資源簡介

1.6《聲音的高與低》記錄單
班級_______
第___小組
日期：___年___月___日
1、思考：鋁片琴、口琴怎樣發出高低不同的聲音？
實驗
實驗方法
我的發現
用相同的力度敲擊長度不同的鋁片，聽聽聲音的高低。
鋼片越（
），發出的聲音越（
）；
鋼片越（
），發出的聲音越（
）。
吹奏口琴，聽聽聲音的高低看看簧片的長短及厚薄。
簧片越（
），發出的聲音越（
）；
簧片越（
），發出的聲音越（
）。
2、聲音的高低與振動快慢的關系？
實驗
尺子伸出桌面長度
聲音高低
振動快慢
8cm
12cm
16cm
20cm
我的發現(共11張PPT)
聲音的高與低
教科版四年級上冊第一單元第6課
1
敲擊鋁片琴，聽聽聲音的高低？
1
吹奏口琴，聽聽聲音的高低？
1
拆開口琴看一看，再吹一吹，有什么發現？
我們發現，鋼片、簧片越（
），發出的聲音越（
）；鋼片、簧片越（
），發出的聲音越（
）。
觀察并思考：聲音的高低與鋼片、簧片有什么關系？
長
低
短
高
用鋼尺該如何研究？
2
高低不同的聲音與振動有什么關系？
8cm
12cm
16cm
20cm
改變鋼尺伸出桌面的長度；發出的聲音怎樣變化？
振動情況又會怎樣變化？
1.按長度變化順序依次撥動鋼尺
2.從側面觀察鋼尺的振動情況
3.用相同的力度撥動鋼尺
4.重復實驗至少3次
實驗要求：
no
dream
is
too
big,
and
no
dreamer
is
too
small.?
通過以上實驗，你認為高低不同的聲音與振動有什么關系？
我發現：
鋼尺伸出越長，聲音越（
），振動越（
）；
鋼尺伸出越短，聲音越（
），振動越（
）。
低
慢
高
快
3
觀察下圖中的物體，推測它們發出的聲音高低將會怎樣變化？并說說理由。
（
）
（
）
（
）
低→高
低→高
低→高
謝謝欣賞

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