資源簡介

(共28張PPT)
新課導入
思考：結合視頻談談中學和小學的不同？
什么時光最值得珍愛？
是這幸福的中學時代。
什么時光最難以忘懷？
是這美好的中學時代。
友誼的陽光把心靈照耀，
知識的泉水把心田灌溉。
啊！中學時代，黃金時代，
系著紅領巾邁進校門
帶著團徽走向未來。
什么時候懂得了人生？
是在求知的中學時代；
什么時候認識了世界？
是在探索的中學時代。
智慧的花兒在這里盛開，
希望的苗兒在這里成材。
啊！中學時代，黃金時代，
系著紅領巾邁進校門，
帶著團徽走向未來。
中學時代
王曉嶺詞
導入新課
1.1
中學序曲
1.1
中學序曲
目標：了解自己在升入初中后面臨的變化；知道中學時代的重要性，把握中學時代提供給自己的機會，初步規劃中學時代的讀書目標和想要完成的事。培養熱愛中學時代的情感，學會自主探究的方法。熱愛新的學習環境，把握中學時代的發展機會。
重點：認識中學生活是一個全新的天地；認識中學生活在我們成長中的重要作用。
難點：認識中學生活對自己成長的重要影響。
學習目標
有人說，中學時代是人生最美好的年華。
有人說，中學階段是人生成長的十字路口。
有人說，中學生依然是懵懂的孩子；我們說，中學生正在成長成人。
有人說，中學時代離職業選擇還很遙遠；我們說，中學時代要早早立志。
我們的中學生活會怎樣度過？是平淡無奇，抑或是精彩紛呈？
我們躍躍欲試。中學，我們來了！
初中生活對自己成長有什么意義？
文藝活動
中學生活
法治宣傳
中學生活
初中生活將是精彩紛呈的，希望同學們能調整自己，在新的起點，創造屬于自己的多彩中學時代！
中學時代的重要性
名人軼事
周恩來總理在中學時代立下了“為中華之崛起而讀書”的目標,也正是這份信念使他成為人們敬愛的周總理。
愛因斯坦在中學時代就善于思考，他說“學習知識，要思考，思考，再思考。”為其以后成為科學家打下了基礎。
瓦特在中學時代就善于觀察，也因此他才能改進蒸汽機。
　
成長中的每個階段都有獨特的意義。中學時代是人生發展的一個新階段。這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。
中學時代的重要性
錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，12個人是求學期間的老師，其中中學老師就占了7位，這足見中學教育在他的人生道路中的重要性。
錢學森的故事帶給你什么啟示？
想一想
見證著一個人從少年到青年的生命進階。
中學時代的重要性
中學時代有什么重要作用？
新階段
開始深入探尋生活的奧秘；
開始主動發現和認識自己世界的認識越發具體而深入；
開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……
為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色
中學時代的重要性
　　請查閱相關人物資料或采訪身邊的人，記錄他們對中學時代的回憶，共寫下自己的發現和思考。
人物一：_________________________________
人物二：_________________________________
人物三：_________________________________
你的發現和思考：_________________________
新的目標
1、新的階段，新的起點，每個人都對自己有新的期待，
你期待中學時代接到什么樣的大禮包呢？
2、要想真正把禮物收入囊中就必須付諸于行動：
你打算怎么做？
【成長的禮物】
珍惜美好的中學時光
中學生活既有著新的機會和可能，也有著新的目標和挑戰。我們要勇于接受生命饋贈給我們的
成長禮物，抓住發展自我的機會。
中學生活提供了發展自我的多種機會
新的課程，引領我們探索新的知識領域。
集體生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性。
豐富多彩的社團活動，給我們提供發展興趣的平臺。
各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門。
中學生活提供了發展自我的多種機會
學習優秀
人際關系良好
課余生活豐富
面對這些機會，你有什么新目標和要求？
探究分享
新的環境，有機會改變自己不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
超越自我，重塑自我
我們應如何應對中學生活的種種挑戰？
A
激發我們的潛能，不斷實現自我超越；
B
適應新環境，改變不完美形象，重塑自我；
C
要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，
為美好明天付出不懈的努力。
越來越有活力，能堅持，有韌勁；
越來越堅強，會合作，能包容；
越來越有主見，敢于表達自我。
【成長的禮物】
“千里之行，始于足下。”中學生活的序幕已經拉開，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。
珍惜美好的中學時光
　　14歲時，愛因斯坦開始學習高等數學，當同學們還在等邊三角形的淺水中撲騰時，他已經在微積分的大海中暢游。數學老師也不是他的對手，常常被愛因斯坦問得張口結舌。因此老師不喜歡他，說他“生性孤僻”，“不守紀律”，“想入非非”。以至于愛因斯坦父親問學校校長，愛因斯坦將來該從事什么職業時，校長毫不掩飾地說：“干什么都一樣，他長大后絕對不會有什么成就的。”由于同樣的原因，數學老師對愛因斯坦說：“愛因斯坦，你永遠不會有作為的。”這些話深深刺痛了愛因斯坦的心。“我一定會有作為的。”他在心里默默地說。
知識拓展
近年來，在中學生中出現了穿名牌、比吃喝等現象。針對這現象，小華同學認為:“現在生活水平提高了，就要享受生活，沒必要再提倡艱苦奮斗了。”
小華的觀點是錯誤的。
因為①艱苦奮斗是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德。現階段的基本國情決定了我們仍然要發揚艱苦奮斗的優良傳統。
②現在生活水平提高了，我們提倡艱苦奮斗，并不是提倡過苦日子，而是反對鋪張浪費和貪圖享受。
有人說：“中學時代是人生最美好的年華。”下列有關中學時代意義的觀點表述正確的是（
）
A．中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階
B．中學時代完全決定著我們未來的發展
C．中學時代決定著一個人是否成才
D．中學時代使我們完全確立了對生活的信念和追求
解析：題干中的“中學時代是人生最美好的年華。”說明初中階段是人一生中美好的階段，這一階段見證著一個人從少年到青年的生命進階。學生開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義；對世界的認識越發具體而深人；開始深人探尋生命的奧秘。B“完全決定未來”說法錯誤，人的未來有許多的不確定性，所以排除B；C說法錯誤，一個人要成才還需要持續不斷地努力，所以排除C；D說法錯誤，中學時代是人生價值觀形成的階段，但是并不完全確立對生活的信念和追求，所以排除D。故選A。
A
中學時代是人生最美好的年華。下列關于中學時代的說法正確的是（
）
①中學時代我們可以不受父母管了
②中學時代是人生發展的一個新階段
③中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階
④中學時代，我們站在一個新的起點上
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
解析：根據所學知識，②③④中的觀點都是對中學時代的正確認識，符合題意，應入選。①的說法是錯誤的，中學時代我們要逐步擺脫對老師和家長的依賴，但也要接受父母和老師的教導。此項應排除，故該題選B。
B
再見

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