。給手機充電時，充電寶在電路中的作用與下列元件相同的是（　　）
A
B
C
D
解析：充電寶是對外供電時，相當于電源，C選項是電源的元件符號。
5.如圖所示，開關S閉合時，只有燈泡L1發光的電路是
（　　）
A
解析：開關S閉合時，燈泡L2被短路，只有L1發光，A符合題意；兩燈泡串聯，開關S閉合時，兩燈泡都發光，B不合題意；兩燈泡并聯，開關S閉合時，兩燈泡都發光，C不合題意；開關S閉合時，燈泡L1被短路，只有L2發光，D不合題意。
6.如圖所示，開關S閉合時，小燈泡L1、L2都不亮，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩小燈泡都不亮；接觸b、c兩點時，兩小燈泡也不亮；接觸c、d兩點時，兩小燈泡都亮。對此，下列判斷中可能的是（　　）
A．小燈泡L1斷路
B．小燈泡L2斷路
C．開關S斷路
D．小燈泡L2短路
C
解析：如果燈L1斷路，用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，L2會發光，A錯誤；如果燈L2斷路，導線接觸b、c兩點時，L1會發光，B錯誤；如果開關斷路，導線接觸c、d兩點時，電路是通路，兩燈都發光，C正確；如果燈L2短路，L1會發光，D錯誤。
電流和電路
電路
組成：電源、開關、用電器、導線
電路的工作狀態
通路：處處相通的電路
電流
電路圖
定義：電荷的定向移動形成電流
課堂小結
定義：用導線把電源、開關、用電器等連接起來
用規定的符號表示電路連接情況的圖
畫電路圖的要求
各組成部分的作用
開路：某處斷開的電路
短路：導線不經過用電器直接跟電源兩極連接的電路
方向：正電荷定向移動的方向
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