資源簡介

非金屬及其化合物之間的轉化
1．硫黃的燃燒實驗。
（1）取一藥匙硫黃，觀察其外觀：淡黃色粉末狀固體。
（2）將硫黃放到燃燒匙中，在酒精燈上點燃硫黃，觀察現象微弱的淡藍色火焰。
（3）把燃燒著的硫黃放進盛有氧氣的集氣瓶內，觀察現象：明亮的藍紫色火焰。
以上變化可用化學方程式表示為：S
+
O2
====
SO2。
生成的二氧化硫是一種有毒、有刺激性氣味的氣體，不能直接排放到空氣中，是形成酸雨的原因之一，最好在通風廚中進行。
非金屬單質可以轉化為相應的化合物的規律：
二、金屬及其化合物之間的轉化
Fe
+
S
====FeS
（硫化亞鐵）
金屬單質+非金屬單質
→
鹽
2Na+Cl2====2NaCl
2Fe
+
3Cl2
====
2FeCl3
CaO
+HO
===Ca(OH)2
例1、下列選項所示的物質轉化均能一步實現的是(　　)
A.
FeFe2O3Fe(OH)3
B．CuOCuSO4CuCl2
C．SSO2H2SO4
D．CO2Na2CO3NaOH
例2、三種物質間只通過一步反應就能實現如圖箭頭所指方向的轉化，符合要求的組合（
??）
A.①②???B.①③???C.②③?????D.①②③
例3、“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應，實現“低碳”，從而更好地通過化學反應為人類造福。
根據上述流程回答下列問題：
（1）上述流程中可循環利用的物質是
。
（2）“低碳”的含義是
。
（3）甲醇（CH3OH）燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態的化合物，寫出反應的化學方程式
。
（4）證明燃燒產物中含有二氧化碳的方法是
（用化學方程式表示）。
例4、人類發現二氧化碳經歷了多個世紀，下列是其歷程中的部分資料。
資料一：1630年，海爾蒙特發現在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。
資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如圖所示的物質轉化研究。
資料三：1766年，卡文迪許通過實驗測得，室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。
(1)根據海爾蒙特的發現，可推測二氧化碳的化學性質：_______________。
(2)寫出布萊克實驗中反應③的化學方程式：________________。
(3)如圖所示，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導管a緩慢通人300毫升CO2。如果卡文迪許的結論是正確的，則在量筒中收集到的水約為_______毫升。
1.工業上用氨氣（NH3）制取硝酸（HNO3），工業流程中核心化學反應依次為：①4NH3+5O2=4NO+6H2O②2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO下列判斷不正確的是（???
）
A.①的生成物均為氧化物??????????B.三個反應均不屬于基本反應類型
C.通常情況下一氧化氮不與水反應???
?D.制取硝酸過程中產生的NO可回收使用
2.如圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示一種物質轉化成另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件未標出．則不可能出現的情況是（??
）
A.甲是H2、乙是O2????B.甲是HCl，丙是NaCl??
C.乙是CO，丙是CO2
?D.乙是Cu（OH）2、丙是CuSO4
3.某同學在學習了金屬及其化合物之間的轉化規律后，繪制了可以通過一步反應制取MgSO4的思維導圖（如圖所示），其中所選用的物質錯誤的是（???
）
A.
①—Mg
B.
②—MgCl2
C.
③—H2SO4
D.
④—Mg(OH)2
4.如圖表示了初中科學中一些常見物質的相互轉化關系（部分反應條件已省略）下列說法錯誤的是（　　）
A．圈Ⅰ中發生的反應都是分解反應
B．利用反應①可制得純堿
C．利用反應②可用來檢驗二氧化碳氣體
D．圈Ⅱ中的化學反應說明氧氣具有助燃性
5.圖中A～E是操作化學常見的物質，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然氣的主要成分，請分析回答：
（1）反應①的化學方程式為　________?；
（2）反應②中的產物B通常用________；
（3）E物質作燃料的優點是________（答一條即可）．
6.如圖A—E分別是鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質之一，橫線相連的物質之間能發生化學反應,其中C物質的溶液呈藍色,A與E作用產生的氣體是光合作用的原料之一。
（1）A物質的俗稱是________
（2）E與D作用的基本類型是________，
7.五氧化二釩(V2O5)是一種工業催化劑，如圖是制取V2O5的工藝流程：
（1）反應①后獲得的沉淀要經過洗滌，洗滌是否干凈，可在最后的濾液中加入______(填寫試劑)進行檢驗；
（2）已知2NH4VO3
V2O5+2X+H2O，則物質X的化學式為________；
（3）關于流程中的操作與物質，下列說法正確的是????
(填字母編號)。
A.NH4VO3中Ⅴ的化合價為+3價
B.預處理包括對原料的粉碎，粉碎可以使反應更快更充分
C.實驗室進行操作a要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒
D.副產物KCl在農業上可用作鉀肥
8.二氧化硫不僅是造成霧霾的元兇，而且還會造成局部地區的酸雨，某科技興趣小組以小麥幼葉為實驗對象，研究
SO2
對植物的危害。他們通過查閱資料，得知硫酸溶液與固態的亞硫酸鈉反應可產生SO2氣體，設計實驗如圖所示：
（1）該小組從實驗室取得溶質質量分數為
75%硫酸溶液
100克，含硫酸多少克？
（2）該小組若向制取
0.64g
二氧化硫，至少需要亞硫酸鈉多少克？（化學方程式為Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O）
（3）在實驗中，丙裝置的作用是________。
（4）下列哪些措施可有效減少霧霾天氣的形成________。
①禁止使用煤炭、石油等化石能源
②大力發展公共交通，減少汽車尾氣排放
③調整能源消費結構，使用清潔能源
④倡導低碳生活，增強全民的減排意識
⑤種植夾竹桃、垂柳、木槿、山茶花、石榴等能吸收二氧化硫氣體的植物
1.小金在做硫燃燒實驗時，進行了如下操作：①在鋪有細沙的燃燒匙里放入少量硫；②將燃燒匙在酒精燈火焰上加熱，直至硫燃燒；③將燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中(集氣瓶內盛有滴加紫色石蕊試液的少量水)。實驗中可觀察到的現象與結論不符合的是(　　)
A.
對比①和②可說明硫燃燒需要達到一定的溫度
B．對比②和③中硫燃燒的現象說明氧氣具有助燃性
C．在③中觀察到紫色石蕊試液變紅，說明硫燃燒是化學變化
D．在③中觀察到紫色石蕊試液變紅，說明硫燃燒的產物是一種酸
2.如圖給出了三種物質可能存在的轉化關系，根據所學的物質性質及化學變化
規律，下列選項判斷正確的是(???
)
A.三種物質彼此間均能一步實現轉化?????B.實現①轉化，可加入碳酸溶液
C.實現④轉化，只能加稀鹽酸????????D.實現⑥轉化，可加入熟石灰
3.下列選項所示的物質轉化均能一步實現的是（???
）
A.?????
B.
C.????????
D.
4.研究生石灰(CaO)露置于空氣中變質的情況，設計實驗如下：
則下列結論錯誤的是(
???)
A.由氣體B可確定粉末A中含有CaCO3，由沉淀的質量可確定其質量為w/4
B.A中鈣元素的質量與生石灰樣品中鈣元素的質量相等
C.A中CaO的質量分數為0.500
D.A中CaO的質量為0.58w
5.A、B、C、E為初中化學常見的物質，其中A、C為金屬單質，E為非金屬單質，下圖是它們之間的相互轉化關系。請回答：
（1）C的化學式為________；
（2）寫出物質B和硫酸反應的化學方程式________。
6.空氣是一種寶貴的自然資源，如圖是以空氣、天然氣等為原料合成尿素[CO(NH)2]的流程。
（1）第一步先從空氣中分離出X和O2，請寫出X的化學式：________?。
（2）請寫出合成尿素的化學方程式為：________。
7.空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業流程．請按要求回答下列問題：
（1）步驟①中發生的是________變化（填“物理”或“化學”）．
（2）寫出步驟③中發生反應的化學方程式________．
（3）上述化學反應中屬于化合反應的有________個．
（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質是________（填字母）．
A．易溶于水??
B．有揮發性??
C．受熱易分解
施用該類肥料時，要避免與堿性物質混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式________．
參考答案
例1、D
例2、D
例3、（1）二氧化碳。（2）減少二氧化碳的排放。（3）
（4）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O。
例4、(1)不燃燒也不支持燃燒
(2)
Ca(
OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)100
1.B
2.B
3.B
4.B
5.CH4+2O2?點燃
CO2+2H2O；帶火星的木條；產物無污染（或燃燒熱值高等）
6.（1）純堿或蘇打（2）置換反應
7.（1）AgNO3（2）NH3（3）B,C,D
8.（1）含硫酸的質量為
100g×75%=75g
（2）設需要亞硫酸鈉的質量為
x
Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+
SO2↑+H2O
126
64
x
0.64g
x=1.26g
（3）吸收二氧化硫，防止空氣污染
（4）②③④⑤
1.D
2.D
3.D
4.C
5.（1）H2SO4（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
6.（1）N2（2）CO2+2NH3
低溫高壓
CO(NH)2+H2O
7.物理；4NH3+5O24NO+6H2O；3；AC；2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑
2021-2022學年上學期浙教版科學九年級“培優提高”講義（十四）
物質的轉化規律（1）
點燃
SO2
加熱
點燃
點燃

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