資源簡介

八年級下冊歷史期末考試復(fù)習(xí)提綱
第17課 科學(xué)技術(shù)的成就（一）
1、“兩彈一星”（核彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星） ★
①1964年10月，我國在新疆地區(qū)爆炸第一顆原子彈成功。
意義：加強(qiáng)了我國的國防實(shí)力，打破了帝國主義國家的核壟斷，對維護(hù)世界和平具有重要意義。
②1967年6月，我國第一枚氫彈爆炸成功。
③1964年6月，中近程地地導(dǎo)彈試射成功。
1966年10月，裝有核彈頭的中近程地地導(dǎo)彈點(diǎn)火發(fā)射，我國有了用于實(shí)戰(zhàn)的導(dǎo)彈。
④1970年，我國成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”，成為繼蘇聯(lián)、美國、法國和日本之后，世界上第五個能獨(dú)立發(fā)射人造衛(wèi)星的國家。
1999年，成功發(fā)射第一艘無人飛船“神舟一號”。
2003年10月，成功發(fā)射第一艘載人飛船“神舟五號”。（宇航員：楊利偉）
2005年，我國成功發(fā)射“神舟六號”載人飛船。（宇航員：聶海勝、費(fèi)俊龍）
2008年，我國成功發(fā)射“神舟七號”載人飛船，實(shí)現(xiàn)了月球表面的太空漫步。
2、秈型雜交水稻 ★★
①培育者：袁隆平 ②時間：1973年 ③榮譽(yù)稱號：雜交水稻之父
④水稻名稱：秈型雜交水稻（東方魔稻），畝產(chǎn)650千克以上，比普通水稻增產(chǎn)20%以上。
⑤2001年，江澤民主席親自把國家最高科學(xué)技術(shù)獎頒發(fā)給袁隆平，以表彰他的突出貢獻(xiàn)。
第18課 科學(xué)技術(shù)的成就（二）
一、863計(jì)劃
1、背景：世界各國展開高技術(shù)競爭。
20世紀(jì)80年代美國率先提出“星球大戰(zhàn)”計(jì)劃；西歐提出尤里卡計(jì)劃；蘇聯(lián)和東歐提出了“2000年科學(xué)技術(shù)進(jìn)步綜合綱要”；日本提出“今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策”
2、經(jīng)過
①1986年3月，四位老科學(xué)家（王淦昌、王大珩、楊嘉墀、陳芳允）提出建議《關(guān)于跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議》。建議指出，中國應(yīng)不甘落后，力所能及的資金和人力跟蹤新技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程。
②1986年3月，鄧小平作出重要指示
③1986年，100多位科學(xué)家經(jīng)反復(fù)論證，形成《863計(jì)劃綱要》，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料七個領(lǐng)域作為我國發(fā)展高技術(shù)的重點(diǎn)，1996年又將海洋高技術(shù)列為計(jì)劃的第八個領(lǐng)域 ★★
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用
①20世紀(jì)末，人類進(jìn)入了高度的信息化時代，以因特網(wǎng)為主要特征的數(shù)字化正改變著世界，引起經(jīng)濟(jì)和社會的深刻變化。
②中國古代有“秀才不出門，便知天下事”的說法，今天這種說法已通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)變成了現(xiàn)實(shí)
【訓(xùn)練鞏固】
1、新中國成立以來，一些重大科技成就取得的先后順序是（ ）
①我國第一顆原子彈爆炸成功 ②我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功
③第一艘載人飛船成功發(fā)射 ④載核彈頭的中近程地地導(dǎo)彈發(fā)射成功
A、①④②③ B、①③②④ C、①④③② D、②①③④
2、北京奧運(yùn)會開幕式，以高科技手段，向世界闡述了中華文明的演進(jìn)和人類文明的交融，它所應(yīng)用的現(xiàn)代科技核心成果是（ ）
A、航天技術(shù) B、生物工程技術(shù) C、電子計(jì)算機(jī)技術(shù) D、電燈照明技術(shù)
第19課 改革發(fā)展中的教育
一、我國現(xiàn)行的學(xué)制
1、學(xué)前教育
2、初等教育：小學(xué)（6年）
初中（3年） 基礎(chǔ)教育
3、中等教育：
高中（3年）
?？疲?-3年）
4、高等教育： 本科 （4年）
碩士（2-3年）
研究生
博士（3年）
二、改革發(fā)展教育的原因 （黨和政府為什么要重視發(fā)展教育？）
科技、經(jīng)濟(jì)的競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。誰抓住了教育，誰就抓住了在知識經(jīng)濟(jì)競爭中的主動權(quán)
三、改革發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施
（1）1983年鄧小平提出 “三個面向” （方向）
（2）1986年 國家頒布實(shí)施了《中華人民共和國義務(wù)教育法》 （法律保障）
國家增加義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵社會力量捐資辦學(xué)
（3）20世紀(jì)90年代 實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，明確提出“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位” （優(yōu)先）
四、改革發(fā)展教育的成果
（1）基礎(chǔ)教育（2000年）
①全國有中小學(xué)六十四萬多所，中小學(xué)生兩億多人
②全國85%的地區(qū)基本普及九年義務(wù)教育，95%以上的人口普及初等教育
③小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)到99.1%，初中入學(xué)率達(dá)到88.6%
（2）高等教育
①普通高等學(xué)校有一千多所，學(xué)生五百五十多萬人。從整體上看，高校數(shù)量大大增加，學(xué)科門內(nèi)比較齊全，布局結(jié)構(gòu)日趨合理。另外教育質(zhì)量、辦學(xué)效益和辦學(xué)條件也明顯提高
②僅2000年，我國畢業(yè)的學(xué)士生有九十多萬人，碩士生有四萬七千多人，博士生有一萬一千多人
③高等學(xué)校承擔(dān)863計(jì)劃項(xiàng)目，占1/3以上；獲得的國家發(fā)明獎，占全國1/3左右
【訓(xùn)練鞏固】
1、九年義務(wù)教育屬于（ ）
A、小學(xué)教育 B、基礎(chǔ)教育 C、中等教育 D、高等教育
2、20世紀(jì)90年代以來，黨和政府實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略，明確提出把什么擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位（ ） A、科技 B、教育 C、文藝 D、體育
3、我國基本實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育是在哪一年（ ）
A、1983年 B、1986年 C、1992年 D、2000年
4、“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”是誰提出的（ ）
A、毛澤東 B、鄧小平 C、.江澤民 D、蔡元培
5、我國的第一所希望小學(xué)是在哪個?。? ）
A、四川 B、河南 C、甘肅 D、安徽
6、某鎮(zhèn)居民馬某認(rèn)為讀書無用，強(qiáng)令正在讀初中的女兒輟學(xué)經(jīng)商。在學(xué)校和鎮(zhèn)政府多次做工作無效的情況下，女兒將其父親靠上了法庭。迫于法律的威懾力，馬某立即將女兒送到學(xué)校讀書。馬某違反了( )
A、《未成年人保護(hù)法》 B、《義務(wù)教育法》 C、《刑法》 D、《預(yù)防未成年人犯罪法》
第20課 百花齊放 推陳出新
1、文藝
（1）建國初：百花齊放
①1956年，中國共產(chǎn)黨提出了“百花齊放，百家爭鳴”的方針，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了嶄新的局面
②成就：優(yōu)秀長篇小說《青春之歌》、《紅巖》等； 童話作品：《寶葫蘆的秘密》
老舍的話劇《茶館》，正如作者所言：“一個大茶館就是一個小社會”
影視作品《甲午風(fēng)云》、《小兵張嘎》、《五朵金花》等
③繁榮原因：國家政策的重視和支持； 全國文藝工作者的努力
（2）文革期間：百花凋零
①文化政策：文化專制主義
②樣板戲：現(xiàn)代京劇《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》、《奇襲白虎團(tuán)》、《海港》
現(xiàn)代芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》和交響樂《沙家浜》
③凋零原因：文化專制，思想禁錮
（3）改革開放后：百花爭艷
①方針：雙百方針
②成就：短篇小說《班主任》； 報告文學(xué)《哥德巴赫猜想》
第一屆茅盾文學(xué)獎獲獎作品：《許茂和他的女兒們》、《冬天里的春天》、《李自成》等
《梁山伯與祝英臺》新中國的第一部彩色戲曲片
影視作品：《大決戰(zhàn)》、《日出東方》、《開國大典》、《抉擇》等
③繁榮的原因：國家政策支持； 思想解放； 經(jīng)濟(jì)發(fā)展； 文藝工作者努力
④文化發(fā)展的意義：豐富了人民的精神生活，促進(jìn)了社會主義精神文明建設(shè)
2、體育
（1）舊中國的體育
舊中國的體育運(yùn)動水平很低，人們的體質(zhì)較弱，外國人恥笑中國人是“東亞病夫”
（2）群眾性體育運(yùn)動的蓬勃開展
①新中國成立后，群眾性的體育活動，如廣播體操、練習(xí)拳術(shù)、各種球賽等，普遍開展起來
②毛澤東對學(xué)生提出“健康第一”的要求，體育課被列為學(xué)校重點(diǎn)課程
③20世紀(jì)90年代，國家把體育作為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，建立完整的體育制度，開展全民健身運(yùn)動
（3）競技體育水平的不斷提高 ★★
①劉長春，我國短跑名將，是代表中國參加奧運(yùn)會的第一人
②1956年，我國舉重名將陳鏡開，是新中國第一個打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動員
③容國團(tuán)在第25屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，獲男子單打冠軍，他是中國第一個乒乓球男子單打世界冠軍
④1984年，第23屆奧運(yùn)會，中國射擊運(yùn)動員許海峰獲男子自選手槍比賽冠軍，這是中國第一塊奧運(yùn)金牌
⑤第十九屆冬奧會，楊楊獲得個人女子500米、1000米兩枚金牌，實(shí)現(xiàn)中國代表團(tuán)冬奧會金牌零的突破
⑥1990年，中國首次成功舉辦了北京亞運(yùn)會
⑦2008年，中國在北京成功舉辦第29屆奧運(yùn)會。中國代表團(tuán)獲得51枚金牌，位列金牌榜首位
【訓(xùn)練鞏固】
1、為我國獲得第一枚夏季奧運(yùn)會金牌和冬季奧運(yùn)會金牌的運(yùn)動員分別是（ ）
A、容國團(tuán)、楊楊 B、莊則棟、楊陽 C、許海峰、楊楊 D、許海峰、葉喬波
2、2008年北京奧運(yùn)會上中國一共獲多少枚金牌 （ ）
A、48枚 B、49枚 C、50枚 D、51枚
3、被國人驕傲地譽(yù)為“國球”的是（ ）
A、乒乓球 B、足球 C、羽毛球 D、排球
第21課 人們生活方式的變化
1、衣食住行的變遷概況
①新中國成立后，我國人民的生活水平有了逐步的提高
②特別是改革開放以來，人們的衣、食、住、行、用等方面都發(fā)生了前所未有的變化
③到20世紀(jì)末，我國在整體上進(jìn)入了小康社會 ★
2、改革開放前后人們生活方式的變化情況表（了解）
項(xiàng)目 改革開放前 改革開放后
衣、食、住、行的變遷 衣 供應(yīng)情況 商品供應(yīng)嚴(yán)重匱乏，人們買衣服要憑布票，數(shù)量有限 物質(zhì)豐富
色彩樣式 色彩樣式很單調(diào) “藍(lán)（灰）色的海洋” 色彩絢麗，爭奇斗艷
食 供應(yīng)情況 食品匱乏、單調(diào) 食物豐富，不但能“吃飽”，而且還要“吃好”
營養(yǎng)問題 營養(yǎng)嚴(yán)重不足，甚至沒有解決溫飽問題 營養(yǎng)均衡、粗細(xì)搭配
住 住房面積 人均只有3.6平方米 居住面積擴(kuò)大
居住環(huán)境 居住條件差 室內(nèi)裝修和居住環(huán)境有了明顯的改善，1995年啟動“安居工程”
行 交通工具 公共電（汽）車和自行車 鐵路、公路和航線增長，坐飛機(jī)已已經(jīng)很普通，開私家汽車出行的人占有一定比重
出門旅游 很少出門旅游 出門旅游的人越來越多
就業(yè)和社會保障 就業(yè)制度變化 靠“鐵飯碗” 打破“鐵飯碗”，就業(yè)渠道拓寬，自由選擇職業(yè)，持證上風(fēng)、就業(yè)培訓(xùn)、公開招聘等新鮮事物層出不窮。
社會保障體系的建立和完善 享受“公費(fèi)醫(yī)療” 有養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險，工傷和生育保險
3、“新舊四大件”指的是什么？
①改革開放前：縫紉機(jī)、自行車、手表、收音機(jī)
②改革開放初：彩電、冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)
③改革開放后：手機(jī)、電腦、住房、汽車
【訓(xùn)練鞏固】
1、解決城市交通堵塞問題的根本出路在于（ ）
A、實(shí)行“公交優(yōu)先” B、加強(qiáng)交通管理 C、減少汽車數(shù)量 D、發(fā)展道路、地鐵、輕軌等硬件設(shè)施
2、改革開放后，人們關(guān)于“吃”的科學(xué)衛(wèi)生的概念也日益深入人心，它包括（ ）
①野菜粗糧 ②營養(yǎng)均衡 ③精細(xì)搭配 ④綠色食品
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
3、王蘭是一家企業(yè)的職工，2008年因病住院治療，在結(jié)算治療費(fèi)時，她只支付了總醫(yī)療費(fèi)用的30%左右。這主要是由于王蘭有（ ）
A、養(yǎng)老保險 B、基本醫(yī)療保險 C、失業(yè)保險 D、慈善家贊助
4、改革開放前，我國發(fā)行布票、糧票和油票的根本原因是（ ）
A、體現(xiàn)人人平等的社會主義優(yōu)越性 B、防止人口流動
C、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低，商品嚴(yán)重匱乏 D、滿足收藏愛好者的需要
5、我國整體上進(jìn)入小康社會是在（ ）
A、20世紀(jì)80年代初 B、20世紀(jì)80年代中期
C、20世紀(jì)80年代末 D、20世紀(jì)末
九年義務(wù)教育是指小學(xué)（6年）和初中（3年）階段的教育

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