資源簡介

(共34張PPT)
中學(xué)序曲
部編版
七年級上
新知講解
新知導(dǎo)入
《走向遠方》
　　文/汪國真
是男兒總要走向遠方,
走向遠方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上，
年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。
不論是孤獨地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個腳印都堅實而有力量。
新知講解
新知導(dǎo)入
《青春同路人》
　　
穿過了綠草坪后
茂密的樹林
點亮那來來去去
年輕的眼神
青青的歲月里圓缺陰晴
風(fēng)和雨
笑和淚
融進我們的夢里
是這些匆匆忙忙稚弱的心靈
在浪漫路途中不變地追尋
合作探究
教學(xué)目標(biāo)
1.了解中學(xué)生生活帶給我們的新體驗。
2.理解中學(xué)時代的重要性。
3.感受成長帶給我們的禮物。
4.在中學(xué)階段，我們要珍視當(dāng)下，重新塑造一個“我”。
合作探究
新課講解
一.新的起點
《童
年》
池塘邊的榕樹上?
知了在聲聲叫著夏天?操場邊的秋千上?
只有那蝴蝶停在上面?
黑板上老師地粉筆?
還在拼命唧唧喳喳寫個不停?
等待著下課?
等待著放學(xué)?
等待游戲的童年?
合作探究
小學(xué)生活……
合作探究
新知導(dǎo)入
合作探究
新知導(dǎo)入
合作探究
《中學(xué)時代》
“什么時光最值得真愛？是這幸福的中學(xué)時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時代。友誼的陽光把心靈照耀，知識的泉水把心田灌溉。啊，中學(xué)時代，黃金時代，系著紅領(lǐng)巾邁進校門，帶著團徽走向未來。什么時候懂得了人生？是在求知的中學(xué)時代。什么時候認(rèn)識了世界？是在探索的中學(xué)時代。”
談?wù)劯枨吨袑W(xué)時代》給你帶來什么感受？
新知導(dǎo)入
合作探究
中學(xué)生活……
社團活動
軍
訓(xùn)
新生入學(xué)教育
新知導(dǎo)入
合作探究
新知導(dǎo)入
合作探究
金秋九月，是一個滿懷希望的季節(jié)，我們有了一個新的名字——中學(xué)生。
新知導(dǎo)入
合作探究
中學(xué)時代對人的一生有什么重要的意義？
1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不是
很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。
2）中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。隨
著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探索生命的奧秘，滿
懷好奇地撩開精神世界的面紗；
新知導(dǎo)入
合作探究
隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨練意志和品格，思考生活的意義……。
新知導(dǎo)入
探究分享
請用不同的詞語，和同學(xué)分享你對中學(xué)生活的初步感受。
害怕
孤獨
新鮮
新奇
快樂
興奮
不屈
多彩
緊張
新知導(dǎo)入
探究分享
你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？
你的初中生活與小學(xué)生活相比有哪些變化？
班委選舉
設(shè)計班徽
新知導(dǎo)入
探究分享
宣傳欄
校史館
新知導(dǎo)入
探究分享
班
規(guī)
班
歌
新知導(dǎo)入
探究分享
社團招募
學(xué)校廣播站
新知導(dǎo)入
探究分享
作業(yè)多了，時間緊了，閱讀量大了，知識面廣了，動腦的題和事多了，朋友多了……感覺自己長大了。
新知導(dǎo)入
探究分享
請查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學(xué)時代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。
記錄：例如周恩來、奧巴馬、郭沫若等人
人物一
你的發(fā)現(xiàn)有思考
記錄：
人物二
提示：結(jié)合自身實際談一談。
新知導(dǎo)入
講解
二.成長的禮物
1）中學(xué)生活，對我們來說意味著什么？
中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。
新知導(dǎo)入
探究分享
你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？它會給你的生活帶來什么變化？
新目標(biāo)
新挑戰(zhàn)
新機會
……
提示：結(jié)合自身實際談一談。
新知導(dǎo)入
探究分享
新目標(biāo)
每天跳繩多少個
……
新挑戰(zhàn)
參加圍棋比賽
……
新機會
競選班委
……
新知導(dǎo)入
探究分享
2）中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的多種機會？
集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺……。
新知導(dǎo)入
探究分享
小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進入中學(xué)，你打算如何彌補？
在學(xué)習(xí)生活中
我的遺憾：
我的打算：
在學(xué)習(xí)生活中
在學(xué)習(xí)生活中
提示：結(jié)合自身實際談一談。
新知導(dǎo)入
探究分享
3）在中學(xué)這個
新的環(huán)境中，我們會塑造一個怎樣的“我”？
在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學(xué)心中哪些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”：越來越有活力，能堅持，有韌勁；越來越堅強，會合作，能包容；越來越有主見，敢于表達自我。
新知導(dǎo)入
探究分享
小龍剛進入初中，就收到老師發(fā)的一份課外閱讀建議書單。你讀過這份書單中的哪些書？可以請老師和父母幫你完善這份書單，也可以請同學(xué)一起來讀。
新知導(dǎo)入
探究分享
千里之行，始于足下
新知導(dǎo)入
拓展空間
請結(jié)合自己的實際情況，寫下初中階段自己想要完成的幾件事。
與父母進行一次溝通，聽聽他們希望你在初中三年要完成的事情。
請思考：哪些事情必須做？那些事情可以將來去做？哪些事情需要一生去做？
新知導(dǎo)入
課堂小結(jié)
中學(xué)生活的新起點
中學(xué)時代對人的重要意義
新的起點
中學(xué)序曲
成長的禮物
中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機會
再行環(huán)境中，重新塑造一個“我”
新知導(dǎo)入
課堂練習(xí)
1.中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認(rèn)識不正確的是（
）
A.集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性
B.與同學(xué)一起在課余時間吸煙和上網(wǎng)，讓我們懷念
C.
增添的新課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域
D.
豐富多彩的社團活動，提供了發(fā)展興趣的平臺
B
新知導(dǎo)入
課堂練習(xí)
2.七年級學(xué)生小軒在日記本上寫道：“進入中學(xué)了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會塑造完美的自我形象。”下列你認(rèn)為小軒塑造完美形象包括的內(nèi)容有（
）
①越來越自信、自強
②能包容同學(xué)的過失或錯誤
③意志越來越堅強
④對于同學(xué)對自己提出的建議，能全盤接受
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A
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