資源簡(jiǎn)介

(共26張PPT)
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主動(dòng)拒絕煙酒與毒品
統(tǒng)編道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元“面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題”
教材分析
《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》是統(tǒng)編道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元“面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題”的第三課。關(guān)于健康成長(zhǎng)中的類似話題，在四年級(jí)上冊(cè)第三單元“信息萬(wàn)花筒”出現(xiàn)過(guò)，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)辯證地看待問(wèn)題，嘗試合理的、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。而《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》這一課的編寫依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“我的健康成長(zhǎng)”第8條“知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過(guò)積極健康的生活”。本課由“煙酒有危害”、“毒品更危險(xiǎn)”、“拒絕危害有方法”三個(gè)板塊組成，內(nèi)容上更具嚴(yán)重性，行為上更具嚴(yán)肅性。在認(rèn)知方面，學(xué)生要知道煙酒的危害和毒品的危險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)受到煙酒與毒品危害的主要原因，懂得吸毒是違法行為，青少年吸煙飲酒可能會(huì)誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪；在行為方面，學(xué)生從首要的防范意識(shí)到具體的方式、方法，都能明確掌握。
學(xué)情分析
五年級(jí)的學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大，自主性和交友能力不斷增強(qiáng)。處于“想獨(dú)立”心理期的他們，對(duì)社會(huì)上的新鮮事物充滿了好奇，凡事都想嘗試一下。但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足，是非判斷能力較差，容易受到不良嗜好同伴的影響。據(jù)課前調(diào)查，本班46位孩子中有25人嘗試過(guò)喝酒，3人嘗試過(guò)第一口煙。學(xué)生能走好正確的成長(zhǎng)之路，平穩(wěn)地度過(guò)這一心理驟變期，就要了解煙酒以及毒品對(duì)青少年的危害，自覺(jué)抵制煙酒和毒品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第一課時(shí)
1.結(jié)合課前調(diào)查，觀看視頻，知道吸煙、飲酒的危害，樹立珍愛生命、防范危險(xiǎn)的意識(shí)。
2.通過(guò)觀看圖片，分析案例，交流探討毒品的危害，明晰吸毒是違法行為，懂得遠(yuǎn)離毒品。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)視頻、圖片，在交流探討中認(rèn)識(shí)到煙酒和毒品的危害。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合案例，知道毒品的危害，明晰吸毒是違法行為。
教學(xué)目標(biāo)
第二課時(shí)
1.通過(guò)看視頻、聽錄音，遠(yuǎn)離“第一口煙”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意識(shí)。
2.通過(guò)情景模擬，交流探討，學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景采用適當(dāng)?shù)木芙^方法和求助方式，對(duì)自己、家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)。
1.通過(guò)討論、情景模擬，遠(yuǎn)離“第一口煙”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意識(shí)。
2.結(jié)合課前調(diào)查，學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景采用適當(dāng)?shù)木芙^方法和求助方式，對(duì)自己、家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)。
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到煙酒和毒品的危害，樹立珍愛生命意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：知道毒品的危害，明晰吸毒是違法行為。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)探討交流，懂得遠(yuǎn)離第一口，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)那笾椒ê颓笾绞健?br/>教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)情景模擬，學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景采用適當(dāng)?shù)木芙^方法和求助方式。
主動(dòng)拒絕煙酒與毒品
第二課時(shí)
面對(duì)第一口酒時(shí)，我……
自制
自律
警惕
坐火車時(shí)，你很渴，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。你會(huì)怎么做？
在我們周圍，哪些地方有危險(xiǎn)性，我們青少年是不能去的？
網(wǎng)吧
KTV
舞廳
酒吧
……
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十六條
營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
小學(xué)生，
愛隨大流。
初中生，
喜歡刺激，
有吸毒史。
社會(huì)人士，毒齡長(zhǎng)，毒癮大，參與販毒。
小凱
大冰
梟哥
學(xué)會(huì)說(shuō)“不”
梟哥：小子，別敬酒不吃吃罰酒！
小凱：
大冰：
小組匯報(bào)
最后，在爸爸媽媽們陪同下，小凱撥打了110，梟哥被抓，強(qiáng)制戒毒后，判處有期徒刑5年。大冰被送進(jìn)了戒毒所，強(qiáng)制戒毒。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條
不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。
我承諾，拒絕第一口煙！
我承諾，拒絕第一口酒！
我承諾，拒絕第一口毒！
我承諾，拒絕第一口毒！
作為青少年，除了自己能主動(dòng)拒絕煙酒和毒品，還能做些什么呢？
作為青少年，除了自己能主動(dòng)拒絕煙酒和毒品，還能做些什么呢？
作為青少年，除了自己能主動(dòng)拒絕煙酒和毒品，還能做些什么呢？
“小手拉大手”
戒煙戒酒大行動(dòng)
行動(dòng)者：
項(xiàng)目
情況
戒
煙
戒
酒
行動(dòng)前情況
行動(dòng)后目標(biāo)
第1天完成情況
第2天完成情況
第3天完成情況
第4天完成情況
第5天完成情況
第6天完成情況
第7天完成情況
第8天完成情況
……
監(jiān)督員：
謝謝(共30張PPT)
T
主動(dòng)拒絕煙酒與毒品
統(tǒng)編道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元“面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題”
教材分析
《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》是統(tǒng)編道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元“面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題”的第三課。關(guān)于健康成長(zhǎng)中的類似話題，在四年級(jí)上冊(cè)第三單元“信息萬(wàn)花筒”出現(xiàn)過(guò)，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)辯證地看待問(wèn)題，嘗試合理的、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。而《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》這一課的編寫依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“我的健康成長(zhǎng)”第8條“知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過(guò)積極健康的生活”。本課由“煙酒有危害”、“毒品更危險(xiǎn)”、“拒絕危害有方法”三個(gè)板塊組成，內(nèi)容上更具嚴(yán)重性，行為上更具嚴(yán)肅性。在認(rèn)知方面，學(xué)生要知道煙酒的危害和毒品的危險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)受到煙酒與毒品危害的主要原因，懂得吸毒是違法行為，青少年吸煙飲酒可能會(huì)誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪；在行為方面，學(xué)生從首要的防范意識(shí)到具體的方式、方法，都能明確掌握。
學(xué)情分析
五年級(jí)的學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大，自主性和交友能力不斷增強(qiáng)。處于“想獨(dú)立”心理期的他們，對(duì)社會(huì)上的新鮮事物充滿了好奇，凡事都想嘗試一下。但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足，是非判斷能力較差，容易受到不良嗜好同伴的影響。據(jù)課前調(diào)查，本班46位孩子中有25人嘗試過(guò)喝酒，3人嘗試過(guò)第一口煙。學(xué)生能走好正確的成長(zhǎng)之路，平穩(wěn)地度過(guò)這一心理驟變期，就要了解煙酒以及毒品對(duì)青少年的危害，自覺(jué)抵制煙酒和毒品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
第一課時(shí)
1.結(jié)合課前調(diào)查，觀看視頻，知道吸煙、飲酒的危害，樹立珍愛生命、防范危險(xiǎn)的意識(shí)。
2.通過(guò)觀看圖片，分析案例，交流探討毒品的危害，明晰吸毒是違法行為，懂得遠(yuǎn)離毒品。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)視頻、圖片，在交流探討中認(rèn)識(shí)到煙酒和毒品的危害。
教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合案例，知道毒品的危害，明晰吸毒是違法行為。
教學(xué)目標(biāo)
第二課時(shí)
1.通過(guò)看視頻、聽錄音，遠(yuǎn)離“第一口煙”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意識(shí)。
2.通過(guò)情景模擬，交流探討，學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景采用適當(dāng)?shù)木芙^方法和求助方式，對(duì)自己、家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)。
1.通過(guò)討論、情景模擬，遠(yuǎn)離“第一口煙”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意識(shí)。
2.結(jié)合課前調(diào)查，學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景采用適當(dāng)?shù)木芙^方法和求助方式，對(duì)自己、家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)。
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到煙酒和毒品的危害，樹立珍愛生命意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：知道毒品的危害，明晰吸毒是違法行為。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)探討交流，懂得遠(yuǎn)離第一口，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)那笾椒ê颓笾绞健?br/>教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)情景模擬，學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景采用適當(dāng)?shù)木芙^方法和求助方式。
主動(dòng)拒絕煙酒與毒品
第一課時(shí)
煙
正常人的肺
長(zhǎng)期吸煙者的肺
你的家人一般會(huì)在什么情況下吸煙？
結(jié)交朋友
坐車時(shí)解悶
飯后消遣
……
吸二手煙等同于自己吸煙。特別是對(duì)于我們青少年，還會(huì)引起思維能力的退化和智力功能的損傷。
害人害己
酒
503班家長(zhǎng)喝酒情況統(tǒng)計(jì)表
調(diào)查對(duì)象
喝酒情況
爸爸
媽媽
爺爺
奶奶
外公
外婆
合計(jì)
不喝酒
2人
10人
5人
12人
7人
8人
44人
偶爾喝
5人
28人
10人
25人
10人
25人
103人
經(jīng)常喝
33人
8人
14人
3人
20人
11人
89人
每天喝
6人
0人
15人
3人
8人
1人
33人
大家好，我是桐鄉(xiāng)市中醫(yī)院的消化科醫(yī)生
《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條規(guī)定：未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙喝酒。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。
鴉片
可卡因
海洛因
冰毒
嗎啡
大麻
毒品
花季少年的噩夢(mèng)
阿輝經(jīng)常和社會(huì)青年一起玩，在好奇心的驅(qū)使和社會(huì)青年的勸說(shuō)下，快成了一個(gè)“癮君子”，陷入毒品的泥沼中無(wú)法自拔。得知他掏錢去吸毒后，父親狠狠地罵他，打他，母親被氣得臥床不起。不久，他因偷竊而入獄。
后來(lái)阿輝被送去強(qiáng)制戒毒期滿后，他說(shuō)：“我不愿回家，我怕再見到那幫朋友。”
據(jù)戒毒所民警介紹，戒毒者離開戒毒所后復(fù)吸率很高，因?yàn)橐换氐揭郧暗沫h(huán)境很難擺脫其他吸毒者的影響。
《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條：本法所稱“嚴(yán)重不良行為”包括吸食、注射毒品等九類嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為。
《中華人民共和國(guó)禁毒法》第十八條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或進(jìn)行其他毒品違法犯罪活動(dòng)。
毒品有如此大的危害，吸食毒品又是違法犯罪行為，為什么還會(huì)有許多青少年走上這條不歸路呢？
毒品有如此大的危害，吸食毒品又是違法犯罪行為，為什么還會(huì)有許多青少年走上這條不歸路呢？
毒品有如此大的危害，吸食毒品又是違法犯罪行為，為什么還會(huì)有許多青少年走上這條不歸路呢？
煙酒與毒品
主動(dòng)拒絕
謝謝統(tǒng)編道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元
3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品
【教材分析】
《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》是統(tǒng)編道德與法治五年級(jí)上冊(cè)第一單元“面對(duì)成長(zhǎng)中的新問(wèn)題”的第三課。關(guān)于健康成長(zhǎng)中的類似話題，在四年級(jí)上冊(cè)第三單元“信息萬(wàn)花筒”出現(xiàn)過(guò)，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)辯證地看待問(wèn)題，嘗試合理的、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題。而《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》這一課的編寫依據(jù)是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“我的健康成長(zhǎng)”第8條“知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，過(guò)積極健康的生活”。本課由“煙酒有危害”、“毒品更危險(xiǎn)”、“拒絕危害有方法”三個(gè)板塊組成，內(nèi)容上更具嚴(yán)重性，行為上更具嚴(yán)肅性。在認(rèn)知方面，學(xué)生要知道煙酒的危害和毒品的危險(xiǎn)性，認(rèn)識(shí)受到煙酒與毒品危害的主要原因，懂得吸毒是違法行為，青少年吸煙飲酒可能會(huì)誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪；在行為方面，學(xué)生從首要的防范意識(shí)到具體的方式、方法，都能明確掌握。
【學(xué)情分析】
五年級(jí)的學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大，自主性和交友能力不斷增強(qiáng)。處于“想獨(dú)立”心理期的他們，對(duì)社會(huì)上的新鮮事物充滿了好奇，凡事都想嘗試一下。但由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不足，是非判斷能力較差，容易受到不良嗜好同伴的影響。據(jù)課前調(diào)查，本班46位孩子中有25人嘗試過(guò)喝酒，3人嘗試過(guò)第一口煙。學(xué)生能走好正確的成長(zhǎng)之路，平穩(wěn)地度過(guò)這一心理驟變期，就要了解煙酒以及毒品對(duì)青少年的危害，自覺(jué)抵制煙酒和毒品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
【教學(xué)目標(biāo)】
第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合課前調(diào)查，觀看視頻，知道吸煙、飲酒的危害，樹立珍愛生命、防范危險(xiǎn)的意識(shí)。
2.通過(guò)觀看圖片，分析案例，交流探討毒品的危害，明晰吸毒是違法行為，懂得遠(yuǎn)離毒品。
第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)看視頻、聽錄音，遠(yuǎn)離“第一口煙”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意識(shí)。
2.通過(guò)情景模擬，交流探討，學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景采用適當(dāng)?shù)木芙^方法和求助方式，對(duì)自己、家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)。
【課前準(zhǔn)備】課前調(diào)查表、課件等
第一課時(shí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.結(jié)合課前調(diào)查，觀看視頻，知道吸煙、飲酒的危害，樹立珍愛生命、防范危險(xiǎn)的意識(shí)。
2.通過(guò)觀看圖片，分析案例，交流探討毒品的危害，明晰吸毒是違法行為，懂得遠(yuǎn)離毒品。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：通過(guò)視頻、圖片，在交流探討中認(rèn)識(shí)到煙酒和毒品的危害。
難點(diǎn)：結(jié)合案例，知道毒品的危害，明晰吸毒是違法行為。
【教學(xué)過(guò)程】
一、實(shí)物導(dǎo)入訴困擾
1.出示煙，同學(xué)們，今天老師給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么？這件禮物送給你，你要嗎？
預(yù)設(shè)：
生1：要的。
生2：不要。
這位同學(xué)，你為什么不收老師的禮物呢？
預(yù)設(shè)：因?yàn)槲覀兦嗌倌瓴荒芪鼰煟鼰煂?duì)身體不好。
原來(lái)吸煙對(duì)青少年的身體是有害的，看來(lái)老師今天送錯(cuò)禮物了。那在你的生活中遇到過(guò)因?yàn)閯e人吸煙而讓你感到不舒服的經(jīng)歷嗎？
預(yù)設(shè)：
生1：大人們一抽煙，我的鼻子就難受。
生2：我一聞到煙味，嗓子就不舒服，有時(shí)會(huì)不停地咳嗽。
生3：我爸爸的衣服上都是煙味，連頭發(fā)都是臭的，我都不想靠近他。
4.聽了同學(xué)的經(jīng)歷，原來(lái)香煙會(huì)給我們帶來(lái)這么多的困擾。那為什么會(huì)這樣呢？今天我們就一起來(lái)探討煙的危害。（板貼：煙）
二、香煙危害知多少
1.剛才有同學(xué)說(shuō)到，香煙會(huì)讓我們咳嗽，那是因?yàn)闊煂?duì)我們的肺有刺激。看，這里有兩個(gè)肺。我看到有很多同學(xué)的表情非常震驚。老師來(lái)采訪一下你為什么這么震驚？
預(yù)設(shè)：
生1：因?yàn)殚L(zhǎng)期吸煙者的肺全黑了。
生2：這個(gè)肺比較惡心，肯定是生病了，而且很嚴(yán)重。
是呀，因?yàn)闊熿F的刺激，肺變黑了，發(fā)生了病變，甚至更嚴(yán)重的會(huì)得肺癌。
2.這么刺激的煙霧中到底有什么呢？一起來(lái)看一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，你看到了什么？
預(yù)設(shè)：
生1：煙霧中的有害物質(zhì)會(huì)殘留在我們身體中。
生2：香煙中有七千多種化學(xué)物質(zhì)，至少有69種是致癌物質(zhì)，怪不得聞到煙味會(huì)難受，會(huì)咳嗽。
生3：吸煙會(huì)引起多種癌癥，非常可怕。
3.香煙的危害這么大，但我們身邊卻有很多人在吸煙，有些人吸得還真不少呢。這是我們班吸煙家長(zhǎng)的情況統(tǒng)計(jì)表。
4.同學(xué)們，你們的家人一般會(huì)在什么情況下吸煙？
預(yù)設(shè)：
生1：我爸爸看到朋友來(lái)了，馬上會(huì)遞上一支煙，一起吸。
生2：我爸爸每次吃完飯，就會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上吸一支煙。
生3：我爺爺吃飯的時(shí)候，喜歡一邊喝酒一邊吸煙。
生4：我叔叔工作不順心，煩躁的時(shí)候會(huì)一支接一支地吸。
生5：有一次，我和爸爸乘高鐵去北京，中途停靠的時(shí)候，他會(huì)下車抽一支煙再上車。
其實(shí)結(jié)交朋友，除了遞煙，還可以怎么做？對(duì)呀，泡杯茶、聊聊天，同樣可
以增進(jìn)友誼。你爸爸在高鐵上為什么不吸煙呢？（有禁煙標(biāo)志）我國(guó)從2011年5月1日起,所有的室內(nèi)公共場(chǎng)所都會(huì)張貼禁煙標(biāo)志，很多地方是不準(zhǔn)吸煙的。
5.同學(xué)們，在我們的調(diào)查中，還有很多家長(zhǎng)是不吸煙的。我們一起來(lái)聽聽他們不吸煙的原因。
爺爺：我13歲的時(shí)候就吸煙了。幾十年的煙癮，導(dǎo)致身體越來(lái)越差，還患上了肺炎、冠心病，所以戒煙了。
爸爸：吸煙有害健康，還會(huì)讓家人被動(dòng)吸二手煙，所以我堅(jiān)決不吸煙。
6.是呀，吸煙不僅毀壞自己的身體，還會(huì)給周圍的人帶去極大的危害。特別是青少年，二手煙會(huì)引起思維能力的退化和智力功能的損傷。香煙真是害人害己呀，我們要和家人一起遠(yuǎn)離香煙！（板貼：害人害己）
三、喝酒危害大家談
1.剛才，有同學(xué)還說(shuō)到爺爺經(jīng)常會(huì)一邊喝酒一邊抽煙，真所謂煙酒不分家呀！
看看老師又帶來(lái)了什么？Rio,你喝過(guò)嗎？什么感覺(jué)？
生1:我喝過(guò)幾口，感覺(jué)肚子里熱熱的。
生2：我喝了一瓶，頭暈了，還想吐。
生3：我媽媽說(shuō)，這是雞尾酒，不讓我喝的。
是呀，這個(gè)長(zhǎng)得特別像飲料的Rio，是含有酒精的，這是酒。（板貼：酒）
剛剛說(shuō)頭暈、想吐的這位同學(xué)，其實(shí)已經(jīng)喝醉了。
2.同學(xué)們，在我們的課前調(diào)查中，老師發(fā)現(xiàn)喝酒的家長(zhǎng)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了吸煙，你認(rèn)為是什么原因呢？
預(yù)設(shè)：
生1：我爺爺說(shuō)煙要戒，但酒可以喝點(diǎn)，能促進(jìn)血液循環(huán)。
生2：我爸爸覺(jué)得在飯局上不喝酒不熱鬧。
生3：我媽媽會(huì)喝葡萄酒，說(shuō)是可以美容。
3.我們長(zhǎng)輩們說(shuō)的，喝酒能活躍氣氛，還能促進(jìn)血液循環(huán)，這對(duì)我們青少年適用嗎？我們一起來(lái)聽聽醫(yī)生是怎么說(shuō)的吧。（醫(yī)生的話：各位同學(xué)，大家好，我是桐鄉(xiāng)中醫(yī)院消化科的陸醫(yī)生。飲酒與200余種疾病和傷害有關(guān)。就2016年，我國(guó)因飲酒致癌而死亡的近8萬(wàn)人。因飲酒發(fā)生交通事故而死亡的近9萬(wàn)人。酒，真是害人害己呀！我們未成年人喝酒還會(huì)導(dǎo)致大腦功能發(fā)生變化，神經(jīng)發(fā)育受阻，影響認(rèn)知和行為能力的健康發(fā)展。同學(xué)們，我們青少年是絕對(duì)不能喝酒的。）
4.聽了醫(yī)生的勸告，你有什么想法？
預(yù)設(shè)：
生1：喝酒的危害很大，特別是酒駕，我要?jiǎng)癜职纸渚啤?br/>生2：喝酒會(huì)引發(fā)很多疾病，我要和家人一起遠(yuǎn)離酒。
是呀，喝酒損傷身體，酒駕還會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，一定要遠(yuǎn)離酒精啊。其實(shí)，為了保護(hù)我們青少年，國(guó)家也出臺(tái)了法規(guī)，請(qǐng)看《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條規(guī)定：未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙喝酒。任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售煙酒。
四、毒品危險(xiǎn)目共睹
1.吸煙喝酒對(duì)我們的身體有一定的危害，但對(duì)我們危害更大的是毒品。（板貼：毒品）
鴉片、海洛因、冰毒、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品就是毒品。
2.這是一張吸食毒品三年的相貌對(duì)比圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？
預(yù)設(shè)：
生1：變得很老，很可怕。
生2：眼神呆滯，精神萎靡。
吸毒給身體造成了很大的傷害，據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，吸毒人員的壽命比一般人會(huì)縮短10-15年。全世界有2.08億人飽受它的毒害。
3.來(lái)聽聽《花季少年的噩夢(mèng)》，說(shuō)說(shuō)你對(duì)毒品又有什么新的認(rèn)識(shí)。
預(yù)設(shè)：
生1：吸毒會(huì)上癮，讓人無(wú)法自拔。
生2：吸毒會(huì)給家人帶來(lái)傷害。
生3：吸毒者為了買毒品，什么事情都會(huì)干，給社會(huì)造成威脅。
4.毒品猶如毒蛇，會(huì)摧毀一個(gè)人的身體和意志，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財(cái)產(chǎn)安全，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，是人類共同的敵人啊。《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第三十四條明確規(guī)定，吸毒是違法犯罪行為，必須禁止。
《中華人民共和國(guó)禁毒法》第十八條規(guī)定：未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人進(jìn)行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或進(jìn)行其他毒品違法犯罪活動(dòng)。
五、受到危害有原因
1.毒品有如此大的危害，吸食毒品又是違法犯罪行為，為什么還會(huì)有許多青少年走上這條不歸路呢？自己讀讀課本第21頁(yè)上的《危險(xiǎn)的好奇》。
2.好奇心有助于我們探索未知的領(lǐng)域，可故事中的“我”為什么把自己的好奇心稱為“危險(xiǎn)的好奇”呢？
預(yù)設(shè)：
生1：因?yàn)槲铱吹搅诵≮w的異常情況，沒(méi)有及時(shí)阻止，自己也想去試一試。
生2：看到小趙的樣子，我根本就沒(méi)有考慮這件事是對(duì)的還是錯(cuò)的。
是呀，對(duì)錯(cuò)誤的事情好奇，那叫不當(dāng)?shù)暮闷嫘摹＿@是很危險(xiǎn)的，這也是很多青少年走入誤區(qū)，甚至走上犯罪道路的原因之一。（板貼：不當(dāng)?shù)暮闷嫘模?br/>3.那沒(méi)有不當(dāng)好奇心的人，就一定不會(huì)跟毒品染上關(guān)系嗎？一起來(lái)看一段視頻。說(shuō)說(shuō)青少年吸毒還有什么原因？
預(yù)設(shè)：
生1：毒品會(huì)摻雜在香煙中，我們無(wú)法識(shí)別，不知不覺(jué)就吸下去了。
生2：受到了一些吸毒朋友的影響。
是呀，辨別是非能力弱，不良同伴的影響也是青少年吸毒的原因（板貼：辨別是非能力弱、不良同伴影響）看看這些新型毒品，摻雜在奶茶、跳跳糖、止咳水等物品中，讓人防不勝防啊。
4.據(jù)有關(guān)資料顯示，在吸毒青少年中，因?yàn)楹闷妗②s時(shí)髦受到不良朋友引誘后吸毒的占70%以上。怎樣的人算不良同伴呢？你有這樣的同伴嗎？有的話請(qǐng)盡快遠(yuǎn)離，絕不能受到他們的慫恿和影響，堅(jiān)決抵制“吸毒時(shí)尚”等錯(cuò)誤觀念。
六、總結(jié)危害引方法
同學(xué)們，煙酒和毒品危害大，但只要我們提高警惕、主動(dòng)拒絕，也不會(huì)誤入歧途的。那么怎么做到主動(dòng)拒絕呢?下節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)。
第一課時(shí)板書設(shè)計(jì)
主動(dòng)拒絕煙酒與毒品
不當(dāng)?shù)暮闷嫘?br/>害人害己
辨別是非能力弱
不良同伴影響
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過(guò)看視頻、聽錄音，遠(yuǎn)離“第一口煙”、“第一口酒”、“第一口毒”，提高防范意識(shí)。
2.通過(guò)情景模擬，交流探討，學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景采用適當(dāng)?shù)木芙^方法和求助方式，對(duì)自己、家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：通過(guò)探討交流，懂得遠(yuǎn)離第一口，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)那笾椒ê颓笾绞健?br/>難點(diǎn)：通過(guò)情景模擬，學(xué)會(huì)根據(jù)不同場(chǎng)景采用適當(dāng)?shù)木芙^方法和求助方式。
【教學(xué)過(guò)程】
樹立防范意識(shí)
1.同學(xué)們，上一節(jié)課，我們了解到了煙酒和毒品的危害，這節(jié)課我們就一起來(lái)談?wù)勗鯓又鲃?dòng)拒絕。
2.出示調(diào)查表。這是我們班同學(xué)第一次嘗試煙酒的數(shù)據(jù)表。有25人嘗試過(guò)第一口酒，有3人嘗試過(guò)第一口煙。一起來(lái)聽聽其中一位同學(xué)的真實(shí)經(jīng)歷。
（1）播放錄音。（去年，我過(guò)生日的時(shí)候，有同學(xué)提議喝點(diǎn)酒熱鬧一下。剛開始我還不想喝，但還有同學(xué)說(shuō)，男子漢是要早點(diǎn)鍛煉酒量的，喝點(diǎn)啤酒不會(huì)醉的。哎，于是我喝了一杯啤酒，結(jié)果頭很暈，還嘔吐了，非常難受。）
（2）這位同學(xué)面對(duì)朋友的勸說(shuō)，沒(méi)有把持住，喝了第一口酒。那遇到這種情況，你們其他人又是怎么做的呢？你有類似的經(jīng)歷嗎？
預(yù)設(shè)：
生1：辦年酒的時(shí)候，舅舅給我們這些小孩子都倒了半杯啤酒，我看表哥喝了，我也喝了，后來(lái)有點(diǎn)暈乎乎。
生2：我爺爺很愛喝酒，在我很小的時(shí)候，他就用筷子蘸酒給我喝，還好媽媽及時(shí)阻止。現(xiàn)在我懂事了，他喝酒的時(shí)候，我喝飲料陪他。
生3：同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，別人喝酒，我用飲料代替，一樣很快樂(lè)。
（3）這兩位同學(xué)面對(duì)大人和朋友，能控制自己不去碰第一口酒，懂得用飲料代替，你們都很自制。我們嘗試過(guò)喝酒的同學(xué)，以后要向他們學(xué)習(xí)。
3.也許，生活中還會(huì)遇到這樣的事情。
（1）請(qǐng)看視頻。放學(xué)路上，有同學(xué)拿出兩根煙。
小強(qiáng)：小明，我今天拿了一樣好東西！
小明：啊，煙！
小強(qiáng)：抽一支吧！
小明：我不要，老師說(shuō)過(guò)青少年不能抽煙的。
小強(qiáng)：沒(méi)事的，反正老師也看不見的。
小明：不行，吸煙有害健康，嚴(yán)重的會(huì)得癌癥的，我勸你也不要吸。
小強(qiáng)：那好吧，我們都不吸！
（2）看了視頻，你想說(shuō)什么？
預(yù)設(shè)：
生1：我會(huì)為小明點(diǎn)贊，果斷地拒絕了第一口煙。
生2：我也要為他點(diǎn)贊，不但自己不吸，還勸小強(qiáng)也不要吸。
在無(wú)人監(jiān)督的情況下，面對(duì)第一口煙，小明不但果斷拒絕，還勸說(shuō)別人也不要吸煙。你們遇到這種情況，也會(huì)像小明這樣做嗎？你們都是自律的好少年。
遠(yuǎn)離煙酒，拒絕毒品，首先就要提高防范意識(shí)。意識(shí)不到危險(xiǎn)，那才是最大的危險(xiǎn)。（板貼：防范）現(xiàn)在，老師還想考考你，坐火車時(shí)，你很渴，對(duì)面的人遞給你一瓶飲料。你會(huì)怎么做？誰(shuí)來(lái)跟老師演一演。
預(yù)設(shè)1
老師：小朋友，我這兒有瓶飲料，請(qǐng)你喝！
生1：謝謝，我不渴，你自己喝吧！
你為什么不接受？明明你是很渴的呀？（預(yù)設(shè)：我不認(rèn)識(shí)他，不知道他是好人還是壞人。）看來(lái)你對(duì)陌生人有警惕之心，所以委婉地拒絕了，又不失禮貌，好樣的。
預(yù)設(shè)2
老師：小朋友，我這兒有瓶飲料，請(qǐng)你喝！
生2：謝謝，我自己有飲料的。
老師：我的飲料跟你的不一樣，嘗嘗。
生2：不好意思，我爸爸在隔壁車廂，我要去找他了。
很聰明，能想出辦法快速離開現(xiàn)場(chǎng)，擺脫糾纏。但我還想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你為什也不接受飲料？（預(yù)設(shè)：因?yàn)樯瞎?jié)課我們知道了新型毒品是很善于偽裝的，為了安全，還是拒絕吧。）
害人之心不可有，防人之心不可無(wú)，你們都很棒。
二、遠(yuǎn)離危害之地
1.同學(xué)們的防范意識(shí)都很高。但有時(shí)，比防范更重要的是“遠(yuǎn)離”，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)之地，就可以避免危險(xiǎn)的發(fā)生。同學(xué)們，在我們周圍，哪些地方有危險(xiǎn)性，我們青少年是不能去的？（預(yù)設(shè)：網(wǎng)吧、酒吧、KTV等）
2.你去過(guò)這些地方嗎？遇到過(guò)危險(xiǎn)嗎？
預(yù)設(shè)：
生1：媽媽帶我去過(guò)KTV,當(dāng)時(shí)有人喝醉了，闖進(jìn)了我們的包廂，我很害怕。
生2：我跟著爸爸去過(guò)酒吧，看到有人打架。
3.老師這兒還有一則新聞，一起來(lái)看看。
4.同學(xué)們，正因?yàn)檫@些地方魚龍混雜，潛在很多危險(xiǎn)，所以為了保護(hù)我們青少年，國(guó)家出臺(tái)了未成年人的保護(hù)法。一起來(lái)聽聽《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三十六條:
營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許來(lái)成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。
5.現(xiàn)在，你又有什么新的認(rèn)識(shí)呢？
預(yù)設(shè)：
生1：我自己進(jìn)入了網(wǎng)吧、KTV等場(chǎng)所，是違法行為。
生2：網(wǎng)吧、KTV等場(chǎng)所讓未成年人進(jìn)入也是觸犯了法律。
是呀，為了遵守法律，更為了我們自身的安全，一定要遠(yuǎn)離這些設(shè)有未成年禁入標(biāo)志的地方。
三、學(xué)會(huì)拒絕和求助
但是，當(dāng)危害無(wú)法避免的時(shí)候，又將怎么做呢？這事發(fā)生在小凱的放學(xué)路上。出示第一張圖片。這是對(duì)小凱、大冰、梟哥的介紹。
出示第二張圖片。再看看，他們?nèi)酥g發(fā)生了什么。在梟哥的逼迫下，小凱會(huì)屈服嗎？如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？一起來(lái)幫小凱學(xué)會(huì)說(shuō)不吧
出示操作手冊(cè)。分小組制定。
有了這份手冊(cè)，相信小凱拒絕的底氣更足了。請(qǐng)參照自己組的操作手冊(cè)讓故事繼續(xù)演下去吧。
預(yù)設(shè)：
梟哥：小子，別敬酒不吃，吃罰酒，快點(diǎn)吸！
小凱：我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，絕不會(huì)吸毒！
大冰：現(xiàn)在吸毒可流行了，加入到我們的隊(duì)伍中來(lái)吧。
小凱：吸毒不僅危害健康，還是犯罪行為。我不干！
梟哥：別跟他廢話了，不吸就要挨打。
小凱：挨打也比吸毒強(qiáng)！
你們演繹的小凱真是好樣的。雖然挨打了，但堅(jiān)決的態(tài)度讓他沒(méi)有受到毒品的侵害。回家后第一時(shí)間告訴了爸爸媽媽。在爸爸媽媽們陪同下，小凱撥打了110，最后，梟哥被抓，強(qiáng)制戒毒后判處有期徒刑5年。大冰被送進(jìn)了戒毒所，強(qiáng)制戒毒。
6.同學(xué)們，當(dāng)有人脅迫你吸毒，一定要堅(jiān)決說(shuō)“不”，還可以第一時(shí)間向父母、老師或警察求助。（板貼：拒絕、求助）通過(guò)他們的幫助，才能將不法分子繩之以法，真正保障你的安全。若萬(wàn)一吸食了毒品，也要第一時(shí)間告訴家人，去醫(yī)院檢查。
四、參與實(shí)踐行動(dòng)
1.同學(xué)們，提高防范意識(shí)、遠(yuǎn)離危害之地，學(xué)會(huì)拒絕和求助，是我們主動(dòng)抵制煙酒和毒品的好方法。從現(xiàn)在起，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不吸煙、不喝酒、遠(yuǎn)離毒品，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)陽(yáng)光、健康的好少年。你能做到嗎？
出示：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第二十條
規(guī)定：“不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。”
2.全體起立，老師要把你們的這份承諾拍攝下來(lái)，一起說(shuō)
我承諾，拒絕第一口煙！
我承諾，拒絕第一口酒！
我承諾，拒絕第一口毒！
請(qǐng)坐，老師會(huì)把這段視頻保存好！等到你18歲的時(shí)候，我們一起再來(lái)看看自己到底有沒(méi)有遵守承諾。
3.同學(xué)們，作為青少年，除了自己主動(dòng)拒絕煙酒和毒品，你還能做什么呢？
預(yù)設(shè)：
生1：利用小報(bào)、黑板報(bào)、宣傳窗等，讓更多人知道煙酒、毒品的危害。
生2：開主題班會(huì)，請(qǐng)煙癮酒癮重的家長(zhǎng)參加，勸導(dǎo)戒煙戒酒。
生3：加入到禁煙禁酒禁毒的志愿者行動(dòng)中來(lái)，走上大街、小區(qū)，做好宣傳工作。
4.作為新時(shí)代的少年，同學(xué)們都很有責(zé)任心。老師這兒有一份“小手拉大手”的戒煙戒酒行動(dòng)書，從身邊開始，至少勸導(dǎo)一位親朋好友戒煙或戒酒！為創(chuàng)建我們的平安桐鄉(xiāng)、文明桐鄉(xiāng)，實(shí)實(shí)在在貢獻(xiàn)一份力量！
第二課時(shí)板書設(shè)計(jì)
主動(dòng)拒絕煙酒與毒品
防范
遠(yuǎn)離
拒絕
求助
【設(shè)計(jì)意圖】
一、生活出發(fā)，拉近距離
人是生活中的人，品德源于生活，良好品德的養(yǎng)成離不開生活。我們道德與法治課程只有從學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)和生活需要出發(fā)，構(gòu)建由近及遠(yuǎn)的社會(huì)生活框架，學(xué)生才會(huì)有真正的體驗(yàn)、正確的認(rèn)識(shí)和真實(shí)的感悟。在本課的教學(xué)中，教師就是從吸煙給學(xué)生造成的困擾開始，拉近了學(xué)生與主題的距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是煙，還是酒，探討的內(nèi)容基本源自孩子自身的經(jīng)歷。即使是看似離學(xué)生比較遙遠(yuǎn)的毒品，都是結(jié)合學(xué)生自己的課前調(diào)查，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。
二、再現(xiàn)生活，提升感悟
道德與法治教學(xué)改革的顯著之處在于激發(fā)學(xué)生的良好情感，培養(yǎng)他們的高尚情操，而不是給他們現(xiàn)成的結(jié)論。這種熏陶要在特定的情境中進(jìn)行，教師就應(yīng)努力還原社會(huì)生活，為學(xué)生“模擬”社會(huì)真實(shí)，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)。本課中，就是通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生懂得在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)定，學(xué)會(huì)用合適的方法來(lái)應(yīng)對(duì)。在這樣的生活情境中，學(xué)生能自己去體驗(yàn)、去感悟，提高分析問(wèn)題、辨析是非的能力，同時(shí)也會(huì)隨著問(wèn)題的深入，形成感情的共鳴，進(jìn)而獲得情感的升華。
三、回歸生活，踐行道德
教育的目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，用學(xué)過(guò)的理論指導(dǎo)生活、回歸生活，解決生活中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。所以，從生活中來(lái)，到生活中去，要讓道德與法治的課堂變成生活大舞臺(tái)。本課的教學(xué)就是這樣的。教師不僅要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)拒絕煙酒和毒品，還鼓勵(lì)他們參與到禁煙禁酒禁毒的社會(huì)大行動(dòng)中來(lái)，通過(guò)“小手拉大手”的課后實(shí)踐活動(dòng)，用自己的力量去為家人、為社會(huì)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)學(xué)生是一種能力的鍛煉，既檢驗(yàn)了學(xué)生掌握的程度，又使學(xué)生得到潛移默化的教育，使其情感得以升華，知識(shí)得以應(yīng)用。因此，當(dāng)學(xué)生在課堂情境中獲得一定的情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)一定的道理后，就要回歸生活。
【課前調(diào)查】
《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》課前小調(diào)查1
同學(xué)們，你們的家人吸煙嗎？請(qǐng)調(diào)查后在相應(yīng)的地方打√
調(diào)查對(duì)象吸食的量（√）
爸爸
媽媽
爺爺
奶奶
外公
外婆
不吸煙
每天吸1-5支
每天吸5-10支
每天吸1包左右
每天吸2包左右
同學(xué)們，你們的家人喝酒嗎？請(qǐng)調(diào)查后在相應(yīng)的地方打√
調(diào)查對(duì)象喝酒情況（√）
爸爸
媽媽
爺爺
奶奶
外公
外婆
不喝酒
偶爾喝
經(jīng)常喝
每天喝
《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》課前小調(diào)查2
1.你嘗試過(guò)第一口煙嗎？請(qǐng)選擇，并打√
有（
）
沒(méi)有（
）
2.你嘗試過(guò)第一口酒嗎？請(qǐng)選擇，并打√
有（
）
沒(méi)有（
）
3.在我們周圍，哪些地方不適合青少年進(jìn)入？你去過(guò)這些地方嗎？有沒(méi)有遇到危險(xiǎn)的事？
【課后實(shí)踐】
“小手拉大手”
戒煙戒酒大行動(dòng)
行動(dòng)者：
項(xiàng)目
情況
戒
煙
戒
酒
行動(dòng)前情況
行動(dòng)后目標(biāo)
第1天完成情況
第2天完成情況
第3天完成情況
第4天完成情況
第5天完成情況
第6天完成情況
第7天完成情況
第8天完成情況
第9天完成情況
第10天完成情況
第11天完成情況
第12天完成情況
第13天完成情況
第14天完成情況
第15天完成情況
第16天完成情況
第17天完成情況
第18天完成情況
第19天完成情況
第20天完成情況
第21天完成情況
監(jiān)督員：

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