資源簡介

(共21張PPT)
新課導入：
2021年暑假你了解了哪些社會事件？
河南暴雨
東奧會
疫苗接種
疫情復發
校外培訓整改
100秒回顧建黨百年慶祝大會難忘瞬間
社會生活是絢麗多彩的，置身于廣闊社會之中的我們，對社會生活感受越來越豐富、認識越來越深刻，隨著社會物質文化生活和精神文化生活的逐漸豐富，我們所面臨的社會生活也愈加復雜。所以中學生要關注社會變化發展，理解個人與社會的關系，理性看待社會生活百態，緊隨社會生活的主旋律，與時俱進。今天我們就走進——?
第一課　豐富的社會生活
1.1
我與社會
第一單元
走進社會生活
1、了解社會生活的方式？
2、參與社會活動的意義？（重點）
3、個人與社會的關系？（重難點）
4、社會關系的類型？
學習目標：
一、感受社會生活
走進農村，我們看到農民在田間勞作
步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾
觀看天安門廣場升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪
參觀博物館，豐富的展品令人震撼
了解社會生活的方式多種多樣
觀看升旗儀式，感受身為中國人的自豪。
通過報紙、電視、網絡，了解更多的社會信息。
一幅幅生動的畫卷，展示著我們絢麗多彩的生活。
1、結合以上情境和你的經驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會生活?
我們可以通過旅游、購物、參加公益活動、閱讀報紙雜志、收看電視；上網查詢等方式了解社會生活。
2、在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？
感受到社會生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發生越來越大的變化；感受到自己能夠學到很多在課本上學不到的知識；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力；等等。
我們可以通過多種方式了解社會生活，我們的社會生活絢麗多彩。
小學時，跟家長、老師學本領
嬰兒時，嗷嗷待哺，媽媽就是整個世界。
幼兒時，跟小朋友一起玩耍。
中學生能獨自購書、看電影、參加社會實踐
隨著身體成長、智力的發展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
假期中親歷了哪些不太文明的現象？面對這些現象，你能做些什么？
我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
3.走進社會，感受（參與）社會生活有什么意義？P4
社會
交往
社會
關系
社會
經驗
本領才干
形
成
積
累
增
長
（1）人們在社會交往中形成了各種社會關系，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會的感受越來越豐富，認識越來越深刻；
（2）我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；
（3）會更加關心國家發展，或為之自豪或準備為之分憂。
二、我們都是社會的一員
如果人離開了社會，會是什么樣子？
①個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
同學
父母
老鄉
朋友
同事
老鄉
朋友
家人
結成網
個人與社會的關系
結合上圖思考同楊倩為什么會有不同的身份？
奧運冠軍楊倩
②人的身份是在__________中確定的。
在不同的社會關系中，我們具有______身份。
社會關系
不同的
4、個人與社會的關系怎樣？
①個人是社會的有機組成部分。人們在社會交往中形成了各種社會關系；
②人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。
以血親或生理聯系為基礎而形成的社會關系。如家庭、家庭成員之間的關系。
（1）血緣關系
5、幾種主要的社會關系
（2）地緣關系
直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。如同鄉，鄰居等。
5、幾種主要的社會關系
（3）業緣關系
以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。
同學
同事
5、幾種主要的社會關系
考考你
連連線
我跟以下人員的關系
媽媽
交警
校長
二舅
村長
司機
醫生
學習委員
環衛工人
隔壁老李
血緣關系
地緣關系
業緣關系
感受社會生活
我們是社會的一員
方式：日常觀察、與人交流、社會服務活動、報紙網絡電視等媒體、社會調查等方式了解社會
特點：絢麗多彩
意義：感受越來越豐富、認識越來越深刻
關注社區治理
關心國家發展
個人與社會的關系
主要的社會關系
血緣關系
地緣關系
業緣關系
課堂小結：
1.1我與社會

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