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歷社九上第二單元第二課民族民主運動的高漲同步試卷
一、單選題
1．18世紀的英國因擁有廣大的殖民地而號稱“日不落帝國”，其中，被譽為英國王冠上最耀眼的寶石的是（　?。?br/>A．印度 B．印度尼西亞 C．菲律賓 D．馬來西亞
【答案】A
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】印度是英國在亞洲面積最大、人口最多的一塊殖民地，素有“英王王冠上一顆最明亮的寶石”之稱。
A項印度被譽為英國王冠上最耀眼的寶石，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查英國的殖民地。要求識記基礎史實。
2．印度民族解放運動的領導者提拉克曾經說：“自治，就是自己的統治，要把全部管理權拿到自己手里，我要房子的鑰匙。”對提拉克主張的“自治”．最準確的理解是（　?。?br/>A．強烈要求殖民當局改革政治
B．印度脫離英國的殖民統治
C．英國殖民當局讓國大黨管理印度
D．英國應改善英印關系
【答案】B
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】題干中的“全部管理權”“我要房子的鑰匙”等信息表明提拉克的態度非常明確，主張推翻英國的殖民統治，實現印度的民族獨立。
A項強烈要求殖民當局改革政治錯誤，題干信息未涉及是否要求殖民當局改革政治，不符合題意；
B項印度脫離英國的殖民統治理解最準確，符合題意；
CD兩項表述與題干內容不符，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查印度脫離英國的殖民統治，要求運用所學分析解讀題干信息。
3．自印度獨立以來，人民給予甘地無上的榮耀。關于他的文學和藝術作品層出不窮，甚至于印度教也將其視為維護神毗濕奴住人世間的化身。印度人民仍至今深切緬懷甘地的原因是（　?。?br/>A．他是國民大會黨領袖
B．他為印度獨立而犧牲
C．他為實現印度的獨立、自由奉獻了一生
D．與英國保持了良好關系
【答案】C
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】甘地從1915年開始一直為印度獨立、 自由而奮斗，他的思想成為印度民族解放運動的指導思想，他的一生都奉獻給了印度人民，故印度人民稱他為“圣雄”、“國父”。
ABD三項都不是印度人民仍至今深切緬懷甘地的原因，不符合題意；
C項他為實現印度的獨立、自由奉獻了一生印度人民仍至今深切緬懷甘地的原因，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查甘地的相關知識及學生識記分析能力。要求識記甘地領導的非暴力不合作運動。
4．下列關于甘地的說法，錯誤的是（　?。?br/>A．創立了印度國民大會黨 B．印度民族運動的領袖
C．發動了三次非暴力不合作運動 D．被賦予“圣雄”的稱號
【答案】A
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】印度民族資產階級政黨國大黨是一個強有力的全國性的群眾性政黨。第一次非暴力不合作運動是甘地為首的國大黨領導下的首次群眾性反英斗爭。得到印度各階層人民的響應。為了實現印度自治，甘地領導印度人民掀起了三次非暴力不合作運動，但是因為最后突破非暴力限制，以失敗告終，但是因為甘地行為，被稱為“圣雄”。
A項創立了印度國民大會黨說法錯誤，符合題意；
BCD三項說法都正確，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查甘地的非暴力不合作運動相關史實。解題的關鍵是掌握基礎知識。
5．“不列顛入侵者打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。英國起先是把印度的棉織品擠出了歐洲市場，然后是向印度斯坦輸入棉紗，最后是英國棉織品泛濫于這個棉織品的故鄉……不列顛的蒸汽機和科學在印度斯坦全境徹底摧毀了農業和制造業的結合。”下列對馬克思這段話理解不正確的是（　?。?br/>A．英國將印度變成了它資本主義經濟的附屬
B．資本主義機器生產摧毀了封建的傳統手工業
C．英國在國際市場上打擊印度的棉紡織業
D．英國要幫助印度建立現代化企業
【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】“向印度斯坦輸入棉紗，最后是英國棉織品泛濫于這個棉織品的故鄉……不列顛的蒸汽機和科學在印度斯坦全境徹底摧毀了農業和制造業的結合。”強調的是英國對印度的殖民侵略帶來的災難，
ABC三項理解都正確，不符合題意；
D項英國要幫助印度建立現代化企業理解不正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查英國的殖民擴張及學生準確解讀歷史材料的能力。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。
6．（2020九上·嘉興期中）某校九年級開展以“一戰后的亞洲民族民主運動”為主體的探究活動，以下內容符合該主題的是（　　）
A．辛亥革命 B．華夫脫運動
C．非暴力不合作運動 D．二月革命
【答案】C
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】非暴力不合作運動是由甘地領導的印度人民反抗英國殖民統治的運動。
A項辛亥革命發生在1911年，與題干時間“一戰后”不符，不符合題意；
B項華夫脫運動發生在非洲的埃及，與題干信息“亞洲”不符，不符合題意；
C項非暴力不合作運動符合題干主題，符合題意；
D項二月革命發生在歐洲的俄國，與題干信息“亞洲”不符，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查第一次世界大戰后亞非拉的民族民主運動，要求識記基礎史實。
7．（2020九上·吳興期中）第一次世界大戰后，亞洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強、反封建的民族民主運動。下列歷史事件符合這一主題的是（　?。?br/>①薩拉熱窩事件 ②十月革命 ③華夫脫運動 ④非暴力不合作運動
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】第一次世界大戰；俄國十月革命；印度的覺醒；埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】一戰后，亞非拉地區掀起了實現民族獨立，捍衛國家主權的斗爭浪潮，亞非拉國家獲得新發展。埃及的華夫脫運動是一場以爭取民族獨立為目的民族民主革命運動，華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。甘地領導了印度非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統治。③④符合題干主題。①薩拉熱窩事件是一戰前的事件，②十月革命發生在1917年的歐洲，①②不符合題意。
D項③④符合題干主題，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查亞非拉國家奮起的事件及學生的識記能力和分析問題的能力。識記與靈活掌握亞非拉國家奮起以及影響。
8．（2020九上·浙江月考）1919年埃及人民反英大起義的直接原因是（　?。?br/>A． 埃及淪為英國殖民地 B．英殖民當局逮捕華夫脫領導人
C．華夫脫黨的領導 D．學生反英示威的推動
【答案】B
【知識點】埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】1918年冬，埃及資產階級民族運動領袖扎格魯爾等人向英國殖民當局提出英軍撤離埃及、準許埃及完全獨立的要求，并組織代表團準備到倫敦同英國政府談判，還要求到巴黎和會申訴。1919年春，英國殖民當局斷然拒絕這一合理要求，并逮捕了華夫脫黨領導人，引發了埃及人民的反英大起義。
ACD三項都不是1919年埃及人民反英大起義的直接原因，不符合題意；
B項英殖民當局逮捕華夫脫領導人是1919年埃及人民反英大起義的直接原因，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查埃及華夫脫運動，要求具備知識的識記能力。
9．（2020九上·浙江月考）印度詩人泰戈爾曾寫道：“在使人們斷絕邪惡的斗爭中，或許他（指甘地）不會成功，或許他會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗，但是他的一生對子孫是一種教益，為此，人民永遠牢記著他。”詩人如此評價甘地是因為他（　?。?br/>①多次組織群眾性的非暴力不合作運動 ②被印度人民尊稱為“圣雄”、“國父”
③為印度實現民族獨立奠定了堅實基礎 ④創立的非暴力理論是寶貴的思想財富
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】根據所學知識可知，①甘地倡導非暴力不合作運動，多次組織領導，取得了巨大成效。②由于甘地在印度革命斗爭過程中的巨大貢獻，所以被尊稱為圣雄和國父。這不是甘地的功績，而是對他的評價。③甘地的革命活動為印度獨立奠定了基礎。④甘地的非暴力不合作思想是寶貴的思想財富，是印度資產階級革命思想之一。①③正確；②④錯誤。
B項①③是詩人如此評價甘地的原因，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查對甘地的評價，要求學生結合甘地的革命斗爭思想和實踐來分析。解答本題首先要對甘地的革命思想和革命活動準確把握，其次要對材料信息和選項細致分析，要求學生有較強的分析材料的能力。
10．（2020九上·秀洲月考）扎格魯爾和甘地都是各自國家中極其重要的民族運動領袖，關于他們的斗爭事跡，有很多相似之處。下列說法中，不屬于相似方面的是（　?。?br/>A．斗爭的殖民國家相同 B．采取的斗爭方式形式相同
C．在斗爭中都遭到過鎮壓 D．都為國家的獨立奠定了基礎
【答案】B
【知識點】印度的覺醒；埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動。內容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅；等等。群眾斗爭掀起一波又一波的浪潮，1922 年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作運動的范圍，決定停止運動。一戰結束后，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求遭拒絕。1919年3月，以開羅學生的反英示威為起點，出現學生罷課、工人罷工、商人罷市的風潮。后來，和平示威又轉變為自發性的武裝起義，最終英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
ACD三項屬于相似方面，不符合題意；
B項采取的斗爭方式形式相同不屬于相似方面，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查印度的非暴力不合作運動、埃及的華夫脫運動的相關知識及學生的識記能力、分析問題的能力。識記與靈活掌握亞非拉國家奮起及影響。
11．（2020九上·秀洲月考）第一次世界大戰后，亞洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強、反封建的民族民主運動。下列歷史事件與材料相符的是（　?。?br/>①薩拉熱窩事件 ②北伐戰爭
③埃及華夫脫運動 ④印度非暴力不合作運動
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③
【答案】C
【知識點】印度的覺醒；埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】一戰后，亞非拉地區掀起了實現民族獨立，捍衛國家主權的斗爭浪潮，亞非拉國家獲得新發展。歷史事件與材料相符的是③埃及華夫脫運動、④印度非暴力不合作運動。埃及的華夫脫運動是一場以爭取民族獨立為目的民族民主革命運動，華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。甘地領導了印度非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統治。
C項③④與材料相符，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查亞非拉國家奮起的事件以及學生的識記能力、分析問題的能力。識記與靈活掌握亞非拉國家奮起以及影響。
12．（2020九上·嘉善月考）以下關于埃及華夫脫運動興起的背景，說法錯誤的是（　?。?br/>A．一戰期間，埃及淪為英國的“保護國”
B．埃及資產階級力量在一戰中得到壯大
C．一戰后，英國繼續在埃及維持殖民統治
D．埃及工人階級力量壯大并發展為華夫脫黨
【答案】D
【知識點】埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】第一次世界大戰爆發后，埃及淪為英國的保護國。戰后，英國繼續維持埃及的保護國地位。埃及資產階級政黨華夫脫黨提出“通過和平手段”爭取埃及的完全獨立，得到人民的支持。最終英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
ABC三項說法都正確，不符合題意；
D項埃及工人階級力量壯大并發展為華夫脫黨說法錯誤，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查埃及華夫脫運動興起的背景。要求具備識記基礎知識的能力。
13．歷史老師強調：“亞非拉無限的財寶，無限的良田沃壤，迅速地養肥了歐洲，刺激了生產，引起了工業革命。”由此判斷，該老師正在講述（　　）
A．西歐城市興起的表現 B．馬克思主義誕生的背景
C．第一次世界大戰的原因 D．海外殖民擴張的影響
【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】由材料“亞非拉的無限財寶，無限的良田沃壤，迅速的養肥了歐洲，刺激了生產，引起了工業革命?！笨芍?，它強調的是亞非拉對歐洲的社會發展的促進作用，而把亞非拉同歐洲聯系在一起的是通過殖民擴張。
A項西歐城市興起的表現與材料不符，不符合題意；
B項馬克思主義誕生的背景與材料不符，不符合題意；
C項第一次世界大戰的原因與材料不符，不符合題意；
D項海外殖民擴張的影響與題干材料相符，符合題意。
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查近代以來歐洲殖民擴張的相關知識及學生對材料的解讀能力。
14．19世紀初，印度是英國統治下的半殖民地半封建國家。殖民統治下的印度，手工業者破產失業，些封建主的利益也受到影響。印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳，全國到處彌漫著反英的吼聲，民族起義在秘密醞釀之中。上述材料反映的是（　?。?br/>A．印度民族大起義的原因 B．印度民族大起義的經過
C．印度民族大起義的結果 D．印度民族大起義的影響
【答案】A
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】題干反映的是印度民族起義的原因。
故答案為：A
【點評】本題考查學生對印度民族大起義相關知識的掌握。解題的關鍵在于題干中的“印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳，全國到處彌漫著反英的吼聲”，結合材料及所學知識可知，材料反映的是印度民族大起義的原因。
15．面對英國的殖民統治，1857年印度爆發了反英民族大起義。關于印度民族大起義的表述不正確的一項是（　　）
A．是古老的傳統社會與西方現代文明的強烈沖擊
B．是由最初的“士兵”起義發展而成
C．章西女王是這次起義中的民族英雄
D．由于沒有人民群眾的支持而失敗
【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】英國完成工業革命后，加緊了對印度的經濟剝削和政治統治。1857年—1859年印度爆發了一場反抗英國殖民統治的民族大起義，起義的領導者是印度封建王公?！巴坑妥訌検录笔褂《仁勘妒芷缫?，是印度民族大起義爆發的導火線。1857年，印度“士兵”起義發展為全民族的反英大起義。章西女王是起義隊伍中的女英雄，她在1858年3月率領起義軍與英軍作戰，最后壯烈犧牲。印度民族大起義雖然失敗了，但它沉重地抗擊了英國殖民者，表現了印度人民爭取民族獨立、反抗殖民侵略的決心和勇氣。說印度民族大起義由于沒有人民群眾的支持而失敗的表述是錯誤的。
A項是古老的傳統社會與西方現代文明的強烈沖擊表述正確，不符合題意；
B項是由最初的“士兵”起義發展而成表述正確，不符合題意；
C項章西女王是這次起義中的民族英雄表述正確，不符合題意；
D項由于沒有人民群眾的支持而失敗表述不正確，符合題意。
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查印度民族大起義及學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記印度民族大起義的結果和影響等史實。
16．近日，印度電影《摔跤吧！爸爸》火爆熒幕。片中導演肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在160年前，印度的巾幗英雄章西女王“不讓須眉”，參與領導了（　　）
A．拉美獨立運動 B．印度民族大起義
C．北美獨立戰爭 D．太平天國運動
【答案】B
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】本題主要考查印度民族大起義相關知識。
A項拉美獨立運動的領導人是玻利瓦爾和圣馬丁，與題意不符；
B項1857——1859年印度民族大起義杰出女英雄是章西女王，與題意相符；
C項北美獨立戰爭的領導人是華盛頓，與題意不符；
D項太平天國運動的領導人是洪秀全，與題意不符。
故答案為B。
【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記印度民族大起義的領導者——章西女王。本題難度不大。
17．（2019九上·平湖月考）以下關于非暴力不合作運動的影響，描述正確的有（　?。?br/>①沉重打擊了英國殖民當局 ②使印度獲得了獨立
③使印度走上富強繁榮之路 ④為印度獨立奠定了堅實的基礎
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】非暴力不合作運動是由甘地領導的印度人民反抗英國殖民統治的運動。在運動中，甘地倡導以和平方式抵制政府、機關、法庭、學校以及采取總罷業、抵制英貨、抗稅等非暴力手段進行斗爭，重要的有四次。甘地是印度現代民族解放運動的著名領袖，甘地主義的創始人，他是印度資產階級政黨國民大會黨的領袖，甘地主義是印度民族解放運動的指導思想，他領導的非暴力不合作運動為印度的獨立奠定了堅實基礎，但并沒有實現了印度的民族獨立和統一。①④描述正確。
D項①④描述正確。符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查非暴力不合作運動及學生的識記能力。理解并識記印度非暴力不合作運動的相關史實。
二、問答題
18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：（1919年）甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷工和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統治。這充分暴露了印度資產階級的兩面性。
──世界現代史編寫組《世界現代史》
材料二：（1919年）哈里發運動的領袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發運動和非暴力不合作運動匯流成為統一的反對英國殖民統治的斗爭。
──齊世榮《世界史現代史編·上卷》
（1）上述兩則材料是如何評價甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用的？這兩種評價有何差異？
（2）如何客觀評價甘地在印度民族獨立運動中的作用？
【答案】（1）評價：材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民族獨立的斗爭起了很大作用”。
差異：材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】本題考查甘地領導的非暴力不合作運動在印度獨立運動中的作用。第一小題要求學生能夠閱讀材料病正確歸納材料所表達的意思，不難看出材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民族獨立的斗爭起了很大作用”。兩者差異：材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。第二小題要求學生能運用唯物辯證法，正確認識甘地所領導的非暴力不合作運動的兩面性。一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【點評】正確評價甘地非暴力不合作運動在印度獨立運動中的作用
三、材料分析題
19．閱讀下列材料，回答下列問題。
材料一：(1919年)甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷工和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統治。這充分暴露了印度資產階級的兩面性。
——世界現代史編寫組《世界現代史》
材料二：(1919年)哈里發運動的領袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發運動和非暴力不合作運動匯流成為統一的反對英國殖民統治的斗爭。
——齊世榮《世界史現代史編·上卷》
（1）上述兩則材料是如何評價甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用的 這兩種評價有何差異
（2）如何客觀評價甘地在印度民族獨立運動中的作用
【答案】（1）材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民赫獨立的斗．爭起了很大作用”。材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民旅自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】（1）本題要求學生能夠閱讀材料并正確歸納材料所表達的意思，不難看出材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民族獨立的斗爭起了很大作用”。兩者差異:材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）本題要求學生能運用唯物辯證法，正確認識甘地所領導的非暴力不合作運動的兩面性。-方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另-方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
[分析]本題考查甘地領導的非暴力不合作運動在印度獨立運動中的作用。第一小題。第二小題。[點評]正確評價甘地非暴力不合作運動在印度獨立運動中的作用
故答案為：（1）材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民赫獨立的斗．爭起了很大作用”。材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民旅自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【點評】本題難度適中，考查甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用及評價差異的原因的相關史實及學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用及評價差異的原因的相關史實。
20．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：（1919年）甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷工和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統治。這充分暴露了印度資產階級的兩面性。
——世界現代史編寫組《世界現代史》
材料二：（1919年）哈里發運動的領袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發運動和非暴力不合作運動匯流成為統一的反對英國殖民統治的斗爭。
——齊世榮《世界史現代史編·上卷》
（1）上述兩則材料是如何評價甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用的？這兩種評價有何差異？
（2）如何客觀評價甘地在印度民族獨立運動中的作用？
【答案】（1） 評價;材料一認為甘地任運動中的作壓“充分暴露了印度資產階級的兩面性“.村料二認為甘地對“爭取印度民族獨立的斗爭起了很大作用”。
差異:材料一對甘地的作用偏向于否定:材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面把民族運動局限于非暴力的框架內.影響了民族運動的進一步發展.反映了印度資嚴階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】本題考查甘地與非暴力不合作運動的相關史實。材料一認為甘地任運動中的作壓“充分暴露了印度資產階級的兩面性“.村料二認為甘地對“爭取印度民族獨立的斗爭起了很大作用”。差異是材料一對甘地的作用偏向于否定:材料二充分肯定了甘地的作用。評價甘地在印度民族獨立運動中的作用注意辯證分析。一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面
把民族運動局限于非暴力的框架內.影響了民族運動的進一步發展.反映了印度資嚴階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【點評】掌握甘地與非暴力不合作運動的相關史實
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歷社九上第二單元第二課民族民主運動的高漲同步試卷
一、單選題
1．18世紀的英國因擁有廣大的殖民地而號稱“日不落帝國”，其中，被譽為英國王冠上最耀眼的寶石的是（　?。?br/>A．印度 B．印度尼西亞 C．菲律賓 D．馬來西亞
2．印度民族解放運動的領導者提拉克曾經說：“自治，就是自己的統治，要把全部管理權拿到自己手里，我要房子的鑰匙?！睂μ崂酥鲝埖摹白灾巍保顪蚀_的理解是（　?。?br/>A．強烈要求殖民當局改革政治
B．印度脫離英國的殖民統治
C．英國殖民當局讓國大黨管理印度
D．英國應改善英印關系
3．自印度獨立以來，人民給予甘地無上的榮耀。關于他的文學和藝術作品層出不窮，甚至于印度教也將其視為維護神毗濕奴住人世間的化身。印度人民仍至今深切緬懷甘地的原因是（　?。?br/>A．他是國民大會黨領袖
B．他為印度獨立而犧牲
C．他為實現印度的獨立、自由奉獻了一生
D．與英國保持了良好關系
4．下列關于甘地的說法，錯誤的是（　　）
A．創立了印度國民大會黨 B．印度民族運動的領袖
C．發動了三次非暴力不合作運動 D．被賦予“圣雄”的稱號
5．“不列顛入侵者打碎了印度的手織機，毀掉了它的手紡車。英國起先是把印度的棉織品擠出了歐洲市場，然后是向印度斯坦輸入棉紗，最后是英國棉織品泛濫于這個棉織品的故鄉……不列顛的蒸汽機和科學在印度斯坦全境徹底摧毀了農業和制造業的結合。”下列對馬克思這段話理解不正確的是（　?。?br/>A．英國將印度變成了它資本主義經濟的附屬
B．資本主義機器生產摧毀了封建的傳統手工業
C．英國在國際市場上打擊印度的棉紡織業
D．英國要幫助印度建立現代化企業
6．（2020九上·嘉興期中）某校九年級開展以“一戰后的亞洲民族民主運動”為主體的探究活動，以下內容符合該主題的是（　　）
A．辛亥革命 B．華夫脫運動
C．非暴力不合作運動 D．二月革命
7．（2020九上·吳興期中）第一次世界大戰后，亞洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強、反封建的民族民主運動。下列歷史事件符合這一主題的是（　?。?br/>①薩拉熱窩事件 ②十月革命 ③華夫脫運動 ④非暴力不合作運動
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2020九上·浙江月考）1919年埃及人民反英大起義的直接原因是（　?。?br/>A． 埃及淪為英國殖民地 B．英殖民當局逮捕華夫脫領導人
C．華夫脫黨的領導 D．學生反英示威的推動
9．（2020九上·浙江月考）印度詩人泰戈爾曾寫道：“在使人們斷絕邪惡的斗爭中，或許他（指甘地）不會成功，或許他會像佛陀和耶穌一樣遭到失敗，但是他的一生對子孫是一種教益，為此，人民永遠牢記著他。”詩人如此評價甘地是因為他（　　）
①多次組織群眾性的非暴力不合作運動 ②被印度人民尊稱為“圣雄”、“國父”
③為印度實現民族獨立奠定了堅實基礎 ④創立的非暴力理論是寶貴的思想財富
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2020九上·秀洲月考）扎格魯爾和甘地都是各自國家中極其重要的民族運動領袖，關于他們的斗爭事跡，有很多相似之處。下列說法中，不屬于相似方面的是（　?。?br/>A．斗爭的殖民國家相同 B．采取的斗爭方式形式相同
C．在斗爭中都遭到過鎮壓 D．都為國家的獨立奠定了基礎
11．（2020九上·秀洲月考）第一次世界大戰后，亞洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地國家興起了反抗西方列強、反封建的民族民主運動。下列歷史事件與材料相符的是（　?。?br/>①薩拉熱窩事件 ②北伐戰爭
③埃及華夫脫運動 ④印度非暴力不合作運動
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③
12．（2020九上·嘉善月考）以下關于埃及華夫脫運動興起的背景，說法錯誤的是（　?。?br/>A．一戰期間，埃及淪為英國的“保護國”
B．埃及資產階級力量在一戰中得到壯大
C．一戰后，英國繼續在埃及維持殖民統治
D．埃及工人階級力量壯大并發展為華夫脫黨
13．歷史老師強調：“亞非拉無限的財寶，無限的良田沃壤，迅速地養肥了歐洲，刺激了生產，引起了工業革命。”由此判斷，該老師正在講述（　?。?br/>A．西歐城市興起的表現 B．馬克思主義誕生的背景
C．第一次世界大戰的原因 D．海外殖民擴張的影響
14．19世紀初，印度是英國統治下的半殖民地半封建國家。殖民統治下的印度，手工業者破產失業，些封建主的利益也受到影響。印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳，全國到處彌漫著反英的吼聲，民族起義在秘密醞釀之中。上述材料反映的是（　?。?br/>A．印度民族大起義的原因 B．印度民族大起義的經過
C．印度民族大起義的結果 D．印度民族大起義的影響
15．面對英國的殖民統治，1857年印度爆發了反英民族大起義。關于印度民族大起義的表述不正確的一項是（　?。?br/>A．是古老的傳統社會與西方現代文明的強烈沖擊
B．是由最初的“士兵”起義發展而成
C．章西女王是這次起義中的民族英雄
D．由于沒有人民群眾的支持而失敗
16．近日，印度電影《摔跤吧！爸爸》火爆熒幕。片中導演肯定女性的才能，呼吁男女平等。早在160年前，印度的巾幗英雄章西女王“不讓須眉”，參與領導了（　?。?br/>A．拉美獨立運動 B．印度民族大起義
C．北美獨立戰爭 D．太平天國運動
17．（2019九上·平湖月考）以下關于非暴力不合作運動的影響，描述正確的有（　　）
①沉重打擊了英國殖民當局 ②使印度獲得了獨立
③使印度走上富強繁榮之路 ④為印度獨立奠定了堅實的基礎
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、問答題
18．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：（1919年）甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷工和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統治。這充分暴露了印度資產階級的兩面性。
──世界現代史編寫組《世界現代史》
材料二：（1919年）哈里發運動的領袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發運動和非暴力不合作運動匯流成為統一的反對英國殖民統治的斗爭。
──齊世榮《世界史現代史編·上卷》
（1）上述兩則材料是如何評價甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用的？這兩種評價有何差異？
（2）如何客觀評價甘地在印度民族獨立運動中的作用？
三、材料分析題
19．閱讀下列材料，回答下列問題。
材料一：(1919年)甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷工和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統治。這充分暴露了印度資產階級的兩面性。
——世界現代史編寫組《世界現代史》
材料二：(1919年)哈里發運動的領袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發運動和非暴力不合作運動匯流成為統一的反對英國殖民統治的斗爭。
——齊世榮《世界史現代史編·上卷》
（1）上述兩則材料是如何評價甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用的 這兩種評價有何差異
（2）如何客觀評價甘地在印度民族獨立運動中的作用
20．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：（1919年）甘地決定……采取非暴力不合作運動的方式，來反對羅拉特法案，為此，他……一方面號召印度人民在1919年4月6日舉行總罷工和絕食……另一方面，不準人民群眾以暴力手段反對英國殖民統治。這充分暴露了印度資產階級的兩面性。
——世界現代史編寫組《世界現代史》
材料二：（1919年）哈里發運動的領袖們接受了甘地主義的原則……甘地在團結印度教徒和穆斯林爭取印度民族獨立的斗爭中起了很大作用。他這時事實上是把哈里發運動和非暴力不合作運動匯流成為統一的反對英國殖民統治的斗爭。
——齊世榮《世界史現代史編·上卷》
（1）上述兩則材料是如何評價甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用的？這兩種評價有何差異？
（2）如何客觀評價甘地在印度民族獨立運動中的作用？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】印度是英國在亞洲面積最大、人口最多的一塊殖民地，素有“英王王冠上一顆最明亮的寶石”之稱。
A項印度被譽為英國王冠上最耀眼的寶石，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查英國的殖民地。要求識記基礎史實。
2．【答案】B
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】題干中的“全部管理權”“我要房子的鑰匙”等信息表明提拉克的態度非常明確，主張推翻英國的殖民統治，實現印度的民族獨立。
A項強烈要求殖民當局改革政治錯誤，題干信息未涉及是否要求殖民當局改革政治，不符合題意；
B項印度脫離英國的殖民統治理解最準確，符合題意；
CD兩項表述與題干內容不符，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查印度脫離英國的殖民統治，要求運用所學分析解讀題干信息。
3．【答案】C
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】甘地從1915年開始一直為印度獨立、 自由而奮斗，他的思想成為印度民族解放運動的指導思想，他的一生都奉獻給了印度人民，故印度人民稱他為“圣雄”、“國父”。
ABD三項都不是印度人民仍至今深切緬懷甘地的原因，不符合題意；
C項他為實現印度的獨立、自由奉獻了一生印度人民仍至今深切緬懷甘地的原因，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查甘地的相關知識及學生識記分析能力。要求識記甘地領導的非暴力不合作運動。
4．【答案】A
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】印度民族資產階級政黨國大黨是一個強有力的全國性的群眾性政黨。第一次非暴力不合作運動是甘地為首的國大黨領導下的首次群眾性反英斗爭。得到印度各階層人民的響應。為了實現印度自治，甘地領導印度人民掀起了三次非暴力不合作運動，但是因為最后突破非暴力限制，以失敗告終，但是因為甘地行為，被稱為“圣雄”。
A項創立了印度國民大會黨說法錯誤，符合題意；
BCD三項說法都正確，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查甘地的非暴力不合作運動相關史實。解題的關鍵是掌握基礎知識。
5．【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】“向印度斯坦輸入棉紗，最后是英國棉織品泛濫于這個棉織品的故鄉……不列顛的蒸汽機和科學在印度斯坦全境徹底摧毀了農業和制造業的結合。”強調的是英國對印度的殖民侵略帶來的災難，
ABC三項理解都正確，不符合題意；
D項英國要幫助印度建立現代化企業理解不正確，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查英國的殖民擴張及學生準確解讀歷史材料的能力。解答材料解析題需要首先讀懂材料，然后結合問題從材料中提取有效信息，最后根據所學和材料有效信息組織答案，開放性題目，言之有理即可。
6．【答案】C
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】非暴力不合作運動是由甘地領導的印度人民反抗英國殖民統治的運動。
A項辛亥革命發生在1911年，與題干時間“一戰后”不符，不符合題意；
B項華夫脫運動發生在非洲的埃及，與題干信息“亞洲”不符，不符合題意；
C項非暴力不合作運動符合題干主題，符合題意；
D項二月革命發生在歐洲的俄國，與題干信息“亞洲”不符，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查第一次世界大戰后亞非拉的民族民主運動，要求識記基礎史實。
7．【答案】D
【知識點】第一次世界大戰；俄國十月革命；印度的覺醒；埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】一戰后，亞非拉地區掀起了實現民族獨立，捍衛國家主權的斗爭浪潮，亞非拉國家獲得新發展。埃及的華夫脫運動是一場以爭取民族獨立為目的民族民主革命運動，華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。甘地領導了印度非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統治。③④符合題干主題。①薩拉熱窩事件是一戰前的事件，②十月革命發生在1917年的歐洲，①②不符合題意。
D項③④符合題干主題，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查亞非拉國家奮起的事件及學生的識記能力和分析問題的能力。識記與靈活掌握亞非拉國家奮起以及影響。
8．【答案】B
【知識點】埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】1918年冬，埃及資產階級民族運動領袖扎格魯爾等人向英國殖民當局提出英軍撤離埃及、準許埃及完全獨立的要求，并組織代表團準備到倫敦同英國政府談判，還要求到巴黎和會申訴。1919年春，英國殖民當局斷然拒絕這一合理要求，并逮捕了華夫脫黨領導人，引發了埃及人民的反英大起義。
ACD三項都不是1919年埃及人民反英大起義的直接原因，不符合題意；
B項英殖民當局逮捕華夫脫領導人是1919年埃及人民反英大起義的直接原因，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查埃及華夫脫運動，要求具備知識的識記能力。
9．【答案】B
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】根據所學知識可知，①甘地倡導非暴力不合作運動，多次組織領導，取得了巨大成效。②由于甘地在印度革命斗爭過程中的巨大貢獻，所以被尊稱為圣雄和國父。這不是甘地的功績，而是對他的評價。③甘地的革命活動為印度獨立奠定了基礎。④甘地的非暴力不合作思想是寶貴的思想財富，是印度資產階級革命思想之一。①③正確；②④錯誤。
B項①③是詩人如此評價甘地的原因，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查對甘地的評價，要求學生結合甘地的革命斗爭思想和實踐來分析。解答本題首先要對甘地的革命思想和革命活動準確把握，其次要對材料信息和選項細致分析，要求學生有較強的分析材料的能力。
10．【答案】B
【知識點】印度的覺醒；埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】1920年，甘地號召印度民眾開展非暴力不合作運動。內容包括：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；提倡手工紡織以抵制英國商品；拒絕納稅；等等。群眾斗爭掀起一波又一波的浪潮，1922 年發生了農民焚燒警察局的事件，甘地認為這超出了非暴力不合作運動的范圍，決定停止運動。一戰結束后，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求遭拒絕。1919年3月，以開羅學生的反英示威為起點，出現學生罷課、工人罷工、商人罷市的風潮。后來，和平示威又轉變為自發性的武裝起義，最終英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
ACD三項屬于相似方面，不符合題意；
B項采取的斗爭方式形式相同不屬于相似方面，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查印度的非暴力不合作運動、埃及的華夫脫運動的相關知識及學生的識記能力、分析問題的能力。識記與靈活掌握亞非拉國家奮起及影響。
11．【答案】C
【知識點】印度的覺醒；埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】一戰后，亞非拉地區掀起了實現民族獨立，捍衛國家主權的斗爭浪潮，亞非拉國家獲得新發展。歷史事件與材料相符的是③埃及華夫脫運動、④印度非暴力不合作運動。埃及的華夫脫運動是一場以爭取民族獨立為目的民族民主革命運動，華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。甘地領導了印度非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統治。
C項③④與材料相符，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查亞非拉國家奮起的事件以及學生的識記能力、分析問題的能力。識記與靈活掌握亞非拉國家奮起以及影響。
12．【答案】D
【知識點】埃及的華夫脫運動
【解析】【分析】第一次世界大戰爆發后，埃及淪為英國的保護國。戰后，英國繼續維持埃及的保護國地位。埃及資產階級政黨華夫脫黨提出“通過和平手段”爭取埃及的完全獨立，得到人民的支持。最終英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
ABC三項說法都正確，不符合題意；
D項埃及工人階級力量壯大并發展為華夫脫黨說法錯誤，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查埃及華夫脫運動興起的背景。要求具備識記基礎知識的能力。
13．【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】由材料“亞非拉的無限財寶，無限的良田沃壤，迅速的養肥了歐洲，刺激了生產，引起了工業革命。”可知，它強調的是亞非拉對歐洲的社會發展的促進作用，而把亞非拉同歐洲聯系在一起的是通過殖民擴張。
A項西歐城市興起的表現與材料不符，不符合題意；
B項馬克思主義誕生的背景與材料不符，不符合題意；
C項第一次世界大戰的原因與材料不符，不符合題意；
D項海外殖民擴張的影響與題干材料相符，符合題意。
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查近代以來歐洲殖民擴張的相關知識及學生對材料的解讀能力。
14．【答案】A
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】題干反映的是印度民族起義的原因。
故答案為：A
【點評】本題考查學生對印度民族大起義相關知識的掌握。解題的關鍵在于題干中的“印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益尖銳，全國到處彌漫著反英的吼聲”，結合材料及所學知識可知，材料反映的是印度民族大起義的原因。
15．【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】英國完成工業革命后，加緊了對印度的經濟剝削和政治統治。1857年—1859年印度爆發了一場反抗英國殖民統治的民族大起義，起義的領導者是印度封建王公?！巴坑妥訌検录笔褂《仁勘妒芷缫?，是印度民族大起義爆發的導火線。1857年，印度“士兵”起義發展為全民族的反英大起義。章西女王是起義隊伍中的女英雄，她在1858年3月率領起義軍與英軍作戰，最后壯烈犧牲。印度民族大起義雖然失敗了，但它沉重地抗擊了英國殖民者，表現了印度人民爭取民族獨立、反抗殖民侵略的決心和勇氣。說印度民族大起義由于沒有人民群眾的支持而失敗的表述是錯誤的。
A項是古老的傳統社會與西方現代文明的強烈沖擊表述正確，不符合題意；
B項是由最初的“士兵”起義發展而成表述正確，不符合題意；
C項章西女王是這次起義中的民族英雄表述正確，不符合題意；
D項由于沒有人民群眾的支持而失敗表述不正確，符合題意。
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查印度民族大起義及學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記印度民族大起義的結果和影響等史實。
16．【答案】B
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】本題主要考查印度民族大起義相關知識。
A項拉美獨立運動的領導人是玻利瓦爾和圣馬丁，與題意不符；
B項1857——1859年印度民族大起義杰出女英雄是章西女王，與題意相符；
C項北美獨立戰爭的領導人是華盛頓，與題意不符；
D項太平天國運動的領導人是洪秀全，與題意不符。
故答案為B。
【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記印度民族大起義的領導者——章西女王。本題難度不大。
17．【答案】D
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】非暴力不合作運動是由甘地領導的印度人民反抗英國殖民統治的運動。在運動中，甘地倡導以和平方式抵制政府、機關、法庭、學校以及采取總罷業、抵制英貨、抗稅等非暴力手段進行斗爭，重要的有四次。甘地是印度現代民族解放運動的著名領袖，甘地主義的創始人，他是印度資產階級政黨國民大會黨的領袖，甘地主義是印度民族解放運動的指導思想，他領導的非暴力不合作運動為印度的獨立奠定了堅實基礎，但并沒有實現了印度的民族獨立和統一。①④描述正確。
D項①④描述正確。符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查非暴力不合作運動及學生的識記能力。理解并識記印度非暴力不合作運動的相關史實。
18．【答案】（1）評價：材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民族獨立的斗爭起了很大作用”。
差異：材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】本題考查甘地領導的非暴力不合作運動在印度獨立運動中的作用。第一小題要求學生能夠閱讀材料病正確歸納材料所表達的意思，不難看出材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民族獨立的斗爭起了很大作用”。兩者差異：材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。第二小題要求學生能運用唯物辯證法，正確認識甘地所領導的非暴力不合作運動的兩面性。一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【點評】正確評價甘地非暴力不合作運動在印度獨立運動中的作用
19．【答案】（1）材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民赫獨立的斗．爭起了很大作用”。材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民旅自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】（1）本題要求學生能夠閱讀材料并正確歸納材料所表達的意思，不難看出材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民族獨立的斗爭起了很大作用”。兩者差異:材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）本題要求學生能運用唯物辯證法，正確認識甘地所領導的非暴力不合作運動的兩面性。-方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另-方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
[分析]本題考查甘地領導的非暴力不合作運動在印度獨立運動中的作用。第一小題。第二小題。[點評]正確評價甘地非暴力不合作運動在印度獨立運動中的作用
故答案為：（1）材料一認為甘地在運動中的作用“充分暴露了印度資產階級的兩面性”；材料二認為甘地對“爭取民赫獨立的斗．爭起了很大作用”。材料一對甘地的作用偏向于否定；材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治，增強了印度人民的民旅自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面，把民族運動局限于非暴力的框架內，影響了民族運動的進一步發展，反映了印度資產階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【點評】本題難度適中，考查甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用及評價差異的原因的相關史實及學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記甘地在1919年印度民族獨立運動中的作用及評價差異的原因的相關史實。
20．【答案】（1） 評價;材料一認為甘地任運動中的作壓“充分暴露了印度資產階級的兩面性“.村料二認為甘地對“爭取印度民族獨立的斗爭起了很大作用”。
差異:材料一對甘地的作用偏向于否定:材料二充分肯定了甘地的作用。
（2）一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面把民族運動局限于非暴力的框架內.影響了民族運動的進一步發展.反映了印度資嚴階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【知識點】印度的覺醒
【解析】【分析】本題考查甘地與非暴力不合作運動的相關史實。材料一認為甘地任運動中的作壓“充分暴露了印度資產階級的兩面性“.村料二認為甘地對“爭取印度民族獨立的斗爭起了很大作用”。差異是材料一對甘地的作用偏向于否定:材料二充分肯定了甘地的作用。評價甘地在印度民族獨立運動中的作用注意辯證分析。一方面，甘地發起組織多次群眾性非暴力不合作運動，打擊了英國殖民統治增強了印度人民的民族自尊心和自信心，為印度的獨立奠定基礎。另一方面
把民族運動局限于非暴力的框架內.影響了民族運動的進一步發展.反映了印度資嚴階級在斗爭中的動搖性與妥協性。
【點評】掌握甘地與非暴力不合作運動的相關史實
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