資源簡介

(共20張PPT)
第三課我們班他們班
第一課時
部編版道德與法治四年級上冊
新知導入
新知導入
同學們，看到視頻當中的老師和同學你感受如何，你羨慕這個班嗎？
四年級的學生張小文有了這樣的疑惑。請同學們閱讀P16《張小文的疑惑》
新知導入
學校里有很多班，這些班都相同嗎？同一個老師教的不同班級相同嗎？
小調查
走進他們班
小調查
班級
　
人數
　
任課教師
　
社團、文藝活動
　
獲獎項目
　
同學關系
　
調查內容
小調查
1.問問他們班的同學，調查他們班的基本信息。
2.了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。
3.問同既教他們班又救我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。
4.通過閱讀他們班的板報，了解他們班的特點。
調查途徑
小調查
1.我們認為，______班的特點是：__________
2.值得我們班學習的地方有：__________________
調查結果
調查小結
1.我們認為，______班的特點是：__________
2.值得我們班學習的地方有：_________________________
調查結果
四（2）
喜歡閱讀，教室里有很多圖書。
我們也要弄好我們教室的圖書角，讓同學們方便閱讀，養成喜歡閱讀的好習慣。
每個班級各有不同，都有自己的特色優點，我們要在擅于發揚自己的優勢的同時，向其他班級學習他們的長處，一起把自己的班級建設得更美好。
新課導入
向其他班級學習，一個有效方式就是增進班級間的合作。
新知導入
增進班級間的合作
每個同學是我們班級大家庭的一員。每個班當然也是學校大家庭的一員。
新知講解
增進班級間的合作
在學校生活中，大家一起合作，共同創造和分享美好的校園生活。
合作探究
請同學們閱讀p18，新學期的“文化月”中，四年級所有班級齊心協力，給全校同學奉獻了一場精彩的聯歡會。
想一想
他們合作的內容有哪些？他們又是怎么合作的呢？
新知講解
強強聯手
有分工有協作
發揮各自特長
新知講解
設計合作活動
三個方法：
1.發揮自己的想象，設計一個班級合作活動方案。
2.班內討論，評選出可行的合作活動方案。
3.在老師的幫助下主動邀請另一個班級，一起商議，合作開展活動。
新知講解
設計合作活動
合作內容：
1.舉辦班級間的讀書交流會。
2.一起郊游，一起游戲。
3.開展校園科技節，展示新發明。
4.針對學校生活中存在的問題，我們兩個班共同向學校提出建議。
想一想
☆你認為開展這類班級活動有何意義？
☆大家可以從中獲取什么？
課堂小結
加強班級間的合作，不僅培養和提高我們各方面的能力，而且能很好地促進班級、年級、學校的健康發展。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑