資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
2021年高考第一天，
1078萬(wàn)考生走進(jìn)考場(chǎng)為夢(mèng)想拼搏！
乘風(fēng)破浪吧，少年！
直擊高考首日現(xiàn)場(chǎng)
2.2享受學(xué)習(xí)
部編版|道德與法治|七上
匯報(bào)人：道法老師
第二課
學(xué)習(xí)新天地
知識(shí)目標(biāo)
1、知道學(xué)習(xí)是苦樂交織的過(guò)程，享受學(xué)習(xí)的快樂，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；
2、了解不同的學(xué)習(xí)方法，
3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的主人；
4、理解學(xué)習(xí)的苦與樂，客觀全面地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)；
能力目標(biāo)
初步掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧；
情感態(tài)度
樹立正確的學(xué)習(xí)觀和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人；
教學(xué)難點(diǎn)
以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）
認(rèn)真閱讀課本P20—24，思考下面問題。（5分鐘）
1、為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？P20-21
2、如何對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦與樂？P21
3、我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？P22-24
一、體味學(xué)習(xí)
2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，即“雙減”政策。
校外培訓(xùn)
您來(lái)，我們培養(yǎng)您的孩子；
您不來(lái)，我們培養(yǎng)您孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
關(guān)于“雙減”政策你了解多少？該政策的落實(shí)對(duì)中小學(xué)學(xué)生群體會(huì)有哪些好處？
“雙減”政策落地，作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，培訓(xùn)班沒有了，學(xué)習(xí)會(huì)變得非常愉快嗎？
微電影《小強(qiáng)的煩惱》——“學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事”
小強(qiáng)喜歡精彩的網(wǎng)絡(luò)游戲，可口的美食，喜歡打籃球、踢足球，但他不喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)槊刻於家险n，做作業(yè)，所以他不能盡情地玩耍、打游戲，月考成績(jī)不好又受到了父母的訓(xùn)斥，他不禁感嘆：學(xué)習(xí)真是個(gè)苦差事，哎，太苦了！
同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)習(xí)中有沒有類似的感受呢？
需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。
遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒；
學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力；
學(xué)習(xí)的辛苦有哪些？
你認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂嗎？
學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣；學(xué)到各種知識(shí)；受到老師表?yè)P(yáng)；交到朋友；和同學(xué)們一起讀書。
（1）同學(xué)們認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂的理由有哪些？
（2）怎樣找到學(xué)習(xí)的快樂？
①要找到學(xué)習(xí)的快樂，就必須勤奮，這是基礎(chǔ)，認(rèn)真去學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，做好自己最重要；
②在學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間里，去做自己喜歡的事，放松我們自己保持積極向上的心態(tài)；
③只要認(rèn)真去努力，就一定可以找到學(xué)習(xí)的快樂。
你的學(xué)習(xí)是快樂還是痛苦的？
學(xué)習(xí)有苦
學(xué)習(xí)有樂
2、休息時(shí)間少；
3、考試成績(jī)不如意；
4、被老師批評(píng)；……
1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)多；
1、學(xué)習(xí)到新的知識(shí)；
2、取得進(jìn)步；
3、老師、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)
4、對(duì)某方面知識(shí)有強(qiáng)烈興趣
5、找到志趣相投的同伴
……
樂
苦
對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈的興趣時(shí)，
自己解決某個(gè)問題時(shí)，
學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，
發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都能體驗(yàn)到快樂。
學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、
耗費(fèi)精力，
遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等
學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過(guò)程
1.
★如何對(duì)待學(xué)習(xí)的苦與樂？（如何享受學(xué)習(xí)？）
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
興趣是最好的老師！
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
知之者不如好之者
好之者不如樂之者
有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。
①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣（遠(yuǎn)大志向、明確目標(biāo)）
視頻：學(xué)習(xí)方法比努力更重要
善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。適合自己的方法就是最好的方法。
工欲善其事
必先利其器
②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
出處：《禮記·學(xué)記》：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！?br/>釋義：如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，就必然會(huì)導(dǎo)致知識(shí)狹隘，見識(shí)短淺。
怎樣理解獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞？
獨(dú)學(xué)：指獨(dú)自學(xué)習(xí)，不了解外部動(dòng)向。獨(dú)自學(xué)習(xí)，無(wú)人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。有井底之蛙含義。
原因：
一個(gè)人學(xué)習(xí)，而不接觸外部環(huán)境是行不通的。只有與朋友共同學(xué)習(xí)，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能彌補(bǔ)自身的缺憾，并獲得更多知識(shí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
2.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
（1）
（3）
（2）
享受學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是苦樂交織的（學(xué)習(xí)中有辛苦，也有快樂）
我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式
課堂總結(jié)
1、疫情期間，克服困難上網(wǎng)課的事例感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。河南的一名初中女孩因?yàn)榧依餂]有網(wǎng)絡(luò)，每天跑到村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí);高一的一名女生在老家連不上網(wǎng)，每天要走半個(gè)小時(shí)的山路，坐在崖壁上學(xué)網(wǎng)課;高三女孩在武漢方艙醫(yī)院仍專心備考……她們用青春最好的模樣告訴我們（
）
①學(xué)習(xí)很痛苦，毫無(wú)快感?????????????
②端正學(xué)習(xí)態(tài)度，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志
③要刻苦學(xué)習(xí)，隨意加壓??
④學(xué)習(xí)是法定義務(wù)，要堅(jiān)決履行
A.
①②B.
②④C.
③④D.
①④
B
2、隨著初中生活的開啟，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下，面對(duì)學(xué)習(xí)，我們的合理路徑是
（
）
①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
②保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
③認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要意義
④全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)
A.
①→②→③→④
B.
③→②→①→④
C.
④→①→③→②
D.
③→④→①→②
B
3、習(xí)近平總書記指出，青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。這啟示我們（
）
①要明確中學(xué)階段的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)
②要明確學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
③要正確體味學(xué)習(xí)的苦與樂，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)
④要發(fā)現(xiàn)和保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
A.
①②③④
B.
②④
C.
①②③
D.
①③④
A
4、
?中國(guó)青少年研究中心調(diào)查顯示,
受訪青年中近三成有抑郁風(fēng)險(xiǎn),
近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來(lái)源是學(xué)業(yè)壓力。對(duì)于如何釋放壓力避免抑郁,
下列建議你認(rèn)同的有（
）
①學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的負(fù)面情緒沒有什么影響
②需要我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
③養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,
不斷提升學(xué)習(xí)能力
④掌握科學(xué)學(xué)習(xí),
善于運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
D
5、??在一本書中看到這樣一段話:只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。銀行職員張婷60歲還在努力學(xué)習(xí)編程;曾是工人的王德順79歲還在T臺(tái)上大放異彩;老奶奶薛敏修81歲還在用心研讀,最終大學(xué)順利畢業(yè)。你看,學(xué)習(xí)本就該貫穿一生,年老的他們尚且如此努力,正當(dāng)青春的我們又怎可以沉溺安逸。
（1）根據(jù)上面的話談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
（2）學(xué)習(xí)貫穿一生,體現(xiàn)了怎樣的學(xué)習(xí)理念?為了踐行這一理念,中學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?
（3）你覺得三位老人的學(xué)習(xí)過(guò)程是辛苦的還是快樂的?這是一個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,請(qǐng)寫出鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)或?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)的兩句話或名言。
感謝聆聽
書籍是人類進(jìn)步的階梯
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