資源簡介

(共34張PPT)
3.1聲音的產生與傳播
滬科版
八年級
聲音的產生與傳播
流水潺潺
海浪彭湃
琴聲悠悠
電鋸“吱吱”
飛機轟鳴
古箏之聲
在我們生活的世界里
存在著各種各樣的聲音……
探究聲音的產生(實驗視頻).avi
乒乓球的作用是？
放大音叉的振動；
實驗方法：轉換法
一、聲音的產生
小實驗:
鼓聲的產生.wmv
碎紙片在跳動,說明了鼓面在振動.
一、聲音的產生
聲音是由物體振動產生的。
一、聲音的產生
人說話時聲帶在振動。
讓直尺振動發出聲音
一、聲音的產生
做一做
說出一些比較新奇的發聲現象？是怎樣發聲的？
一、聲音的產生
聲源：正在發出聲音的物體
一、聲音的產生
如果將發聲的振動記錄下來，
需要時再讓物體按記錄下來的振動規律去振動,
就會產生與原來一樣的聲音，
這樣就可以將聲音保存下來。
唱片上記錄聲音的溝槽
一、聲音的產生
聲音的記錄
一、聲音的產生
水的振動,形成水波;
二、聲音的傳播
二、聲音的傳播
聲音以波的形式傳播,形成聲波.
二、聲音的傳播
鼓面的振動帶動周圍空氣振動，形成了疏密相間的波動（波）向遠處傳播。
二、聲音的傳播
真空罩中的電鈴.flv
用真空泵抽出玻璃罩內的空氣。當空氣被逐漸抽出時，鈴聲會＿＿＿
（減弱，變得更響亮）。當空氣幾乎被抽盡時，＿＿＿
（能，不能）聽到聲音。聲音在真空中能傳播嗎？＿＿＿＿。
減弱
不能
不能
這是用了___________的科學方法來得出這個結論。
二、聲音的傳播
實驗加推理
聲音不能在真空中傳播
二、聲音的傳播
聲音的傳播需要介質
聲音能靠一切物質做媒介傳播出去，我們把作為傳播媒介的物質叫做介質
二、聲音的傳播
隔墻有耳
二、聲音的傳播
說明了聲音可以在固體中傳播
花樣游泳運動員在水中可以根據配樂做出優美的動作
說明：液體可以傳播聲音
二、聲音的傳播
同學們能聽到老師的講課聲
二、聲音的傳播
說明空氣可傳播聲音
介質
固體
液體
氣體
聲音可以在一切固體，液體，氣體中傳播
二、聲音的傳播
二、聲音的傳播
三、聲速與回聲
1、其中“340”數字表示什么？
3、聲速跟什么有關？
2、固體、液體、氣體中的聲速有哪些不同？
15?C空氣中的聲速是340m/s．
聲速與介質（種類）和溫度有關．
三、聲速與回聲
回聲.MP4
回聲
原聲
如果不到0.1s，則回聲跟原聲混合在一起，使原聲加強。
回聲
原聲
解：要區別出原聲和回聲，兩者時間必須間隔0.1s以上
t＝0.1s
空氣中的聲速可取
v＝340m/s
＝17m
試著算一算，障礙物至少和聲源相距多少m，回聲和原聲才可以區分開？
（一）、聲音的產生
　　聲音是由物體的振動產生的?！?br/>（二）、聲音的傳播
　　聲音的傳播需要介質（氣體、液體、固體），真空不能傳聲。
　　聲音以聲波的形式傳播
（三）、聲速
　　聲速的大小跟介質的種類有關；還跟介質的溫度有關。
　　15℃時空氣中的聲速是340m/s。
（四）、回聲
　　聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來的現象。
小
結
課堂練習：
1.北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面＿＿
產生的，然后通過＿＿
傳播到現場觀眾耳朵的。
2、用力吹笛子就發出聲響，該聲音是由于_________的振動而產生的。人講話發出的聲音是由于_________的振動而產生的。
3.下列關于聲現象的說法中，正確的是(
)
A.一切正在發聲的物體都在振動
B.振動停止后，發聲體仍發聲
C.聲音在真空中可以傳播
D.聲音只能在空氣中傳播
4.下列關于聲音的發生的說法錯誤的是(
)
A.人只有聲帶不停振動才能發出聲音
B.大多數昆蟲都是用翅膀振動發聲的
C.凡是能發聲的物體都在不停地振動
D.只要發聲體振動，人們就能聽到聲音
5.
把恰好沒在海面下的鐘敲響。鐘聲傳到海底，再反射回海面，共經過2.5s
，求海的深度。設海水中的聲速約為1500m/s。
已知：v
＝1500m/s
＝1.25s
求：s
．
解：s＝v
t
＝1500m/s×1.25s
＝1875m
答：海的深度是1875m。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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