資源簡(jiǎn)介

(共35張PPT)
7月25日，鴻星爾克董事長(zhǎng)吳榮照通過微博澄清破產(chǎn)傳言，稱雖然轉(zhuǎn)型很難，但也沒有“瀕臨破產(chǎn)”。近日，河南水災(zāi)令自己感同身受，自己盡的這份力量，意外得到網(wǎng)友們浪潮般的力挺和關(guān)愛，感覺受寵若驚，又有點(diǎn)“蒙圈”。
視頻：鴻星爾克因向河南災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)價(jià)值5000萬元物資引發(fā)全民熱議
近幾年鴻星爾克經(jīng)營(yíng)不佳，但積極履行社會(huì)責(zé)任，談?wù)勊氖斋@
增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感、豐富了精神生活、陶冶了情操；
贏得全國(guó)人民的尊重和愛戴；
贏得了網(wǎng)友們浪潮般的力挺和關(guān)愛；
擴(kuò)大了企業(yè)的影響力；
線上旗艦店庫(kù)存售罄，線下實(shí)體店也受到市民朋友的關(guān)注；
銷量直線上升……
第1課
豐富的社會(huì)生活
第二框
在社會(huì)中成長(zhǎng)
在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)
養(yǎng)成親社會(huì)行為
課堂小結(jié)
隨堂練習(xí)
目錄
CONTENTS
在社會(huì)課堂中成長(zhǎng)
走進(jìn)鴻星爾克總裁吳榮照！
1995年
2000年
2005年
1977年
2001年
鴻星爾克總裁吳榮照的成長(zhǎng)之路
吳榮照出生于福建省晉江市，父親吳漢杰經(jīng)營(yíng)著一家制鞋廠
18歲時(shí)，他考上福州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后，他遠(yuǎn)赴澳大利亞麥考瑞大學(xué)留學(xué)。
接手父親鞋廠后，他更是開始全面改造，注冊(cè)了鴻星爾克實(shí)業(yè)有限公司
鴻星爾克在新加坡成功上市，成為業(yè)內(nèi)首家在海外上市的服飾品牌。此后，企業(yè)利用融資，產(chǎn)能迅速擴(kuò)大。
回國(guó)后，看到父親鞋廠瀕臨倒閉，他沒有退縮，積極主動(dòng)尋求解決方案。
2003年
2006年
2012年
2003年
2006年
鴻星爾克總裁吳榮照的成長(zhǎng)之路
鴻星爾克遭遇大水，半數(shù)設(shè)備和大量原材料資產(chǎn)被水淹；之后，一場(chǎng)大火燒光了一半的生產(chǎn)設(shè)備，資金鏈一度出現(xiàn)緊張。
危難關(guān)頭，是他通過多年努力，憑借人脈和積攢的好口碑拯救了企業(yè)
鴻星爾克成為了朝鮮奧運(yùn)會(huì)的全球合作伙伴。一時(shí)間，線下門店多達(dá)7000家，“TO
BE
No.1”的廣告詞風(fēng)靡大街小巷，鴻星爾克成為名副其實(shí)的本土運(yùn)動(dòng)品牌霸主。
快時(shí)尚席卷中國(guó)，吳榮照決定再次轉(zhuǎn)型卻因營(yíng)銷不到位，錯(cuò)失了購(gòu)買力強(qiáng)的年輕人群體，企業(yè)被逼到退無可退的邊緣。
企業(yè)開始使用一款超細(xì)纖維材料，顏色出現(xiàn)問題。吳榮照當(dāng)即決定：產(chǎn)品一律召回，這次造成的損失多達(dá)幾百萬。
問題1：結(jié)合課本想一想，吳榮照在社會(huì)生活中獲得了哪些成長(zhǎng)？通過什么方式獲得的？
是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)知社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。
“
”
社
會(huì)
化
相關(guān)鏈接
含義
家庭中
父母的撫育
學(xué)校中
老師的教誨
同伴（事）的
互助交流
社會(huì)環(huán)境的
熏陶與關(guān)愛
各種媒介的支撐
課堂筆記
在這一過程中，
我們的知識(shí)不斷豐富，能力不斷提高，
規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，
價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，
我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。
個(gè)人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程，我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員！
課堂筆記
問題2
：結(jié)合課本知識(shí)談?wù)?，通過鴻星爾克總裁吳榮照的成長(zhǎng)之路說說個(gè)人和社會(huì)有怎樣的關(guān)系？
1.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程
2.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是通過別人所創(chuàng)造的語(yǔ)言由別人傳授給我們的?！瓊€(gè)人之所以成其為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠他個(gè)人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員，從生到死，社會(huì)都在支配著他的物質(zhì)生活和精神生活。”
行
食
衣
住
娛樂
我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。我們的生存與發(fā)展都離不開社會(huì)，我們每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
名言賞析
二、個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系
1、個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。
2、人的身份是在社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。
3、人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程。
4、個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
課堂筆記
養(yǎng)成親社會(huì)行為
在艱難維持運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，吳榮照帶領(lǐng)企業(yè)一直在回饋社會(huì)
七嘴八舌
問題：鴻星爾克積極向有困難的災(zāi)區(qū)和群眾捐贈(zèng)物資，伸出援助之手，這是什么行為？
親社會(huì)行為
養(yǎng)成親社會(huì)行為
結(jié)合課本談?wù)動(dòng)H社會(huì)行為有哪些表現(xiàn)？
1.含義：親社會(huì)行為通常是指對(duì)他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為
課堂筆記
三、親社會(huì)行為含義及其表現(xiàn)
2.
表現(xiàn)：友善、分享、謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展（關(guān)心家鄉(xiāng)教育）、服務(wù)社會(huì)
鴻星爾克“捐款出圈”
7月22日晚上劇情反轉(zhuǎn)，彼時(shí)，鴻星爾克所謂的“瀕臨破產(chǎn)”與大筆捐款的沖突效果，使得網(wǎng)友紛紛留言、轉(zhuǎn)發(fā)。微博話題#鴻星爾克的微博評(píng)論好心酸#沖上熱搜首位，而網(wǎng)友的熱議直接讓鴻星爾克成為時(shí)下最火熱的活產(chǎn)運(yùn)動(dòng)品牌。
7月23日15時(shí)，該微博熱搜已經(jīng)達(dá)7億閱讀次數(shù)，超13.7萬討論。鴻星爾克官方捐款圖文轉(zhuǎn)發(fā)量、評(píng)論數(shù)也都超過20萬。鴻星爾克23日當(dāng)日銷售額同比增長(zhǎng)超52倍。
截至7月24日下午，鴻星爾克抖音直播間銷售額突破1億元，總銷量超60萬件，累計(jì)觀看數(shù)達(dá)1.48億，總點(diǎn)贊數(shù)達(dá)4.28億。鴻星爾克天貓官方直播間仍熱度不減，觀眾數(shù)量已超過500萬。
7月21日17時(shí)41分，鴻星爾克在官微發(fā)布了向河南災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)5000萬元物資的消息，但即使鴻星爾克總裁吳榮照私人微博轉(zhuǎn)發(fā)，該微博也并未引起關(guān)注，當(dāng)日評(píng)論僅100多條。
自身困難還給河南捐款，鴻星爾克火上熱搜后銷量暴增，鄭州一家門店貨架基本都被買空，就連模特身上的樣衣也沒有被放過。
觀看視頻
視頻簡(jiǎn)介
七嘴八舌
問題：鴻星爾克向河南災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)5000萬元物資的行為為什么會(huì)受到網(wǎng)友們浪潮般的力挺和關(guān)愛？
1.鴻星爾克捐贈(zèng)物資行為是幫助他人、關(guān)心社會(huì)的親社會(huì)行為；
2.社會(huì)離不開個(gè)人。鴻星爾克以自己的行動(dòng)給河南災(zāi)區(qū)帶來溫暖，激勵(lì)大家親社會(huì)化，營(yíng)造關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的良好氛圍。
四、為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為
1.原因：青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。
2.意義：有利于我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，塑造健康人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。
3.必要性：參與社會(huì)的過程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
課堂筆記
“理性消費(fèi)”VS
“野性消費(fèi)”
捐款為河南賑災(zāi)后
鴻星爾克受市民熱捧
中紀(jì)委這樣評(píng)價(jià)
除了網(wǎng)友們的熱情支持，還有不少企業(yè)和名人也加入進(jìn)來，紛紛表示力挺國(guó)貨。比如東莞福耀玻璃負(fù)責(zé)人表示將會(huì)把員工的工作服都換成鴻星爾克。
對(duì)于企業(yè)和網(wǎng)友們的大力支持，中紀(jì)委也發(fā)文點(diǎn)評(píng)，對(duì)鴻星爾克爆紅事件點(diǎn)贊，并評(píng)論：支持鴻星爾克是人們對(duì)善良價(jià)值的堅(jiān)守，是“善引發(fā)善的動(dòng)人故事”。
歌手胡彥斌曬出了自己購(gòu)買鴻星爾克鞋子的截圖，配文說道國(guó)貨有精神，國(guó)貨有擔(dān)當(dāng)，支持！
問題
：結(jié)合課本知識(shí)談?wù)劊ㄟ^鴻星爾克捐款事件及后續(xù)發(fā)展給我們養(yǎng)成親社會(huì)行為怎樣的啟示？
1.樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，積極投身社會(huì)實(shí)踐
2.熱心幫助他人，想他人之所想急，他人之所急
3.在網(wǎng)上傳播正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
五、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為
樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)
1.親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。
2.主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐。
3.遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)分享，熱心幫助他人。
課堂筆記
課堂小結(jié)
我們都是社會(huì)的一員
感受社會(huì)生活
課堂小結(jié)
課堂練習(xí)
1.
10年來，劉艷芬個(gè)人累計(jì)收養(yǎng)或倡議救助孤兒，貧困，失親，留守，殘疾兒童近20人，個(gè)人資助和號(hào)召志愿者累計(jì)捐款100余萬元，被評(píng)為威海市“最美志愿者”。經(jīng)過大群眾推選和評(píng)議，他被推選為“中國(guó)好人榜”，這表明
①親近社會(huì)能獲得社會(huì)的認(rèn)可
②青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期
③奉獻(xiàn)社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值
④每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)回報(bào)和精神滋養(yǎng)
A.①③
B.③④
C.①②
D.②③
A
課堂練習(xí)
課堂練習(xí)
2.隨著2022年北京冬奧會(huì)日益臨近，越來越多的志愿者加入到服務(wù)冬奧會(huì)的行列，很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者，積極做各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了
①關(guān)心社會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事
②在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，鍛煉自己
③親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)
④積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A
3.社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人素質(zhì)提出了新要求。對(duì)于中學(xué)生來說，積極參與社會(huì)生活有利于
①提高社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)到真實(shí)本領(lǐng)
②認(rèn)識(shí)更多的朋友，早期發(fā)財(cái)致富
③促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展
④磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，提高自身素質(zhì)。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
課堂練習(xí)
4.
19世紀(jì)，健康可愛的也登大公國(guó)的豪瑟王子不到
3歲時(shí)被篡奪王位的宮廷陰謀家綁架，并交給一個(gè)性格憂郁的女人撫養(yǎng)，一年后，他又被單獨(dú)關(guān)入地牢，他17歲被解救出來時(shí)像白癡一樣，表情簡(jiǎn)單如幼兒。這告訴我們
①人生離不開社會(huì)生活
②離開社會(huì)生活危害人的健康發(fā)展
③被關(guān)入地牢的人都是白癡
④剝奪一個(gè)人的社會(huì)生活是非常殘酷的
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
C
課堂練習(xí)
感謝傾聽

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