資源簡介

(共27張PPT)
緬懷留在冬天同胞
說一說為什么要這么做？
我們緬懷逝去的生命，生命至上，我們要對逝者有尊重、敬畏的情懷。
敬畏生命
8.2
01
生命至上
02
課堂小結
03
休戚與共
04
課堂練習
目錄
所謂敬畏，簡而言之就是“既敬重又畏懼”。敬畏是在面對權威、莊嚴或崇高事物時所產生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，它是對一切神圣事物的態度。敬畏不是示弱，而是對自然規律的尊重。
PART
01
生命至上
2020年注定是一個讓人心酸又難忘的一年。
在半年內我們經歷了澳大利亞大火，菲律賓火山爆發，土耳其地震，中國新型冠狀病毒，科比去世，成都地震，新冠病毒蔓延整個地球，好不容易熬到了7月，一年過半，我國南方很多城市卻又被洪水淹沒……
如此的猝不及防，讓人不經想，不知道哪一天，晚上說了再見第二天卻不再見。
生命在自然面前顯得如此脆弱、艱難
面對疫情，面對災難，人們萬眾一心，共渡難關。為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏……
由此你可以感受生命又是怎樣的？
生命是堅強的、有力量的，
生命是崇高的、神圣的。
生命價值高于一切
敬畏生命的原因？
生命是脆弱的、艱難的。
生命是堅強的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。
當我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。生命價值高于一切。
課堂筆記
不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命嗎？為什么？
當別人逃離災難現場的時候，他們卻逆行去了最危險的地方。
不是。生命價值高于一切。仁者愛人”
“推己及人”，他們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。
如何理解生命至上？
（1）我們的生命都是寶貴的,生命價值高于一切。
（2）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要
課堂筆記
PART
02
休戚與共
武漢，我們與你同在，不怕！
休戚與共
看完視頻你對敬畏生命又有了怎樣的感想？
思考：如何做到敬畏生命？
敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。
不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
日常生活中，你做過哪些關懷別人的事？或你是否被別人尊重、關懷過？
我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。
張景道
如何做到敬畏生命？
①敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。
②不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。
課堂筆記
觀點辨析
心存敬畏，會讓我們對待生命的態度和行為有何不同？
心存敬畏，才能無畏。
心存敬畏，行有所止。
（2）只有心存敬畏才能采取謹慎的態度，不傷害不妨害他人、社會，才能踏實做事、干凈做人。
（1）心存敬畏我們會尊重生命，珍愛生命，把生命的價值看得高于一切，珍愛自己生命的同埋也尊重和善待他人的生命，當生命受到威脅時才能勇于伸出援助之手守住生命的價值底線。
觀點辨析
教
師
寄
語
我們不僅要敬畏他人的生命，而且要敬畏自然、敬畏一切生命，因為人的存在不是孤立的，它有賴于其他生命和整個世界的和諧。人對其他生命的關懷根本上是對自己的關懷。
PART
03
課堂小結
敬畏生命
生命至上
休戚與共——如何做到敬畏生命
敬畏生命的原因
生命至上的內涵
PART
04
課堂練習
1.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉不以為意：又沒發生地震，用得著那樣瞎練嗎?下列說法中，最能說服小強的是
A．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起
B．人們全都是為了自己活著
C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望
D．通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值
A
單選題
2.記者采訪復旦投毒案的投毒者林森浩時，林森浩曾說過這樣一段話：“生命只有一次，時間不能倒流。人，特別是年輕人應該意識到這一點，我們才會對生命敬畏，才會對自己的生活負責。”這啟示我們
①
敬畏生命就能處理好人與人之間的關系
②生命只有一次，我們應尊重生命，敬畏生命
③敬畏生命，才會謹慎地對待生命關系
④敬畏生命，才會尊重和善待身邊的每一個人
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
B
3.古人云：“凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有胛止。”這句話告訴我們人要有
A．惻隱之心
B．是非之心
C．敬畏之心
D．羞恥之心
C
4.某校七年級(4)班的同學在班會上，就“敬畏生命”展開了熱烈討論。以下是四位同學的觀點，你認為正確的是
A．小紅說：“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己。”
B．小林說：“人的生命生來就是脆弱的，所以要敬畏生命。”
C．小軍說：“我敬畏生命是因為老師讓我這樣做。”
D．小梅說：“珍愛他人生命應如同珍愛自己的生命
D

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