資源簡介

人教版八年級上第一課第1框我知我家精品學案
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◎家 ◎ 家庭關系 ◎ 家庭結構 ◎ 與父母的關系
學習目標
1、懂得家庭的含義、家庭的關系、家庭的結構、家庭的功能；
2、懂得子女與父母的關系不可選擇，懂得與父母的感情是最自然的親情；
3、懂得怎樣了解自己的家庭。
課時開場白
有一首詩這樣寫到：家是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖； 家是一片沙漠的綠洲,使黯然失望的人感到久違的希望; 家是一片黑暗的燈火,使孤寂無助的人看到美麗的方向; 家是一片海洋的小島,使疲憊不堪的人找到歇腳的地方。……。那么究竟什么是家呢？這就是今天我們本冊書要講的第一個問題：家庭關系的建立。
自主預習
1、家與家庭有關。一般來說，家庭是由________關系_________關系或_______關系結合而成的親屬生活組織。
2、家庭關系確立的幾種情形：依照_________，組成新的家庭，即婚姻關系；因 結合成家庭，即血緣關系；依照_______而組成家庭，即收養關系；隨______組成新的家庭，即再婚關系。
3、家庭結構一般為________和_______的類型，還有少量______和_____的類型。
4、與_____的關系不可選擇。對于我們來說，在家庭關系中，最重要的是與_____的關系。父母子女關系的確立，絕大多數基于______。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情是天然生成的______的一種親情。
知識鏈接
鏈接一：你對家庭的含義是怎樣理解的？家庭又具有怎樣的特點呢？
家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
家庭的特點是家里有親人，家中有親情。
鏈接二;家庭關系確立情形有哪幾種？
依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；因生育導致的血緣關系結合成家庭；依照法定條件和法定程序收養而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭（即婚姻關系、血緣關系、收養關系、再婚關系）。非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權利義務仍然存在，非婚生子女的合法權益受法律保護。
鏈接三：家庭結構的類型有哪幾種？
核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭（現在一般為核心家庭和主干家庭）。
鏈接四：為什么與父母的關系不可選擇？
對于我們來說，在家庭關系中，最重要的是與父母的關系。父母子女關系的確立，絕大多數基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。
知識小歸納
通過這一節課的學習，我們了解了什么是家，知道了我們與父母的關系是天然生成的最自然的親情，是無法選擇、無法改變的。我們要認真了解自己的家，了解自己的父母，孝敬父母，立志為自己的家庭做貢獻。


達標演練
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最完整、最符合題意，請把它選出來)
首屆孝老愛親道德模范——謝延信，為了實現對已故妻子的承諾，33年如一日，照顧多病的岳父母和智障的妻弟。因為敬佩謝延信的行動，幾年后，謝粉香成了謝延信的第二個妻子，這個家庭由九口人組成，他們是：謝粉香和前夫的一兒一女，謝延信與前妻的女兒，還有謝粉香和謝延信的一個女兒，雖然這個大家庭的構成在別人眼里很是復雜，但全家人相處融洽，不富裕的日子也過得和和睦睦。據此回答第1—4題。
1、在謝延信的家庭關系中存在著（　　）
①父母與子女間的關系　②血緣關系 ③收養關系　④婚姻關系
A．①②③　B．①②④C．①③④　D．①②③④
2．前妻剛去世時，從謝延信女兒的角度看，這個家庭結構暫時屬于（ ）
A．核心家庭B．聯合家庭 C．單親家庭D．主干家庭
3．謝延信被評為“首屆孝老愛親道德模范”時，這個家庭結構又屬于（ ）
A．核心家庭B．聯合家庭 C．單親家庭D．主干家庭
4、謝延信現在的家庭關系的確立是通過（ ）
①依照法定條件和法定程序結婚，組成新的家庭；②因生育導致的血緣關系結合成家庭；③依照法定條件和法定程序收養而組成家庭；④隨父（母）再婚組成新的家庭
A．①②③　B．①②④C．①③④　D．②③④
5、在中華文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，貫古今，通未來，滲透到中華文化各個層面。“家”字在甲骨文中，是房屋里養著一頭豬的形象。兒童啟蒙教育讀本《三字經》中說：“養不教，父之過。”歌曲《我想有個家》中唱道：“我想有個家/一個不需要華麗的地方/在我疲倦的時候/我會想到它/我想有個家/一個不需要多大的地方/在我受驚嚇的時候/我才不會害怕……”以上這些，體現了家庭的哪些功能（ ）
①物質生產功能②人口生產功能③消費功能④撫養和贍養功能⑤教育功能⑥休息娛樂功能
A．①③⑤⑥　B．①②④⑤　C．①④⑤⑥　D．②③④⑥
6．歌曲《讓愛住我家》中唱道：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，……讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春夏，全心全意愛我們的家。讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家。”可見作者認為家庭中最重要的是（ ）
A．成員間的血緣關系 B．家中有親人，家中有親情
C．平安和快樂 D．優越的物質生活條件
7．家庭的結構是不斷演化的，過去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。現在一般為（ ）
①核心家庭　②主干家庭　③單親家庭　④聯合家庭　⑤中華大家庭
A．①③④⑤ B．①② C．②③④⑤ D．①②③⑤
8．我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情，其原因是（ ）
A．父母必須給我們經濟方面的援助
B．父母必須給我們讀書、學習的機會
C．生命是父母給予的，這種關系是不可選擇、無法改變的
D．父母掌握著我們的前途、命運
二、非選擇題
9、簡答題
有人這樣解釋family一詞的意思：f代表father（父親），a代表and（和），m代表mother（母親），i代表I（我），l代表love（愛），y代表you（你們）。
你認為家是什么？



10、分析說明題
廣西柳州姑娘杜芬菊，是父母在22年前從外面抱回來的，與兩個哥哥享受著同樣的家庭關懷，如今，已畢業于某名牌大學的她，找到了一份不錯的工作，并把養父母接到了身邊一塊生活，征得養父母的同意后，幾經周折，費時一年多，又找到了自己的親生父母，也把他們接過來和自己住在了一起。
(1) 杜芬菊的生身父母并沒有盡到撫養她的義務，后來為什么杜芬菊還要接他們來敬養呢?



(2)材料中最后組成的這個家庭，家庭關系有哪些？這個家庭的結構屬于什么類型？



(3) 杜芬菊與領養他的父母的家庭關系的確立屬于哪種情形?


11、實踐探究題
傳承美德的中國自古就重視家庭文化，古人認為“家和萬事興”，能“齊家”才能“治國、平天下”，有遠見者都希望建立良好的家風并能保持長久。著名的家訓有三國時諸葛亮的《誡子書》，北齊顏之推的《顏氏家訓》，明代呂沖的“家訓”碑刻，清代朱用純的《朱子治家格言》等。
(1）你的家庭（或家族）中，有什么良好的家風和傳統？



(2）你希望建立什么樣的家風傳之后人呢？



(3）生活中，很多家庭是不完美的，俗話說：“子不嫌母丑，狗不嫌家貧。”面對自己家庭中的不完美的方面，你可以有什么作為？


評價反思：

參考答案：
1、B 2、C 3、D 4、B 5、C 6、B 7、B 8、C
9、家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。家里有親人，家中有親情。家是溫馨的港灣等。（開放性試題，言之有理即可）。
10、(1) 我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。杜芬菊雖然與生身父母不同住一起，但父母與子女間法定權利義務關系仍然存在。
(2)有血緣關系和收養關系；屬于核心家庭(父母與未婚子女兩代人組成的家庭)。
(3)依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭。
11、(1) 根據自己家庭實際情況回答，如待人真誠、勤儉節約、喜歡讀書學習、孝敬父母，尊老愛幼，互幫互助，謙虛禮讓等。 (2)孝敬父母，尊老愛幼等。 (3) 首先需要回答自己家庭中有什么不完美之處，再針對具體問題寫出相應的做法即可。如理解父母，與父母和親戚相處，幫助家人，關心愛人等。(以上言之有理即可)




人教版八年級上第一課第2框我愛我家我知我家精品學案
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◎家的溫暖 ◎家庭生活 ◎父母的愛 ◎責任
學習目標
1、懂得家庭在我們成長過程中的重要地位；懂得父母之愛的內涵；
2、懂得感受家庭的親情，熱愛自己的家。體會家庭中親情的溫暖，知道撫養和教育子女是父母的道德和法律義務。
3、通過活動鍛煉學生與家長溝通的能力，鍛煉學生運用知識和分析判斷的能力。
自主預習
1、_______是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校；_______是我們最親的人，也是我們的第一任老師。
2、在世上的多種愛中，至深至純的愛是______和_______。
3、父母對子女的______，是親情的自然流露，是________的彰顯和發揚，又是當今 和_______的要求。父母如果不對子女盡撫養義務，甚至虐待子女，要受到______的處罰。
4、家，是我們的_____棲息地，是我們_____后盾、_____保障，還是我們的_______、天然學校和今后發展的大本營。
知識鏈接
鏈接一：為什么要愛自己的家？
（1）家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校。
（2）家，是我們的情感棲息地，是我們物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。
（3）我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。
鏈接二：父母對子女之愛是怎樣的？
在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。父母對子女之愛是無私的、永恒的、無微不至的、不求回報的愛。母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴格。
鏈接三：為什么父母要承擔撫養教育子女的義務？
父母對子女的撫養教育，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養義務，甚至虐待子女，是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。
鏈接四：你是怎樣理解“家”的？
家是我們的情感棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。
知識小歸納
通過這一節課的學習，我們對 “家”有一個全面的認識，理解 “家”是什么，感受 “愛”是一種責任。認識到每個家庭成員的責任，并承擔起自己的對家庭的責任。我們每個人都愛自己的家，在感受家庭溫暖的同時，獻上自己的一份愛，承擔起自己對家庭的責任。


達標演練
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最完整、最符合題意，請把它選出來)
1．家庭是我們溫馨的港灣；家庭是我們成長的搖籃。這是因為　　（ ）
①家中有親情和溫暖　　 ②父母是我們的第一任老師
③家庭是我們接觸的第一個小社會 ④家庭是社會的細胞
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④
2．對下面漫畫中母親的做法，你的看法是（ ）
①這位母親作為孩子的第一任老師沒有做好 ②照此下去，家不再是成長的搖籃
③這位母親的愛不是至真至純的 ④她不能讓兒子享受親情和溫暖
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④
3．在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛，這種愛的特點是（）
①是無私的、永恒的愛 ②是無微不至的、不求回報的愛
③母愛如水，溫柔細膩 ④父愛如山，深沉嚴格
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
4．“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托。”這句話表明（ ）
①家是我們的情感棲息地②家是我們的物質生活后盾、安全健康保障③家是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營④父愛如山，深沉嚴格⑤母愛是最無私的
A．①②④B．③④⑤C．①②③D．②③④
5．關于父母對子女的撫養教育，我們應這樣來理解（）
①是親情的自然流露 ②是傳統美德的彰顯和發揚
③是當今道德和法律的要求 ④父母如果不對子女盡撫養義務是違法的
A．①②③B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．據報載，一位8歲小學一年級女生，因患怪病，整個臉頰布滿皺紋，長成“太婆臉”。因為家庭經濟困難，父母一直未帶她到醫院檢查。這位女生的病情被媒體披露以后，社會各界紛紛伸出援助之手。但女生父母對社會援助卻冷漠拒絕，并說：“我是一家之主，娃娃醫不醫由我說了算。”這位父親的言行（ ）
A．有助于他女兒健康成長 B．未侵害女兒的生命健康權
C．未履行對女兒的撫養保護的義務 D．未違反未成年人保護法
7．“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，如果用此詩句來形容母愛，下列選項中與之最貼切的是（）
①母愛是溫暖的太陽，奉獻著七色光芒 ②母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷
③母親是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長 ④母愛是無限的宇宙，任兒女自由翱翔
A．①②B．③④C．①③D．②④
8．魯迅先生說：“動物世界除了生子數目太多——愛不周到的，如魚類之外，其他的，總是摯愛他的幼子，不但絕無利益之心，甚或至于犧牲自己。”這句話說明的道理是( )
①動物們都會愛護自己的子女 ②父母對子女的愛是博大的、無私的
③父母對子女的愛是親情的自然流露 ④父母理應受到愛的回報、得到尊敬
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、非選擇題
9．分析說明題
歌曲《我想有個家》的歌詞里說：“我想有個家，一個不需要華麗的地方。在我疲倦的時候，我會想到它。我想有個家，一個不需要多大的地方。在我受驚嚇的時候，我才不會害怕……”
結合材料，運用所學的知識完成下列各題：
(1)“我”想有個家的主要原因有哪些?

(2)舉出你在家庭里感受到溫暖的兩個具體事例。

10．實踐與探究題
父母親從我們呱呱落地的那一刻起，為我們的成長付出了很多的心血和精力。我們在父母的陽光雨露下健康成長，我們在家中享受親情和溫暖，我們深愛著自己的家。
（1）在你的成長歷程中，你父母為你所做的一切當中，給你留下的最深刻的印象是什么？

（2）父母親為我們做了很多很多，相信你也一定摯愛你的父母。請寫出一件你關心父母的事例。

（3）在哪些情況下，你第一個想到家。

（4）懷著一顆感恩的心，請你把對父母最想說的話寫出來。

評價反思：

參考答案：

1、A 2、C 3、D 4、C 5、D 6、C 7、D 8、B
9．(1)“我”想有個家的原因有：家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校；家里有我們最親近的人——父母；家，是我們的情感棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。 (2)提示：本題是開放性問題，主要考查學生的感受。只要符合題意即可。如我生病時，媽媽始終陪護在我的左右；我遭遇挫折時，爸爸鼓勵我讓我從頭再來。
10．（1）每天按時為我做好早飯，叫我起床。我生病時，媽媽始終陪護在我的左右；當我做了錯事時，對我嚴厲的批評。
（2）替父母干力所能及的家務；陪父母聊天；給媽媽捶背等。
（3）提示：每個人可以根據自己實際來回答，一般在生病、在受委屈、在獲獎等情況下第一個想到的是家。
（4）圍繞感謝父母的辛苦操勞，養育之恩，自己會努力學習，回報父母等來展開合理闡述即可。





人教版八年級上第一課第3框難報三春暉精品學案
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◎愛的回報 ◎孝敬父母 ◎孝親敬長 ◎尊敬、侍奉和贍養
學習目標
1、懂得子女應該以愛回報父母；懂得孝敬父母是傳統美德和法律的要求；
2、懂得孝親敬長是我們的天職和道德義務、法律義務；
3、懂得孝敬父母的具體表現。
課時開場白
周杰倫從出道以來就是眾所皆知的孝順兒子，在音樂領域不管多酷，在周媽媽面前永遠是體貼的乖兒子。隨著成名工作經常忙的到處飛，每當要到媽媽沒去過的地方工作，周杰倫都會自掏腰包帶著周媽媽一起出國玩，至今已經帶媽媽去過美國、加拿大、新加坡、馬來西亞、法國、香港，簡直像陪著媽媽環游世界。
你打算在日常生活中如何把孝敬父母落實到行動上？
自主預習
1、父母不僅賦予我們______，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們____，這種恩情要永遠銘記在我們的心中。
2、我們要繼承和弘揚中華民族_____的優良傳統。
3、孝敬父母，就是子女對父母的_____、_______和______。其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母_____的回報，是子女對父母應盡的______和_____。
4、孝敬父母，是子女對父母_______之恩的回報，是子女對父母應盡的______義務、 義務。成年子女如果不履行______的義務，不僅要受到輿論的遣責，還要受到 的懲罰。
5、對于我們來說，孝敬父母表現在各個方面。愛_____-，心里想著_____，理解、關心______；行動上幫助______，為______分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但收獲的是 。
6、我們對父母的孝敬，不是古代的______，也不是盲目的_____，而是在平等的基礎上對父母的_____和______，是在當代______和_____的基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。如果父母作出不道德的事，我們要勇于____和______。
知識鏈接
鏈接一：子女為什么要孝敬父母?
①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦撫育我們成長，教我們做人，這種感情要永遠銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。
②我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。
③孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。
鏈接二：在現實生活中，怎樣孝敬父母?
①孝敬父母就是子女要對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
②孝敬父母不僅要做到物質上的贍養，而且還要做到精神上安慰，使其愉快，高興順心。
③孝敬父母要從小事做起。心里想著父母，理解父母、關心體貼父母，不惹父母生氣；行動上幫助父母，幫父母做一些家務，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。
④多和父母談心，聽父母教導，當父母不順心時，安慰父母。
⑤我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉。
鏈接三：孝敬父母的具體表現有哪些？
孝敬父母要從小事做起。心里想著父母，理解父母、關心體貼父母，不惹父母生氣；行動上幫助父母，幫父母做一些家務，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。
鏈接四：談談對孝敬父母的正確理解？
①孝敬父母，不是盲目的順從，不是愚孝，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上的對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。
②如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，這是為父母好，也是孝敬的表現；
③如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕包庇其違法行為。
達標演練
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最完整、最符合題意，請把它選出來)
1．“媽媽，洗腳!”是電視上經常播出的一則公益廣告。此廣告生動地體現了( )
①父母的身教勝于言教，是我們的第一任老師　②父母老了應當得到愛的回報
③孝敬父母是中華民族的傳統美德 ④孝敬父母要從小事做起
A．①②③④ B．②④ C．①②③ D．②③④
2．小文在作文中寫道：“媽媽，為了兒子的前途。您總是這樣整日整夜地勞作。媽媽，因為我，不到四十歲的您，兩鬢過早地變白了……”從這段話中可以看出，小文懂得了( )
①母親不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長 ②要永遠銘記母親的恩情
③父母的言行永遠正確 ④應當用行動來報答父母的愛
A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④
3．《勸孝歌》中說：“十月臨盆將兒產，娘命如到鬼門關。把屎把尿勤洗換，腳不停來手不閑，白晝為兒受苦難，夜晚怕兒受風寒。半夜睡醒兒哭喚，每夜五更難合眼。”一個人，從呀呀學語到長大成人，點點滴滴、時時處處，無不滲透著父母全身的關愛。對此，我們應當( )
①繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統 ②把父母的恩情銘記在心中
③敬重和愛戴父母 ④履行對父母應盡的道德義務、法律義務
A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①②③④
4．春秋時期，潁考叔去拜見鄭莊公，鄭莊公賜他飯食，他把肉片放在一邊舍不得吃。莊公很吃驚，潁考叔就說：“我的母親從來沒吃過這么美味的肉食，請允許我把這拿回家孝敬我的母親。”莊公聽后十分感動，并因此和自己的母親和好，也孝敬自己的母親。潁考叔的做法( )
①是孝敬父母的行為，值得我們發揚光大 ②體現了中華民族的優良傳統 ③這種行為不高尚，屬于小偷小摸，不光彩 ④孝敬父母親的人值得后人敬重、學習
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5．在《論語》中，孔子多次提到對“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見孔子認為，孝敬父母最重要的是（ ）
A．供給父母生活所需要衣食 B．幫助父母做事
C．有好吃的先給父母吃 D．敬重和愛戴父母
6．在日常生活中，需要我們（ ）
①懂得父母賦予生命之恩、撫養教育之恩②從生活細節中，體會父母對我們的關心和愛護③關心父母、理解父母④以實際行動報答父母
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
7．下列同學的話中，體現了對父母的理解、關心的有（ ）
①“我的媽媽需要我好好學習，成績好了就是最好的報答，現在不需要我做什么別的事。”②“撫養我是父母的責任，我喜歡的、我需要的東西就應該給我買。”③“我知道父母想跟我聊聊，可是我學習實在太忙了，哪有時間閑聊啊？”④“放學后我應該盡快回家，晚了會讓爸爸、媽媽擔心的。”
A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③
8．同學們收集到一些有關孝敬父母的名言，你認為在當代仍有積極意義的是
①“百善孝為先。”②“誰言寸草心，報得三春暉。”③“不孝有三，無后為大。”④“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”⑤“親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。”⑥“父母之年，不可以不知也，一則以喜，一則以懼。”
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤
9．司馬光在《資治通鑒》中說：“父有過失，子當諫之，豈可潛謀非法，受不孝之名?”對這句話的正確理解是( )
①我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從
②父母賦予我們生命，為家庭作出貢獻理應受到我們的孝敬
③當父母觸犯法律時，做兒女的要按法律辦事
④當父母做出不道德的事時，我們勇于批評和制止是孝的表現
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
10．孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”孟子在這里表達的意思是（ )
A，我年老后也像別人一樣老，我年幼時與別人一樣不懂事
B．從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子
C．孝敬自己父母，撫養自己孩子，并用這份愛心，去愛世界上其他的老人，孩子
D．把愛心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛其他的老人、孩子
11．孝親敬長既是我們中華民族的優秀傳統，又是我們的天職。那么，孝敬父母是（ ）
①對父母養育之恩的回報②是應盡的道德義務③是應盡的法律義務④對父母言聽計從
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．我們不僅要孝敬我們的父母，我們還要孝敬父母的長輩，最主要是因為
①他們是父母的父母 ②他們與父母是親屬關系
③他們為社會、為家庭做出過貢獻 ④他們對我們也傾注了極大的關懷和愛護
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
二、非選擇題
13、分析說明題
欣賞下邊的漫畫《兒子的禮物》，回答下列問題：
（1）漫畫能夠說明兒子對母親的孝敬嗎？為什么？

（2）那么作為子女為什么要孝敬自己的父母？

（3）請你說說孝敬父母的一些具體做法。

14、實踐探究題
據新華網報道，“你覺得作為子女。應當怎樣對父母盡孝?”暑假期間，天津四中對多所學校100名八年級學生進行了一次有關“孝心”的校園調查，在調查中，一些學生坦言，他們并不覺得記住長輩生日、幫助父母做飯就是孝心的體現；相反，他們覺得這些都是父母不在意的小事。針對“作為子女。應怎樣對父母盡孝?”這樣的問題，有90％的學生回答，父母對他們的希望只是讓他們學習好，考100分，上大學，認為“只要好好學習。考高分就是孝敬父母了”。
(1)目前，有些父母對子女如何孝敬父母產生了這樣錯誤的認識：“子女好好學習，考出好成績就是孝敬父母。”我們青少年學生應怎樣對待父母的這一錯誤認識?
(2)相信你是一位孝敬父母的中學生，請就青少年學生應如何孝敬父母提出幾條合理化建議。

評價反思：



參考答案
1、A 2、C 3、D 4、C 5、D 6、D 7、B8 、C 9、C 10、C 11、A 12、B
13、（1）漫畫能夠說明兒子對父母的孝敬。因為孝敬父母就要尊重父母、熱愛父母、回報父母。這是兒子用優異的成績回報父母。
（2）①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦撫育我們成長，教我們做人，這種感情要永遠銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。
②我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道、尊敬，不孝子孫常常被人們譴責。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。
③孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。
（3）日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
14、 (1)孝敬父母，并不等于對父母百依百順，對父母不正確的言行，做子女的要平心靜氣地指出，耐心地勸告或批評。但一定要注意分寸和方法。材料中的父母只要求子女好好學習，不讓他們做家務勞動，這種觀點是不正確的。作為子女，我們要細心勸說父母，并主動幫父母做些家務。
(2)合理化建議：①理解和尊重父母的勞動，虛心聽取他們有益的教誨；②有事多同父母商量，認真履行他們提出的正確要求；③在生活上，精神上要關心和體貼父母，幫助父母做一些力所能及的家務事；④逐步學會在生活上自我料理，以減輕父母的負擔；⑤不向父母提出不正當或過分的要求；⑥平時對待父母要講禮貌，不耍脾氣。

人教版八年級上第二課第1框嚴也是一種愛精品學案
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?◎煩惱 ◎代溝 ◎逆反心理 ◎與父母溝通
學習目標
1、了解與父母產生煩惱的原因；產生矛盾的原因和實質。
2、明白逆反心理的表現；對逆反心理的辯證分析；逆反心理導致的危害。
3、如何在日常生活中盡量克服逆反心理，與父母和諧相處。
課時開場白
在家庭生活中，我們享受親情、關愛和歡樂，家是個樂園：化解不了與家人的矛盾和沖突，家就成了樊籠。我們要走進家人，學會溝通，化解矛盾，克服逆反心理，就可以迎來一個和睦、溫暖的家。
自主預習
1、我們與父母的______、_____、______不同，對社會規范熟悉程度也不同，在______、_____、_______、_______?等方面難免產生較大差異。
2、我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的??_______、_____?。
3、我們對父母________?，______，______，常常產生反感，即產生?______心理。具體表現為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。
4、與父母發生沖突，如果以?_____頂撞，以_____反抗，或者對他們_____、______，或者由對某事的分歧遷移到對?______，甚至采用______來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。
5、在多數情況下，______導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿?_______，就是拿?_______。這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿?_______，就是拿?______。
知識鏈接
鏈接一：我們與父母之間產生矛盾的原因？
(1)青少年隨著年齡的增長，獨立自主意識逐漸增強；(2)與父母的年齡差距，是產生矛盾的直接原因；(3)我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不相同，對社會規范的熟悉程度也不同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產生較大差異。(4)父母對我們高期待下的嚴要求容易產生矛盾。
鏈接二：什么是逆反心理，它有怎樣的具體表現？
我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求常常產生反感，即產生逆反心理。
具體表現：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。
鏈接三：如何正確看待逆反心理？
對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教的誤區，也有助于我們做出正確的行為選擇。
鏈接四：逆反心理有哪些危害？
在多數情況下，逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己—不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。
知識小歸納
進入青春期的初中學生，會在不同場合、不同問題上與父母發生矛盾，這是正常的，也是有原因的。父母與子女的關系融洽，對家庭有利，對子女成長也有利。當然，家庭矛盾和沖突也難免。學會處理家庭矛盾，解決家庭矛盾。體會逆反心理造成的影響親子關系、傷害父母和自己等危害，認識到逆反心理所存在的不利的一面。 理智地對待與家長的矛盾，學會控制自己的不良情緒。
產生煩惱的原因
成長也會有煩惱 產生代溝的原因
父母的高期待嚴要求也是一種愛
嚴也是一種愛 逆反心理的產生和表現
逆反心理有危害 對逆反心理的辨證分析
逆反心理導致的危害
達標演練
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最完整、最符合題意，請把它選出來)
1．父母只會工作、掙錢，不懂享受生活，對周杰倫、S.H.E、CS、街舞、NBA一無所知，而他們欣賞的歌曲，喜歡的東西，我又沒興趣，造成上述現象的原因是（? ）
①我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不相同②我們與父母對社會規范的熟悉程度也不同③我們與父母在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異④我們與父母沒有共同語言
A．①②③??? B．②③④?? C．①③④??? D．①②④
2．一個16歲少年吳某，因為沒有完成作業怕受母親的責罵，竟舉起榔頭將熟睡中的母親砸死。然而讓辦案民警震驚的是，吳某還正在網吧專心上網，并對殺母案供認不諱。通過這個案例，我們認識到青少年與父母之間產生矛盾的原因主要有（?? ）
①進入青春期后，我們有了自己的思想，想獨立行事，甚至想挑戰父母的權威
②進入青春期后，我們成人感增強，不愿意原封不動地接受父母的觀點，對父母的批評和教育會產生逆反心理
③在父母的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經驗，沒有豐富的閱歷
④父母對我們的要求非常嚴格，在學習、生活中千叮囑、萬囑咐
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
3．那么，面對父母對我們非常嚴格的要求，下列做法正確的是（）
①理解父母，望子成龍是天下父母共同的心愿②高期待、嚴要求的出發點是為了我們好③這些苛刻的“嚴”，反映出父母對我們的愛④是限制我們自由的行為，應不予理睬
A．①②③??? B．②③④?? C．①③④??? D．①②④
4．成長的路上有快樂也有煩惱。下列事情令你煩惱的是（）
①做完作業后，我要去給好友過生日，爸媽不讓去②異性同學來電話請教問題，媽媽會用異樣的眼光看我③我每次出門前，媽媽總是要嘮叨上幾句話④媽媽私拆我的信件
A．①②③??? B．②③④?? C．①③④??? D．①②③④
5．進入青春期以后，身心隨之迅速發育。下面體現了我們在心理方面的成長的是（)
①對父母事事依賴、順從②有了自己的思想，開始獨立行事③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威④更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重
A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④
6．某初級中學在學生中進行的一次問卷調查顯示，有75%的學生對父母“苦口婆心”的叮囑不領情，甚至感到“很厭倦”“難以忍受”。這表明
①進入青春期的未成年人容易產生對父母的逆反心理
②我國的未成年人都不尊重父母，不孝敬父母
③子女與父母之間容易出現矛盾
④父母與子女之間的矛盾是不能消除的
A．①②??? B．③④?? C．①③??? D．②④
7．青春期的逆反心理，從積極的一面看，標志著子女的成長，其消極作用也不容忽視。消極作用主要是（?? ）
①惡性發展的結果，必然是雙方都受到傷害　②妨礙親情交流，造成心理陰影　③有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區　④增強子女的獨立性，學會獨自決斷并對自己的行為負責
A．①②　　B．③④C．②③D．①④
8．《南方都市報》曾報道，廣州大學學生董某要去北方讀書，父親卻要兒子大學畢業后出國留學“光耀門庭”，父子為此爭吵不休。兒子一怒之下，將父親亂刀砍死。這一血案給我們的啟示是(??? )
①父母與子女之間的矛盾是無法溝通的??? ②父母與子女要進行溝通
③逆反心理害人害己??? ④在情緒沖動時，要努力克制自己
A．②③④??? B．①②③④??? C．②④??? D．①③
二、非選擇題
9、分析說明題
小麗自上初中以來，不再像小學時那樣，有什么話都愿與父母講，她覺得自己與父母越來越格格不入了。在穿衣方面，她喜歡前衛、時尚，可父母總是看不慣；吃飯方面，父母喜歡中餐，她喜歡西餐、快餐；夏天，小麗喜? 歡可口可樂、冰淇淋，媽媽卻說喝茶解渴；就連唱歌、看電視、追星方面也不一樣，媽媽喜歡《紅梅贊》，小麗喜歡《嘻唰唰》；媽媽喜歡科學家，小麗喜歡周杰倫。更讓小麗不高興的是，媽媽、爸爸看到她和男生來往，就數落她“早戀”如何不好。小麗越來越覺得父母土氣、陳腐、古板、沒情調，更忍受不了父母的說教，和父母越來越疏遠了，雙方都非常痛苦。
(1)小麗和父母為什么會產生這些分歧和隔閡?
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(2)小麗和父母的這些分歧與隔閡對雙方及家庭會產生什么影響?
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10、實踐探究題
小江在學校很活潑，很愛交朋友，可是在家卻很沉默，與父母之間的共同語言越來越少，不僅聽不進父母意見，對父母的管教也非常反感，父母讓他這樣，他偏偏那樣。現在他的這種心理越來越強烈。
(1)請你說說這是哪種心理的表現。
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(2)請回答出這種心理會導致哪些結果。
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(3)關于這種心理，我們應如何去正確對待它？
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(4)小米應該怎樣做?
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評價反思：
參考答案：
?1、A 2、D 3、A 4、D 5、B 6、C 7、A 8、A
9、(1)隨著年齡的增長，初中生的生理、心理都發生了急劇變化，有了獨立自主的愿望，自主意識明顯增強。因為與父母存在生理差異、心理差異、知識差異、思維模式差異、社會角色差異，所以產生的需要及滿足需要的方式、理想和追求也就不同，這時的子女喜歡自作主張，不希望成年人干涉。渴望獨立，兩代人難免會出現矛盾和隔閡。
(2)不利于小麗的健康成長，影響她與父母和睦的親子關系，甚至會發生不可預知的惡性后果。
10、(1)逆反心理。
(2)多數情況下，逆反心理會導致與父母的對抗，其結果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。?
(3) 對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭教育方面，他們也難免有誤區。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教的誤區，也有助于我們做出正確的行為選擇。
(4)為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。要善于同父母進行溝通是處理好逆反心理的正確方法。
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?人教版八年級上第二課第2框兩代人的對話精品學案
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◎理解 ◎溝通 ◎交往 ◎贊賞 ◎聆聽
學習目標
1、懂得與父母溝通的必要性；掌握與父母溝通的基本要領；
2、掌握與父母交往的主要策略。
3、在日常生活中學會與父母正確交往，避免沖突。
課時開場白
常言道：“快樂與別人共享，快樂可以增加一倍；痛苦與別人分擔，痛苦可以減少一半”，其實說的就是溝通的重要性。那么，如何與家長溝通呢？其中最冷靜的辦法就是找到分歧的癥結所在，尋找解決問題可能涉及的多種方式；最有效的辦法就是“換位思考”，多從對方的角度出發看待問題。在交流和溝通的過程中尋找“共同語言”。另外，溝通中還要懂得并善于“妥協”，退一步海闊天空！
自主預習
1、在家中，父母與我們之間產生矛盾和沖突時，積極的做法是______。
2、當我們與父母產生矛盾和沖突時，首先要?_____，心平氣和地和家長商量。商量就是???? 的過程。
3、通過商量，弄清____所在，找到雙方都能接受的辦法。溝通的好，我們就能得到父母的理解，甚至改變?____使我們如愿以償。
4、我們與父母有效溝通要掌握基本要領，其中______是前提，?_____是關鍵，理解父母的有效方法是______，溝通的結果是?_____。
5、______，交往起來無煩惱。要學會_____、_____得體的贊賞父母，這是增進??_____的有效方法
6、_______，交往起來免誤會。與父母交談，要先______、再______，在傾聽中體會父母的?______、?_____和_____。
7、______，交往起來無煩惱。_____，交往起來免誤會。_______，交往起來無障礙。在?_____中，與父母不必太計較。
知識鏈接
鏈接一：當我們與父母產生矛盾和沖突時怎么辦？
首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。這樣，看似沖突的事情就有了回旋的余地。溝通得好，我們就能得到父母的理解，甚至改變父母的主意使我們如愿以償。
鏈接二：與父母溝通的基本要領是什么？
我們與父母有效溝通要掌握基本要領，其中（1）彼此了解是前提，尊重理解是關鍵；（2）理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異；（3）與父母溝通的核心是以愛的方式尊重父母，理解父母。
鏈接三：你與父母的交往有哪些竅門？
①贊賞父母，贊賞中增進親情。②認真聆聽，聆聽中獲得教益。
③幫助父母，用行動感動親人。④在家庭交往中，與父母不必太計較。
知識小歸納
本節課學習與父母溝通的過程；與父母溝通的基本要領；與父母交往的主要策略；掌握與父母交往的藝術，以寬大胸懷和積極的態度與父母交往，不必非爭高下不可。
要親近父母，跨越代溝
兩 架起理解的橋梁 學會遇事與父母商量
代 與父母溝通的基本要領
的 贊賞父母
對 交往講藝術 認真聆聽
話 幫助父母
寬容別計較
達標演練
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項最完整、最符合題意，請把它選出來)
1．在家庭中，父母與我們很容易產生矛盾和沖突。當我們與父母之間發生矛盾和沖突時，首先需要（?? ）
A、講清自己的理由，明辨是非曲直?? B、冷靜下來，心平氣和地與家長商量
C、堅持自己的想法，實現自己的目的 D、放棄自己的要求，躲開家長
2．初中生小莉發現父母私拆了自己的信件，還翻看了自己的日記。小芳應該（?? ）
①與父母大吵大鬧②告訴父母，他們的做法侵犯了自己的隱私權，希望父母尊重自己③與父母開誠布公地交談④平時多與父母溝通，讓父母了解自己、信任自己
A．①②③④　　B．①②④　　C．②③④　　D．①②③
3．毛澤東曾說：“我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。”，據此分析，下列選項中處理家庭沖突的正確方法有（?? ）
①和家長溝通②“冷處理”③換位思考④確定一種雙方都能接受的最佳方式
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
4．周末，當你做完作業，想看盼望已久的精彩足球賽時，老爸卻在看電視連續劇，這時你會（?? ）
①同老爸來一場爭奪頻道大戰②給老爸講足球賽的精彩，動員他和你一起看③讓老爸看，你到同學家去看，并保證人身安全，按時回家④發脾氣，讓老爸再買一臺電視
A．①②③④B．①③C．②③D．③④
5．在下列家庭交往實例中，對聆聽藝術運用正確的是（?? ）
A、要幫媽媽做飯，媽媽：“好好學習去吧，這里我自己做就行了。”——媽媽喜歡我幫忙，但更看重我將來的發展
B、從網吧回家，爸爸：“你還回家干什么？！死在外邊算了！”——爸爸不要我了
C、吃晚飯時，媽媽：“你除了吃還有什么優點？看人家小琦，又懂事，成績又好。”——媽媽更希望小琦做自己的孩子
D、家長會后，爸爸：“考這點兒分，還有什么臉見人？！”——我不知羞恥
6．有人說：“世上有種結，叫心結，難以解開。世上有扇門，叫心扉，難以敞開。世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”子女要跨越與父母的代溝，解決與父母的矛盾和沖突的積極的做法是（）
A．在現實中架起溝通的橋梁B．要求父母改變主意
C．學會自己拿主意,我行我素D．增強自己的獨立意識,不依靠父母
7．印度甘地說過這樣一句話：“每事都應站到對方的立場上想一想，這是達到諒解的最有效方法。”這句話表明我們在與父母發生矛盾和沖突時應（）
A.據理力爭B.委曲求全 C.換位思考D.主動溝通，求同存異
8．在家庭交往中，不與父母爭輸贏高低，不計較父母的過失，目的在于維護家庭中更重要的東西。這些更重要的東西是（?? ）
①幸福②快樂③和諧④親情⑤父母的面子　⑥父母的權威⑦互相關愛
A．①②③④⑤　　B．①②③④⑦　　C．②④⑤⑥⑦　　D．②③⑤⑥
9．與父母進行有效溝通，是明辨是非、尋求最佳結果的過程。進行有效溝通的基本要領是（ ）
①彼此了解是前提②尊重理解是關健③換位思考是理解父母的有效有法④溝通的結果是求同存異
A.①②③B．②③④C．①②③④D．①②
10．《紹興晚報》曾載文指出，通過對孩子們的調查發現，50％的孩子心里有了委屈，會和父母講。但30％的孩子選擇悶在心里誰也不說。但對父母的調查發現，80％的父母認為孩子有了心里話會和他們說，看來父母或許過于自信了。要改變這種情況，應該(???? )
①互相尊重理解 ②互相敞開心扉 ③學會換位思考 ④學會求同存異
A．①③④? B．③④? C．①③? D．①②③④
二、非選擇題
11、分析說明題
最近剛上初一的寧寧在自己的臥室門上掛上了“請勿打擾”的牌子。媽媽百思不得其解：“是自己做錯了什么？”；爸爸難過地說：“自從掛了那塊牌子，我覺得好好的家就像旅館似的。”但寧寧卻不以為然。
假如你是寧寧的好友，得知這一情況后，你想對他說些什么？
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12、實踐探究題
玲玲是個活潑開朗的女孩，喜歡與同學聚會。一次她去參加同學的生日聚會，事先沒告訴家長，回家晚了三個小時。家長非常著急，又打電話問老師，又到學校去找。玲玲回家后受到父母的嚴厲批評。玲玲很難過，她想不通為什么家長對她有那么多的約束。
（1）假如你是玲玲，你會和她有一樣的想法嗎？為什么？
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（2）對玲玲父母的做法你是如何看待的？請寫出你的理由。
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（3）如果你遇到類似的情況，你會怎樣與父母溝通？
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評價反思：
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?參考答案：
?1、B2、C 3、A 4、C 5、A?? 6、A 7、C 8、B 9、C 10、D
11、要點：如果我是寧寧的好友，我會對他說：要學會與父母對話，與父母交心，不要使我們的父母與自己的感情受到傷害；要了解父母的想法，我們自己要敞開心扉，不要閉鎖自己的心靈，拉大與父母的關系；要學會尊重與理解父母，正常與父母溝通，不要走極端，讓愛我們的父母傷心，同時對自己的成長也是極為不利的，一定要學會與父母真心面對、溝通，才會笑口常開健康成長，享受家庭的溫暖。
12、要點：（1）：如果我是玲玲，也會有她一樣的想法。因為我長大了，應該有自己的思想，自己的主見，父母應該像對待大人那樣對待我們，不要把我們管得那么死，給我們自由安排自己活動的機會和權利，需要大人對我們放手。
（2）①贊同玲玲父母的做法。因為父母這么做的出發點是基于對我們的關心，對我們的愛，這種嚴厲的批評正反映了父母對我們的一片良苦用心②我不太同意玲玲父母的做法，太小題大做了。不是最后安全回家了，只是晚了三小時，又沒事的，孩子大了，也應該有自己活動空間，干嗎這么不放心。（3）通過學習我與父母交朋友這課內容以后，我漸漸體會到父母對我的嚴也是一種愛，我要學會與父母溝通，要走近父母，親近父母，與父母攜手同行。要做到：①贊賞父母，贊賞中增進親情。②認真聆聽，聆聽中獲得教益。③幫助父母，用行動感動親人。④在家庭交往中，與父母不必太計較。

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