資源簡介

(共28張PPT)
6.3
測量物質的密度
漂亮的銀飾物把苗族姑娘打扮得美麗動人
觀察思考
怎樣鑒別銀飾物是什么材料制成的？
生產、生活中常要知道某物質的密度，
那么如何進行測量呢？
你知道我們怎么樣測量液體的體積嗎？
量筒
量杯
你知道怎么使用它們嗎？
思考
思考
知識點一
量筒的使用
使用量筒測量液體的體積
分度值
最大量程
（1）選擇合適量程的量筒，仔細觀察量筒的量程、分度值，其中“mL”表示“毫升”。
“L”表示“升”。
注意：
1L=1
000mL
1m3
=1
000L
1mL=1cm3
1L=1dm3
（2）使用量筒測量時，量筒要平穩地放置于水平桌面上.
（3）讀數時視線要與凹液面或凸液面相平，若液面是凹液面，視線應以凹液面底部為準，如圖甲；若液面是凸液面，視線應以凸液面頂部為準，如圖乙。
俯視×
仰視×
平視√
注意：俯視偏大
仰視偏小
使用量筒測量液體的體積
點擊下方圖片觀看視頻——量筒的使用和讀數
使用量筒和量杯測液體體積時的注意事項：
（1）不能用量筒和量杯配制溶液或做化學反應實驗。
（2）不能用量筒和量杯來加熱液體，也不能用來裝熱溶液，
以免炸裂。
（3）量取液體時應該在室溫下進行。
三名同學在用量筒測量液體的體積時，讀數情況如圖所示，其中_______同學的讀數方法正確，量筒中液體的體積為______cm3。
乙
20
練一練
（1）實驗原理：
（2）測量儀器：
天平、量筒
（3）測量對象：
石塊
鹽水
知識點二
測量液體和固體的密度
小組討論：
以下方法測量的是哪部分鹽水的質量？
這樣測量有什么好處？
（4）測量液體的密度
思考
實驗步驟：
①調節天平；
②在燒杯中倒入適量的待測液體，用天平測量燒杯和液體的總質量m總；
③將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，用天平測量燒杯和剩余液體的總質量m余
；
④記錄倒入量筒中的一部分液體的體積V；
⑤根據密度公式
計算鹽水的密度。
實驗記錄表格：
杯和液體的質量m總/g
杯和剩余液體的質量m余/g
量筒中液體的質量m/g
量筒中液體體積V/cm3
液體的密
度ρ/（kg·m-3）
點擊下方圖片觀看視頻——測量液體的密度
（5）測量固體的密度
小組討論：
怎樣測形狀不規則的石塊體積？
使用量筒，利用排水法測體積。
100
20
40
60
80
ml
V1
100
20
40
60
80
ml
V2
實驗步驟：
①用調節好的天平測量石塊的質量m；
②在量筒中倒入適量的水，記錄水的體積V0；
③用細線拴好石塊，浸沒在量筒的水中，記錄水面到達的刻度V總；
④根據公式
計算石塊的密度。
實驗記錄表格：
石塊的質
量m/g
水的體積V0/cm3
石塊和水的總體積V總/cm3
石塊的體
積V/cm3
石塊的密
度ρ/（kg·m-3）
點擊下方圖片觀看視頻——測量固體的密度
如圖所示是小強同學設計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖。
練一練
A．測出空燒杯的質量為m1(如圖甲所示)；
B．將袋中牛奶倒一部分在燒杯中，測得燒杯和杯中牛奶的總質量為m2(如圖乙所示)；
C．將杯中的牛奶再倒入量筒中，測得其體積為V(如圖丙所示)；
D．計算出牛奶的密度ρ。
(1)小強測得杯中牛奶的質量m＝____g。
(2)請你根據以上數據幫小強計算出牛奶的密度ρ為___________kg/m3。
(3)其實小強設計的實驗步驟有明顯的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡，因此按他設計的步驟測出的牛奶密度值將________(選填“偏大”或“偏小”)。
75
1.25×103
偏大
(4)細心而聰明的你一定已經發現，只要調整一下操作順序就可以避免這一瑕疵，說說你調整后的操作順序________(填字母即可)。
BCAD
小明學習了密度測量的知識后，想知道自己收藏的一塊小石頭的密度值，于是在征求老師同意后和小華在實驗室進行了測量。
練一練
(1)把托盤天平放在水平臺上，游碼撥到標尺的“0”刻度線處，發現指針指在如圖甲所示位置，為使橫梁在水平位置平衡，則需要將平衡螺母向_____端調。
(2)把細線拴在石頭上，先用量筒測出了石頭的體積，如圖乙所示，則石頭的體積為_____cm3。
右
30
(3)再把石頭取出，用調好的天平測量石頭的質量，如圖丙所示，則石頭的質量為_____g。
(4)這塊石頭的密度為__________kg/m3，這樣測出的石頭的密度值偏_____(選填“大”或“小”)。
81
2.7×103
大
測量物
質
的
密
度
器材：天平、量筒等
測量液體和固體的密度
固體密度的測量
液體密度的測量
課堂小結
量筒的使用：會選、會放、會看、會讀
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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