資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
ZJ版九上§3.4
簡(jiǎn)單機(jī)械（3）課后練習(xí)
姓名
下列關(guān)于定滑輪的說(shuō)法中正確的是（　　）
A.
可以省力
B．可以省動(dòng)力移動(dòng)的距離
C．可以改變用力的方向
D．實(shí)質(zhì)是一個(gè)費(fèi)力杠桿
2、對(duì)于使用滑輪組，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A.
可以省力，但不能改變用力方向
B.
可以改變用力方向，但不能省力
C.
可以省力，同時(shí)又可以省距離
D.
可以省力，改變用力方向，但不能同時(shí)省力又省距離
3、如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是（??
）
A.?????????????????????B.??????????????????C.?????????????????????D.?
4、一輛汽車(chē)不小心陷進(jìn)泥源后，司機(jī)按圖中所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車(chē)從泥潭中勻速拉出。比較這兩個(gè)裝置（端子與滑輪間的摩擦及滑輪自重不計(jì)），下列說(shuō)法正確的是（?
）
A.?乙比甲省力???????????????????????B.?甲比乙省力???????????????????????C.?甲比乙省功???????????????????????D.?乙比甲省功
5、如圖所示，小青用四個(gè)滑輪組分別勻速提升重力相同的物體，若不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦，其中小青用力最小的是（
??
）m
A.??????????????????B.????????C.??????????????????D.?
6、如圖所示，滑輪第一次受到F1的作用，第二次受到豎直向上F2的作用，物體的重力為G。在不計(jì)摩擦的情況下，將物體勻速向上提起時(shí)（
?
?）
】
A.
F1B.?
F2=1/2G??????
C.
?F1的力臂為OA????????
D.
在F2方向上移動(dòng)的距離為物體上升距離的2倍
（第6題圖）
（第7題圖）
7、如圖所示，三個(gè)滑輪拉同一物體在水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用拉力分別為F1、F2、F3
，
那么有(
??)
A.?
F1>F2>F3???????????????
???B.
?F1???????
???????C.?
F2>F1>F3????????????
??????D.
?F2參考答案
C
2、D
3、C
4、A
5、B
6、D
7、D
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精品試卷·第
2
頁(yè)
（共
2
頁(yè)）
21清風(fēng)明月(共38張PPT)
浙教版
九上
§
3.
4
簡(jiǎn)單機(jī)械（3）
-----滑輪和滑輪組
復(fù)習(xí)：
1、什么是杠桿的平衡？杠桿的平衡條件是什么？
2、什么是省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿？
3、杠桿是否省力主要由什么因素決定？
4、舉例說(shuō)明生活中有哪些常見(jiàn)的省力、費(fèi)力及等臂杠桿。
滑輪也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用。你認(rèn)識(shí)滑輪嗎？知道滑輪在使用時(shí)有哪些特點(diǎn)嗎？
研究下面兩幅關(guān)于“滑輪的使用”的動(dòng)畫(huà)，觀察并思考“滑輪的結(jié)構(gòu)是怎樣的”，“滑輪是怎樣移動(dòng)物體的”。
一、定滑輪和動(dòng)滑輪
（一）認(rèn)識(shí)滑輪
滑輪是一個(gè)周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)
的小輪，利用繩索或鏈條繞過(guò)它的槽，
可提升重物或克服其他阻力。
框
軸
輪
滑輪也是一種杠桿，是一種變形杠桿。
定滑輪：
動(dòng)滑輪：
定滑輪的軸固定不變。
動(dòng)滑輪的軸隨鉤碼一起移動(dòng)。
（二）認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪
1、觀察滑輪，并指出它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、請(qǐng)用滑輪、細(xì)線、鐵架臺(tái)等設(shè)計(jì)兩種方案，要求利用滑輪把鉤碼提升起來(lái)，在圖3-45中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
3、利用設(shè)計(jì)的方案，組裝好裝置，提升鉤碼。
滑輪的位置固定不動(dòng)
滑輪隨重物移動(dòng)
定滑輪
動(dòng)滑輪
A、認(rèn)識(shí)定滑輪
工作時(shí)，中心軸的位置固定不變的滑輪，稱(chēng)為定滑輪。
視頻：定滑輪升國(guó)旗
1、如圖甲所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼的重G1。
2、如圖乙所示，通過(guò)定滑輪用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向下拉動(dòng)鉤碼，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1，并與鉤碼的重相比較。改變拉力的方向，如圖丙所示，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是否發(fā)生變化？
1、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼的重，G＝　
。通過(guò)定滑輪用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F＝　　　。同時(shí)注意觀察F拉過(guò)距離與重物上升高度間的關(guān)系。
G
F
動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：
1、使用動(dòng)滑輪時(shí)不能省力，但可以改變力的方向。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
F拉＝G物
S拉＝
H物　
2、使用動(dòng)滑輪時(shí)，拉繩子時(shí)繩子自由端移動(dòng)的距離與物體移動(dòng)的距離相等。
3、使用動(dòng)滑輪時(shí)，拉繩子的方向改變時(shí)，拉力大小不變。
視頻：定滑輪的作用
定滑輪不省力的原因分析：
根據(jù)定滑輪的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以看出，定滑輪作為一種變形杠桿，支點(diǎn)在中心軸，動(dòng)力臂與阻力臂都是輪的半徑。
由杠桿平衡條件可知，定滑輪是等臂杠桿，所以不省力，當(dāng)然也是既不省距離也不費(fèi)距離了。
L1
L2
L1
L2
L2
·
F2
G
O
·
F1
G
O
·
F3
G
O
定滑輪實(shí)質(zhì)上是等臂杠桿。
B、認(rèn)識(shí)動(dòng)滑輪：
動(dòng)滑輪在工作時(shí)，中心軸固定隨物體移動(dòng)。
（動(dòng)滑輪與重物作為一個(gè)整體移動(dòng)）
2、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼和滑輪的總重，G總＝　
。通過(guò)動(dòng)滑輪用彈簧測(cè)力計(jì)勻速向上拉動(dòng)鉤碼，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F＝　　　。同時(shí)注意觀察F拉過(guò)距離與重物上升高度間的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
F2
>
F1
F1＝1/2
G1
（注意：使用動(dòng)滑輪拉力方向要豎直向上。）
動(dòng)滑輪省一半力的原因分析：
實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂為阻力臂的兩倍的杠桿
根據(jù)動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以看出，動(dòng)滑輪作為一種變形杠桿，支點(diǎn)在輪一一側(cè)，阻力（重物）作用點(diǎn)在中心軸，拉力作用點(diǎn)在輪的另一側(cè)，所以動(dòng)力臂是阻力臂的兩倍。
由杠桿平衡條件可知，動(dòng)滑輪是動(dòng)力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿。
思考：
動(dòng)滑輪一定能省一半的力？
活動(dòng)：
按如圖方式試一試：動(dòng)滑輪還能省一半的力嗎？
使用動(dòng)滑輪時(shí)。兩股繩子平行時(shí)才能省一半力。
所以使用動(dòng)滑輪時(shí)，一定要注意拉繩子的方向。
動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：
（不計(jì)繩子重和摩擦?xí)r）
1、使用動(dòng)滑輪時(shí)能省一半力，但不能改變力的方向；
2、使用動(dòng)滑輪時(shí)，拉繩子時(shí)，繩子自由端移動(dòng)的距離是重物移動(dòng)距離的兩倍。
s＝2h
3、使用動(dòng)滑輪時(shí)，拉繩子一定要豎直向上，使動(dòng)滑輪的兩股繩子盡量平行。
1
F
=
―（G物+G動(dòng)）
2
G動(dòng)
G物
用彈簧秤測(cè)量滑輪兩側(cè)繩子的拉力大小，并比較？
思考：
G
F
結(jié)論：
不論是使用動(dòng)滑輪還是定滑輪，同一條繩子各段上拉力大小相等。
定滑輪與動(dòng)滑輪的比較：
定滑輪不能省力，但可以改變力的方向。而動(dòng)滑輪能省一半力，但不能改變力的方向。
如果想省力，又想改變力的方向，該怎么辦呢？
將動(dòng)滑輪和定滑輪組合起來(lái)使用，構(gòu)成滑輪組。
二、滑輪組
將動(dòng)滑輪和定滑輪組合在一起形成滑輪組。
滑輪組的特點(diǎn)：
既能省力又能改變力的方向，但卻費(fèi)距離。
最簡(jiǎn)單的滑輪組（一動(dòng)一定組成）：
視頻：滑輪組的繞線方法
兩股繩子承擔(dān)，拉力為總重的二分之一，繩子自由端移動(dòng)距離是物體移動(dòng)距離的2倍。
三股繩子承擔(dān)，拉力為總重的三分之一，繩子自由端移動(dòng)距離是物體移動(dòng)距離的3倍。
F1
F2
F3
F4
判斷：分別有幾股繩子承擔(dān)動(dòng)滑輪和重物
2股
3股
4股
5股
※滑輪組的省力由承擔(dān)動(dòng)滑輪和重物的繩子股數(shù)決定。
※f＝0時(shí)，繩子的股數(shù)有幾股，用幾分之一的力就可拉動(dòng)繩子。
思考：
認(rèn)真觀察，從圖中你可以歸納出繞繩的規(guī)律嗎？
“奇動(dòng)偶定”
承擔(dān)總重的繩子段數(shù)：
n2＝　　　。
F2＝______G總
5
s2＝_____h
1/5
5
判斷：幾股繩子承擔(dān)？
f
F
F
F
3F=
f
F=
f
/3
判斷：幾股繩子承擔(dān)？承擔(dān)的是物重嗎？
例題：
　　1、如圖所示，利用滑輪組勻速提升重物，經(jīng)過(guò)10s，重物被提升了3m，則繩子自由端移動(dòng)的速度是_________m/s。
0.6
例2、
纏繞滑輪的繩子能承受的最大拉力為300牛，用它連接成如圖的滑輪組，能否提升重為600牛的重物？（已知?jiǎng)踊喼?0牛，摩擦及繩的重力不計(jì)）
F
解：總重：G＝600牛＋20牛＝620牛
因?yàn)樗枰睦Υ笥诶K子所能承受的最大拉力，所以不能用來(lái)提升600牛的重物。
課堂小結(jié)
1、定滑輪的特點(diǎn)：
1）滑輪位置固定不動(dòng)
2）相當(dāng)于是一個(gè)等臂杠桿
3）不能省力
4）可以改變力的方向
2、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：
1）滑輪隨鉤碼一起向上運(yùn)動(dòng)
2）相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂兩倍的杠桿　　　　　　
3）可以省一半的力（不計(jì)摩擦和滑輪重）
4）不能改變力的方向，并且動(dòng)力移動(dòng)距離2倍于物體上升距離。
3、滑輪組的特點(diǎn)：
1）使用滑輪組時(shí)，重物和動(dòng)滑輪的總重由幾段繩子承擔(dān)，提起重物所用的力就是總重的幾分之一。
2）使用滑輪組雖然省了力，但是卻費(fèi)了距離。
3）動(dòng)滑輪由幾根繩子吊著，拉力移動(dòng)的距離就是重物移動(dòng)距離的幾倍。
課堂小練
1、如圖滑輪重10N，貨物重50N。不計(jì)摩擦，勻速提起貨物時(shí)，F(xiàn)應(yīng)為（
）
A、
30N
B、25N
C、35N
D、10N
B
A
F
A
課堂小練
2、在下圖所示各個(gè)圖中，物G重都為12N，當(dāng)物體靜止時(shí)，拉力F各是多少？(不記摩擦和機(jī)械重)
：
F1=
　　　N
，
F2=
　　　N
，
F3=
　　　N
3
12
6
課堂小練
3、物體甲重40N，物體乙重
70N，如圖所示兩物體都靜止。此時(shí)乙物體對(duì)地面的壓力為（
）
A．30N
B．
0N
C．40N
D．70N
A
課堂小練
4、如圖，物體的質(zhì)量m=2kg，在F=4N的拉力作用下，物體能作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物體受地面摩擦力的大小、方向是(
)
A．4N，向左
B．4N，向右
C．20N，向右
D．24N，向右
B
課堂小練
5、如圖，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升.已知重物A上升速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為（
）
A．20N?
0.4m/s?
?????B．20N?
0.1m/s?
C．5N?
0.4m/s?
?????D．5N?
0.1m/s
D
F
.
6、如圖所示，拉力F的大小等于＿＿＿＿。
1
F＝
--
f
2
f
T
課堂小練
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ZJ版九上§3.4
簡(jiǎn)單機(jī)械（3）預(yù)學(xué)案
姓名
請(qǐng)您以教材為藍(lán)本，完成下列問(wèn)題：
一、知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)：
（一）定滑輪和動(dòng)滑輪
1、滑輪是一種周邊有
，可以繞著
轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。
2、使用滑輪工作時(shí)，根據(jù)
是否移動(dòng)，可將滑輪分成
滑輪和
滑輪兩類(lèi)。
滑輪的軸固定不變，
滑輪的軸隨鉤碼一起移動(dòng)。
3、使用定滑輪不能
，但能夠
。使用動(dòng)滑輪可以
，但不能
，而且動(dòng)力移動(dòng)的距離大于鉤碼上升的距離。
4、定滑輪在使用時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)
杠桿，動(dòng)力臂和阻力臂都等于滑輪的半徑。動(dòng)滑輪在使用時(shí)，O點(diǎn)為杠桿支點(diǎn)，滑輪的軸為阻力作用點(diǎn)，提升重物時(shí)，若不改變拉力的方向，則動(dòng)滑輪相當(dāng)于動(dòng)力臂是阻力臂的
倍的省力杠桿。
（二）滑輪組：
1、實(shí)際應(yīng)用時(shí)，常常將定滑輪和動(dòng)滑輪組合成
。滑輪組不但可以
，而且可以
。
2、使用滑輪組時(shí)，重物和動(dòng)滑輪的總重由幾股繩子承擔(dān)，提起重物所用的力就是總重的
。
二、知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用：
1、下列屬于動(dòng)滑輪的是（
）
A、丁
B、甲
C、丙
D、乙
（第1題圖）
（第2題圖）
2、如圖所示，一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用沿著不同方向的拉力F1、F2和F3拉起鉤碼。則（????
）2-1-c-n-j-y2-1-c-n-j-y
A.?F1較大?????????????????????????????B.?F2較大??????????????????????????C.?F3較大?????????????????????????????D.?三個(gè)力一樣大
3、如圖所示，健身員向下擺動(dòng)腳踝使細(xì)繩拉著物體緩慢提升時(shí)，圖中的滑輪是（???
）
A.?定滑輪，可省力?????????????????????????????????????????????????
?B.?動(dòng)滑輪，可省力
C.?定滑輪，可改變力的方向??????????????????????????????????
??D.?動(dòng)滑輪，可改變力的方向
（第3題圖）
（第4題圖）
（第5題圖）
4、某種活動(dòng)黑板的示意圖如圖，兩塊形狀相同的黑板的重力均為C，其上端分別用兩根繞過(guò)兩只定滑輪的紙繩相連。當(dāng)其中一塊黑板沿豎直方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，另一塊黑板同時(shí)做等速反向運(yùn)動(dòng)，不計(jì)一切摩擦力，每根繩的拉力為（??
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A.?2G??????????????????????????????????????B.?G?????????????????????????????????????????C.?G/2?????????????????????????????????????D.?0
5、用如圖所示的動(dòng)滑輪提起200牛的水桶，不計(jì)滑輪重及摩擦，人拉繩子的動(dòng)力為（??
）
A.?600牛?????????????????????????????????B.?400牛?????????????????????????????????C.?200牛???????????????????????????????D.?100牛
參考答案：
一、知識(shí)點(diǎn)部分：
（一）1、槽
中心軸
2、
滑輪軸的位置
定
動(dòng)
定
動(dòng)
省力
改變力的作用方向
省一半力
改變力的作用方向
等臂
2
（二）1、滑輪組
省力
改變力的方向
2、幾分之一
二、知識(shí)運(yùn)用部分：
1、A
2、D
3、C
4、C
5、D
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21清風(fēng)明月

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