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第一單元 微項目3 設計封面與美化版面 課件(16張ppt,含操作素材)

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  1. 二一教育資源

第一單元 微項目3 設計封面與美化版面 課件(16張ppt,含操作素材)

資源簡介

鄧稼先
“兩彈”元勛
  鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。他在北平讀的小學和中學,1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年在美國普渡大學讀理論物理,獲得博士學位后立即乘船回國,1950年10月到中國科學院工作。1958年8月奉命帶領幾十個大學畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。
  這以后的28年間,鄧稼先始終站在中國原子武器設計制造和研究的第一線,領導許多學者和技術人員,成功地設計了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛(wèi)武器引導到了世界先進水平。
  1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。
  1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。
  這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子,是中華民族完全擺脫任人宰割時代的新生日子!
  1967年以后鄧稼先繼續(xù)他的工作,至死不懈,對國防武器作出了許多新的巨大貢獻。
  1985年8月鄧稼先做了切除直腸癌的手術。次年3月又做了第二次手術。在這期間他和子敏聯(lián)合署名寫了一份關于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書。1986年5月鄧稼先做了第三次手術,7月29日因全身大出血而逝世。
  “鞠躬盡瘁,死而后已”正好準確地描述了他的一生。
  鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”,他是當之無愧的。
鄧稼先與奧本海默
  抗戰(zhàn)開始前的1936年到1937年,稼先和我在北平崇德中學同學一年;抗戰(zhàn)時期在西南聯(lián)大我們又是同學;后來他在美國留學的兩年期間我們曾同住一室。50年的友誼,親如兄弟。
  1949年到1966年我在普林期頓高等學校研究所工作,前后17年的時間里,所長都是物理學家奧本海默。當時,他是美國家喻戶曉的人物,因為他曾成功地領導了戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。高等學術研究所是一個很小的研究所,包括奧本海默在內(nèi),物理教授最多的時候只有5個人,所以他和我很熟識。
  奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設計的領導人,各是兩國的功臣,可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說是他們走向了兩個相反的極端。
  奧本海默是一個拔尖的人物,鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說,研究生奧本海默常常在別人做學術報告時(包括波恩做學術報告時),打斷報告,走上講臺拿起粉筆:“這可以用下面的辦法做得更好……”我認識奧本海默時他已經(jīng)四十多歲了,已經(jīng)是婦孺皆知的人物了,打斷別人的報告,使演講者難堪的事仍然不時出現(xiàn),不過比起以前要較少出現(xiàn)一些。佩服他、仰慕他的人很多,不喜歡他的也不少。
  鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘,就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白,從不驕人,一生喜歡“純”字所代表的品格。他沒有私心,人們絕對相信他。在我所認識的知識分子當中,包括中國人和外國人,他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。
  鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻精神的兒子。
  鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。
“我不能走”
  青海、新疆,神秘的古羅布泊,馬革裹尸的戰(zhàn)場。不知道稼先有沒有想起我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》:
  浩浩乎!平沙無垠,敻不見人。河水縈帶,群山糾紛。黯兮慘悴,風悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥飛不下,獸鋌亡群。亭長告余曰:“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭,天陰則聞!”
  也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情?
  “粗估”參數(shù)的時候,要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計算時,要有數(shù)學見地;決定方案時,要有勇進的膽識,又要有穩(wěn)健的判斷。可是理論是否準確永遠是一個問題。不知稼先在關鍵性的方案上簽字的時候,手有沒有顫抖?
  戈壁灘上常常風沙呼嘯,氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題層出不窮。稼先雖有“福將”之稱,意外總是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院長以后,一次井下突然有一個信號測不到了,大家十分焦慮,人們勸他回去,他只說了一句話:“我不能走。”
  假如有一天哪位導演要攝制《鄧稼先傳》,我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂,那是我?guī)讜r從父親口中嘗到的:
  中國男兒 中國男兒
  要將只手撐天空
  長江大河 亞洲之東 峨峨昆侖
  古今多少奇丈夫
  碎首黃塵 燕然勒功 至今熱血猶殷紅
  我父親誕生于1896年,那是中華民族陷于任人宰割的時代。他一生都喜歡這首歌曲。
永恒的驕傲
  稼先逝世以后,在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話:
  ——稼先為人忠誠純正,是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。
  ——稼先去世的消息使想起了他和我半個世紀的友情。我知道我將永遠珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠的歷史角度去看稼先和你的一生,只有真正永恒的才是有價值的。
  ——鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨,沒有矛盾。
  ——是的,如果稼先再次選擇他的人生的話,他仍會走他已經(jīng)走過的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣選擇自己一生的人不多,我們應當為稼先慶幸!(共16張PPT)
設計封面與美化版面
01
設計靚麗的封面
02
美化序言的版面


CONTENTS
設計靚麗的封面
1.用字體增強文字感染力
2.用圖片詮釋主題
3.合理運用色彩
4.用裝飾圖案豐富版面
01
封面
封面是圖書的外貌、門面,它既體現(xiàn)圖書的主題和主要內(nèi)容,又能給讀者以美的視覺享受
封面通常由書名、編著者、出版社及圖片、色彩、飾線構成,其設計不僅要具有視覺美感,還要為圖書的主題和內(nèi)容服務,用生動、形象、容易被人接受的表現(xiàn)形式,增強內(nèi)容的感染力。
圖文混排是Word文檔編輯中常見的排版方式,能夠提升文檔的實用性和藝術性。
很多中文字體(如行書、綜藝體等),具有鮮明的民族特色和獨特的個性特征,靈活使用可以增強封面的藝術感染力。
用字體增強感染力
用圖片詮釋主題
合理運用色彩
用裝飾圖案豐富版面
圖片以其直觀、視覺沖擊力強等特點,成為重要的設計元素。圖片往往占據(jù)版面中的突出位置,成為視覺中心
合理運用色彩,能夠使封面更加賞心悅目。不同的色彩所表達的內(nèi)容和思想不同。
如紅色表示活力、熱情,綠色表示青春、和平,藍色表示清新、寧靜等。
如果版面比較空曠,可以用線條、小圖案、邊框、花邊等進行裝飾,豐富版面的設計
插入圖片
方法:執(zhí)行“插入”
→“插圖”→“圖片”,選擇圖片來源,插入圖片。
設置圖片環(huán)繞方式
方法:右擊圖片,選擇”大小和位置“,在打開的對話框中選擇“文字環(huán)繞
“選項卡,選擇環(huán)繞方式。
在Word中圖片的環(huán)繞方式有7種,分別為嵌入型、四周型環(huán)繞緊密型環(huán)繞、穿越型環(huán)繞、上下型環(huán)繞、襯于文字下方、浮于文字上方。
嵌入型:
圖片相當于一個字符,固定在文檔的字里行間。
四周型環(huán)繞:文字圍繞在圖片周圍,與緊密型、穿越型相比,在四周型環(huán)繞方式中,文字和圖片之間的距離略大。
緊密型環(huán)繞:文字距離圖片較近,文字以圖片的直線輪廓為環(huán)繞對象。
穿越型環(huán)繞:圖片輪廓有凹陷時,文字根據(jù)圖片外形變化會出現(xiàn)在凹陷處。
上下型環(huán)繞:文字僅在圖片上下出現(xiàn),圖片相當于占據(jù)一整行
襯于文字下方:圖片相當于文字背景。
浮于文字上方:圖片覆蓋文字,應用較少。
嵌入型
上下型
緊密型
四周型
襯于文字下方
浮于文字上方
圖片的文字環(huán)繞方式本質(zhì)上是圖片在文檔中的布局方式。通過設置圖片的文字環(huán)繞方式,能夠解決圖片在文檔中的顯示效果問題。
通過布局選項設置圖片的文字環(huán)繞方式,能夠快速編輯圖片的插入位置和插入方式。
圖片的環(huán)繞方式是圖文混排的核心之一。設置合理的環(huán)繞方式,使圖片和文字有機結合能夠形成更好的視覺效果,使文檔更能吸引讀者眼球,引起閱讀的欲望。
美化序言的版面
02
文本框:指一種可移動、可調(diào)節(jié)大小的文字或圖形容器。
文本框可以靈活移動,從而實現(xiàn)其中的文字或圖文本框可將其中包含的文本水平放置或垂直居中,可以呈現(xiàn)為一行或多行。
可以更改文本方向,也可以更改文本框的旋轉(zhuǎn)方向以及形狀填充、形狀輪廓等。
使用文本框,可在文件中的任意位置添加文本,例如,可創(chuàng)建重要引述或邊欄,引起讀者對重要信息的注意。
方法:執(zhí)行“插入”
→“文本”→“文本框”,選擇文本框樣式,輸入文字。
需要注意的是,文本框中不僅僅可以放文字內(nèi)容,還可以是圖片、圖表、徽標等。其對圖片位置的控制靈活程度,比單純的設置環(huán)繞方式要方便得多。
藝術字是置于文本框內(nèi)的一組文字格式的集合,也稱為藝術字樣式。
藝術字可以認為是將文本框內(nèi)的文字進行多種修飾后的效果。
藝術字的使用可以增強文字的視覺表現(xiàn)力和感染力。通常文檔的標題、核心關鍵詞、重點語句可以適當使用藝術字,起到畫龍點睛的作用。
通過插入藝術字,可以對核心關鍵詞或語句進行突出顯示。
方法:執(zhí)行“插入”
→“文本”→“藝術字”,選擇藝術字樣式,輸入文字。
在Word2013中插入藝術字后,在其“格式”工具中,即可以對文本藝術字的排版方式與圖片類似,根據(jù)實際需求,可以設置其文字環(huán)繞方式,從而改變其在文檔中的位置。
1.插入圖片方法:執(zhí)行“插入”
→“插圖”→“圖片”,選擇圖片來源,插入圖片。
2.圖片環(huán)繞方式設置方法:右擊圖片,選擇”大小和位置“,在打開的對話框中選擇“文字環(huán)繞
“選項卡,選擇環(huán)繞方式。
3.圖片的文字環(huán)繞方式本質(zhì)上是圖片在文檔中的布局方式,能夠解決圖片在文檔中的顯示效果問題。
4.嵌入型(默認):
圖片相當于一個字符,固定在文檔的字里行間。
四周型環(huán)繞:文字圍繞在圖片周圍,文字和圖片之間的距離略大。
緊密型環(huán)繞:文字距離圖片較近,文字以圖片的直線輪廓為環(huán)繞對象。
穿越型環(huán)繞:文字根據(jù)圖片外形變化會出現(xiàn)在凹陷處。
上下型環(huán)繞:文字僅在圖片上下出現(xiàn),相當于占據(jù)一整行
襯于文字下方:相當于文字背景。
浮于文字上方:圖片覆蓋文字,應用較少。
5.文本框:指一種可移動、可調(diào)節(jié)大小的文字或圖形容器。可水平或垂直放置。
方法:執(zhí)行“插入”
→“文本”→“文本框”,選擇文本框樣式,輸入文字。
6.藝術字是置于文本框內(nèi)的一組文字格式的集合,也稱為藝術字樣式。
方法:執(zhí)行“插入”
→“文本”→“藝術字”,選擇藝術字樣式,輸入文字。1.淇?敼瀛椾綋
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