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1.1中學序曲 課件(26張PPT+視頻素材)

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  1. 二一教育資源

1.1中學序曲 課件(26張PPT+視頻素材)

資源簡介

(共26張PPT)
中學序曲
七年級上冊第一單元第一課第一框
新課導入
有人說,中學時代是人生最美好的年華。
有人說,中學階段是人生成長的十字路口。
有人說,中學生依然是懵懂的孩子;我們說,中學生正在長大成人。
有人說,中學時代離職業選擇還很遙遠;我們說,中學時代要早早立志。
我們的中學生活會怎樣度過?是平淡無奇,抑或是精彩紛呈?
我們躍躍欲試。中學,我們來了!
新課導入
1
中學生活新起點“新”在哪里
2
3
4
5
學習目標
如何正確看待中學時代
如何理解中學時代為我們的一生奠定重要基礎
生命饋贈給我們哪些成長的禮物
中學生活為我們的發展提供了哪些機會
6
新的“我”是什么樣的,如何塑造一個新的“我”。
新的起點
成長的禮物

錄/CONTENTS
01
01.
新的起點
運用你的經驗
上了初中,我就是大人了。
你只比我大一歲,就是大人了嗎?
上中學后,我可忙了!功課多了,還得經常到圖書館查資料。
上中學是不是很辛苦?
那是!因為我是初中生,而你還是小學生。
中學生和小學生有什么不一樣?
中學會有很多新的機會。我認識了好多新朋友,還參加了三個社團。
中學生活究竟有多大變化?我好期待!
上了中學,你覺得自己長大沒有?
你對中學生活有哪些期待?
告別小學,我們有了一個新的名字—中學生。
“新”在哪?
1
2
3
(一)中學生活新起點“新”在哪里?
新的身份
中學生活把我們帶進一個別樣的天地,我們站在一個新的起點上。
新的天地
新的集體
我們將進入一個新的班級,認識更多的新同學,結識更多的新朋友,生活在一個團結友愛的集體中。
4
5
新的機會和可能
中學生活對我們來說意味著新的機會和可能,也意味著新的目標和挑戰。
新的目標和要求
進入中學,新的目標和要求激發著我們的潛能,激勵著我們不斷實現自我超越。
學以致用
A
(單選題)中學生活,對我們來說是新的起點。中學時代意味著(

①新的機會
②新的可能
③新的樂趣
④新的要求
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
D
探究和分享
請用不同的詞語,和同學分享你對中學生活的初步感受。
新奇
興奮
緊張
期待
心弦
激動
局促
憧憬
擔心
(二)如何正確看待中學時代
04
03
02
01
中學
時代
中學時代是人生美好的年華。中學時代是人生成長的十字路口。
中學時代是人生發展的一個新階段,是人生的
新起點。
中學時代為我們的一生奠定重要基礎,有著獨特的價值和意義。
中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
學以致用
(單選題)參天大樹的起點是一粒小小的種子,萬丈高樓的起點是一塊平常的基石,萬里長江的起點是涓涓的細流。中學時代(  )
①意味著新的機會、新的可能、新的樂趣、新的規則和要求
②見證著一個人由少年到青年的發展變化
③是生命歷程中的一個重要支點
④是人生學習活動的起點和基石
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A
探究和分享
開學以來,我在學校里經歷了許多新鮮事:我和同學參觀了校史館;語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目;地理課上我第一次嘗試用天文望遠鏡觀測天空;班主任讓我們自已組織選舉班委、制定班規和班訓、設計班徽;布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事.....
你在校園里還有哪些發現?
你的初中生活與小學相比有哪些變化?
(1)成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發展的一個新階段。
(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
(三)如何理解中學時代為我們的一生奠定重要基礎
探究和分享
請查閱相關人物的資料或采訪身邊的人,記錄他們對中學時代的回憶,并寫下自己的發現和思考。
你的發現和思考
人物一
記錄:
人物二
記錄:
人物三
記錄:
02
01.
成長的禮物
(四)生命饋贈給我們哪些成長的禮物
01
04
02
03
成長的禮物
中學生活,對我們來說意味著新的機會和可能,也意味著新的目標和挑戰。
中學生活為我們的發展提供了多種機會。
進入中學,新的目標和要求激發著我們的潛能,激勵著我們不斷實現自我超越。
中學生活讓我們有機會重塑自我。在新的環境中,我們有機會重新塑造一個“我”。
探究和分享
新的目標
新的挑戰
新的機會
(1)你最想挑選哪類禮物?你希望盒子里裝的是什么樣的禮物?
(2)它會給你的生活帶來什么變化?
……
新的可能
新的要求
........
(五)中學生活為我們的發展提供了哪些機會
新的課程
社會實踐
集體生活
社團活動
(1)集體生活,涵養我們的品格,豐富我們的個性。
(2)新的課程,引領我們探索新的知識領域。
(3)豐富多彩的社團活動,給我們提供發展興趣的平臺。
(4)各種各樣的社會實踐,為我們打開
認識社會之門。
(六)新的“我”是什么樣的?如何塑造一個新的“我”?
(1)
在新的環境中,我們有機會重新塑造一個“我”:越來越有活力,能堅持,有韌性;越來越堅強,會合作,能包容;越來越上進,敢于表達,超越自我。
(2)
“千里之行,始于足下”。我們要珍視當下,把握機會,從點滴做起,為美好明天付出不懈努力。
“茍日新,日日新,又日新。”青少年要不斷實現自我超越,每天都有做“做好的我”的生命沖動。
學以致用
A
(單選題)中學生活,對我們來說意味著新的機會和可能,也意味著新的目標和挑戰。為此,我們應該(  )
A.無所畏懼,順其自然
B.珍視當下,把握機遇
C.刻苦學習,封閉自己
D.我行我素,一意孤行
B
拓展空間
A
請結合自己的實際情況,寫下初中階段自己想要完成的幾件事。
B
與父母進行一次溝通,聽聽他們希望你在初中三年完成的事情。
C
請思考:哪些事情必須現在做?哪些事情可以將來去做?哪些事情需要一生去做?
鞏固提高
1、(單選題)一名讀高一的學生在給自己初中時的班主任寫的信中說:“到了高中才發現掌握一門體育特長是多么重要!它讓我感受到更多的樂趣,獲得更多的友誼!”這位學生是在以自己的親身經歷告訴我們(  )
①要重視體育技能
②要把握今天,多提升自己
③掌握體育技能比學習知識更重要
④高雅的情趣能讓我們獲得更多的樂趣
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
C
鞏固提高
2、(單選題)實現自己的理想,要注意腳踏實地,從點滴小事做起。下列同學的做法符合這一要求的是(  )
①小明同學認真對待每一節課
②小芳同學每天堅持鍛煉身體
③小舟同學喜歡畫畫,他利用每天的課余時間堅持練習
④小健同學認真完成老師布置的作業
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
D
新的起點
成長的禮物
中學序曲
課堂小結
中學生活新起點“新”在哪里
如何正確看待中學時代
如何理解中學時代為我們的一生奠定重要基礎
生命饋贈給我們哪些成長的禮物
中學生活為我們的發展提供了哪些機會
新的“我”是什么樣的,如何塑造一個新的“我”。
感謝聆聽

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