資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
童科學(xué)
本次課程：科學(xué)探究
年級(jí)：
七年級(jí)
科目
：
科學(xué)
本次課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握1.科學(xué)探究六步驟
part1.思維導(dǎo)圖
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
part2.考點(diǎn)練習(xí)
1、科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識(shí)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的基本方式，它是一個(gè)不斷地________，通過多種途徑尋求________，運(yùn)用創(chuàng)造性思維來解決問題，并通過評(píng)價(jià)與交流達(dá)成共識(shí)的過程。
2、科學(xué)探究基本過程：____________、___________、制定探究計(jì)劃、___________、檢驗(yàn)猜想或假設(shè)、報(bào)告與交流
3．體育課上擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)鉛
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)球材料進(jìn)行了討論，有的同學(xué)認(rèn)為鉛球是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸了一下。“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的(　　)
A．提問
B．猜想
C．實(shí)驗(yàn)
D．得出結(jié)論21
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com
拓展提高
1．當(dāng)你肚子疼到醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生通常會(huì)問你哪里疼，有無(wú)拉肚子，是否感覺疲勞，然后用手觸摸一下，并叫你去化驗(yàn)，醫(yī)生這樣做的目的是(　　)【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
A．建立假設(shè)
B．獲取事實(shí)與證據(jù)
C．制定計(jì)劃
D．提出問題
2．某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)得更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)(　　)2-1-c-n-j-y
A．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
1．
例題精講
【例1】用力擠壓塑料瓶時(shí),很容易看
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)到塑料瓶被壓扁,那么用力擠壓玻璃瓶時(shí)能否發(fā)生形變呢?某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中涉及的科學(xué)方法或科學(xué)分析的說法,正確的是(??)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
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【例2】小李同學(xué)以“我們所穿的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)衣服是什么面料”為題,進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)找出自己穿過的幾件衣服進(jìn)行觀察、對(duì)比,同時(shí)還做了一張表格,從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類。
(2)到服裝廠了解制造衣服常用的面料,并收集了幾種面料的下腳料。
(3)到空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料,觀察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象。
(4)歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料。
小李采用的方法是(??)
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.文獻(xiàn)法
D.實(shí)驗(yàn)法
【例3】如表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對(duì)問題的回答，其中“對(duì)問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是（
?）。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
【例4】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的（
?）。
A.猜想假設(shè)
B.收集證據(jù)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.得出結(jié)論
【例5】小梅家有一批盆栽的郁金香,過去一直開紅色花,現(xiàn)在卻開出了紫色的花,有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的,但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后,還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的,此時(shí)小梅最好的處理方法是(??)
A.修改假說，重新實(shí)驗(yàn)
B.修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符
C.修改結(jié)果，使之與假說相符
D.實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究
4．當(dāng)堂檢測(cè)：
1.科學(xué)探究的基本過程是①合作與交流②制訂計(jì)劃③建立猜測(cè)和假設(shè)④提出問題⑤檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)⑥獲取事實(shí)與證據(jù)。正確排列順序是(?
)
A.①②③④⑤⑥
B.④⑥⑤③②①
C.④③②⑥⑤①
D.③④⑥①②⑤
2.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述,不正確的是(??
??)
A.科學(xué)探究只能從實(shí)驗(yàn)中獲得事實(shí)和證據(jù)
B.提出問題和作出假設(shè)是科學(xué)探究的基礎(chǔ)
C.在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
D.在科學(xué)探究中要善于與他人交流和合作
3.某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)（　）
A.放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C.適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D.不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論21cnjy.com
4.在購(gòu)買西瓜時(shí)有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟,就拍打西瓜這一環(huán)節(jié),類似科學(xué)探索中的(??)
A.提出問題
B.建立假設(shè)
C.獲取事實(shí)
D.得出結(jié)論
5.“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)題更重要”，能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是（
?）。
A.大雁何時(shí)南飛
B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中
C.哪種月季漂亮
D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
6.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是(??)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
A.所有變量都相同
B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件都相同
C.所有變量都不相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件都不同
7.統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，一般身材的人身高與腳印大小有一定的關(guān)系。下列關(guān)于刑偵人員為估計(jì)涉案人員高矮和體重的做法中，正確的是（?
）。
A.獲得腳印的大小，可以估計(jì)涉案人員的體重
B.獲得在松軟地面上腳印的深淺，可以估計(jì)涉案人員的高矮
C.獲得在松軟地面上腳印的大小或深淺，不可以估計(jì)涉案人員的高矮和體重
D.獲得在松軟地面上腳印的大小和深淺，可以估計(jì)涉案人員的高矮和體重
8.為了研究鋁對(duì)魚類的毒性及解毒方
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)法，有人設(shè)計(jì)了以下5組實(shí)驗(yàn)：第①組將魚放在正常的池水中，其余四組分別將魚放在含鋁的池水中，其中在第②③④組中分別加入從不同樹葉中提取出的汁液。定時(shí)觀察，結(jié)果如圖所示，依據(jù)圖示得出的結(jié)論正確的是（
）
A.
葉的汁液加速了魚的死亡
B.
三種葉的汁液對(duì)魚都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C.
三種葉的汁液均能不同程度地降低鋁對(duì)魚類的毒害
D.
松的汁液解毒效果最好
E.
9.某同學(xué)在春天買了5盆同
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)樣大小的同種植物,每天向花盆內(nèi)澆同樣量的水和液體肥料,不久植物開始發(fā)芽。為了研究植物生長(zhǎng)與水和肥料間的關(guān)系,對(duì)5個(gè)花盆作了如表處理,然后觀察植物的變化。如果要證明過多施肥會(huì)引起植物枯萎,可比較哪2個(gè)花盆?(??)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
A.1與2
B.2與3
C.3與4
D.4與5
10.同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)得慢，室溫低時(shí)冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是(
)
A.?熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？
B.?為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？
C.?為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？
D.?熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？
11.鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)，小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想，以下設(shè)計(jì)方案最佳的是（??）。
A.用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況
B.用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況
C.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況
D.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況
12.請(qǐng)閱讀下列短文，回
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)答問題。一天，小科在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅，他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢？磁性是變強(qiáng)還是變?nèi)酰俊緛碓矗?1cnj
y.co
m】
小科猜想，可能會(huì)變強(qiáng)。那么究竟怎樣呢？小科設(shè)計(jì)并做了如下的實(shí)驗(yàn)：
將一塊條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，現(xiàn)在用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時(shí)間，當(dāng)磁鐵被燒紅后，小科發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。
(1)根據(jù)短文的內(nèi)容，你可得出什么初步結(jié)論？
___________________________________________________________________________。
(2)小科在探究這一問題時(shí)，整個(gè)過程運(yùn)用了怎樣的探究程序？
____________________________________________________________________________。
13.王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)神不振且很疲勞、臉色緋紅,同時(shí)伴有咳嗽,于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒,要求該同學(xué)測(cè)量體溫.上述信息中,從探究的角度上講,老師的“估計(jì)”屬于_____,要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是____________________________。21·世紀(jì)
教育網(wǎng)
14.大課間活動(dòng)，男女同學(xué)分組進(jìn)行籃球
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)投籃比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？“三人行”研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論，提出了不同猜想。21
cnjy
com
猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)。
猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。
猜想3：籃球反彈的高度可能與地面的材料有關(guān)。
于是，小組同學(xué)們用兩只充足氣的（標(biāo)準(zhǔn)男子）、（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你參與到研究性學(xué)習(xí)小組中，一起完成下列問題。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
（1）要驗(yàn)證猜想2，需要用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_____的二組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
（2）分析四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：籃球的反彈高度與下落高度和_____有關(guān)，與_____無(wú)關(guān)。
15.某科學(xué)興趣小組為了研
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)究杏仁對(duì)昆蟲的毒害作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：取三個(gè)相同的透明容器標(biāo)為A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入與A等量的碎杏仁，在C中加入與A等量的水。擰緊瓶蓋，靜置2小時(shí)，然后打開開瓶蓋，在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只，再擰緊瓶蓋（如圖），觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
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（1）本實(shí)驗(yàn)對(duì)蚱蜢的選擇
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)有什么要求？
_________________________________________。
（2）設(shè)置對(duì)照組C的目的是
________________________________________________。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試推測(cè)A組蚱蜢死亡的原因可能是：
_______________________________。
16.一天晚飯后,馮豪杰同
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)學(xué)在幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了。馮豪杰感到有些奇怪,忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布和你手里的抹布的材料是不同的。馮豪杰不禁想到了一個(gè)問題并進(jìn)行了如下的探究,請(qǐng)你和他一起完成以下問題:?
(1)提出問題:______________________________________________？
(2)猜想與假設(shè):抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)；
(3)器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯,各種規(guī)格相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊,足夠的水;?
(4)主要步驟:先向三個(gè)燒杯中分別倒入___________的水,再將三塊布分別放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,一段時(shí)間后將三塊布分別取出;?
(5)孫青將現(xiàn)象記入下表,根椐實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知吸水能力最強(qiáng)的是_______布料;所以得出的結(jié)論是_______________________________。
17.《天花和牛痘的故事》介紹了醫(yī)生琴納發(fā)明種牛痘根絕天花的過程。在這個(gè)研究過程中：
(1)琴納通過對(duì)天花受害者的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)觀察分析，首先發(fā)現(xiàn)的問題是：_____________________________________________________________。
(2)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，琴納提出了什么猜想？
_____________________________________________________________
www.21-cn-jy.com
(3)最后，琴納通過_______的方法證明了上述猜想，人類從此獲得了抵御天花的有效辦法——種牛痘。
part3.鞏固練習(xí)
一、選擇題（共15題；共30分）
1.著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于(
)
A.?觀察???????B.?調(diào)查??????C.?實(shí)驗(yàn)??????D.?閱讀
2.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)前幾天不小心澆了
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)食鹽水的月季花死了。月季花的死是不是與食鹽水有關(guān)呢？于是該同學(xué)將土壤帶到實(shí)驗(yàn)室里與老師一起實(shí)驗(yàn)研究
，
發(fā)現(xiàn)土壤中食鹽水濃度確實(shí)過高。查閱資料得知土壤溶液濃度過高時(shí)，植物會(huì)失水枯死。文中劃線部分屬于科學(xué)探究中的（
??）
A.?提出問題?????B.?建立假設(shè)?????C.?收集證據(jù)??????D.?得出結(jié)論
3.為比較蔬菜中維生素
C
含量，小明
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)根據(jù)維生素
C
可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入
2
毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，據(jù)表可知維生素
C
含量最多的蔬菜是(
)
黃瓜汁
芹菜汁
青椒汁
白菜汁
高錳酸鉀溶液（2
毫升）
14
滴
15
滴
8
滴
11
滴
A.?黃瓜???B.?芹菜????C.?青椒??D.?白菜
4.小梅家有一批盆栽的郁
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是(???
)
A.?修改假說，重新實(shí)驗(yàn)??????????
B.?修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符
C.?修改結(jié)果，使之與假說相符????????????????????????????????D.?實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究
5.當(dāng)你肚子疼到醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生通
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)常會(huì)問你哪里疼，有無(wú)拉肚子，是否感覺疲勞，然后用手觸摸一下，并叫你去化驗(yàn)，醫(yī)生這樣做的目的是(　
　)
A.?建立假設(shè)?????
B.?獲取事實(shí)與證據(jù)????????????????????????
C.?制定計(jì)劃????
D.?提出問題
6.李明同學(xué)為了探究鯽魚
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，試選出最合理的一種(
)
A.?取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察??????????
B.?取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察
C.?取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察??????????
D.?取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察【出處：21教育名師】
7.某同學(xué)為了比較蘋果汁和橘子汁中維生素
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
C
含量多少，取
2
只小燒杯，分別加入藍(lán)色淀粉一碘溶液（維生素
C
能使藍(lán)色淀粉一碘溶液褪色），然后用
2
只膠頭滴管分別向
2
只小燒杯滴入蘋果汁和橘子汁。要得到正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中必須控制的條件是(
)
①榨取的蘋果汁和橘子汁的質(zhì)量必須相等；
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
②2
只小燒杯中藍(lán)色淀粉一碘溶液的質(zhì)量必須相等；③2
只膠頭滴管滴出的每
1
滴果汁的體積必須相等；
④小燒杯的大小必須相等
A.?①②???
??B.?②③④???????????????????????C.?①②④????
D.?②③
8.小明在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)小松鼠在竹林里。松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會(huì)在竹林里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就小明“靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的(
)
A.?提出問題??
B.?建立猜測(cè)和假設(shè)???
C.?制定計(jì)劃???
?D.?獲取事實(shí)與證據(jù)
9.加酶洗衣粉是在合成洗衣
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)粉中加入
0.2%～0.5%的酶制劑制成的。某科學(xué)興趣小組對(duì)某種加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究，每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，測(cè)得這種加酶洗衣粉在不同水溫條件下除去衣服上奶漬所需的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
水溫
30℃
40℃
50℃
60℃
70℃
80℃
除去奶漬所需時(shí)間
28
秒
12
秒
6
秒
4
秒
12
秒
17
秒
由表中數(shù)據(jù)判斷，用這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好的水溫條件可能是(???
)
A.?80℃?????B.?60℃????C.?50℃?????D.?30℃
10.為研究影響保溫瓶保溫效果的因素，某同學(xué)在保溫瓶中灌入熱水，先測(cè)量初始水溫，經(jīng)
過一段時(shí)間后再測(cè)量末態(tài)水溫。改變實(shí)驗(yàn)條件，先后共做了
6
次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如
下：
序號(hào)
瓶?jī)?nèi)水量（毫升）
初始水溫(℃)
時(shí)間（小時(shí)）
末態(tài)水溫(℃)
1
1000
91
4
78
2
1000
98
8
74
3
1500
91
4
80
4
1500
98
10
75
5
2000
91
4
82
6
2000
98
12
77
下列研究方案中符合控制變量方法的是(
)
A.?若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可用
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)序號(hào)
2、4、6
的數(shù)據(jù)
B.?若研究初始水溫與保溫效果的關(guān)系，可用序號(hào)
1、2、3
的數(shù)據(jù)
C.?若研究保溫時(shí)間與保溫效果的關(guān)系，可用序號(hào)
4、5、6
的數(shù)據(jù)
D.?若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可用序號(hào)
1、3、5
的數(shù)據(jù)2·1·c·n·j·y
11.某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)“探究影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌(記作R)的周圍，其他細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖。根據(jù)以上材料，你認(rèn)為在R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長(zhǎng)和繁殖的可能原因是(??
??
)
A.?R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)?????????????
B.?R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)
C.?R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間??????????????????
?????
D.?R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌
12.科學(xué)家在云南的蝴蝶谷做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)在兩棵樹之間掛四根長(zhǎng)度、粗細(xì)、材質(zhì)均相同的草繩，四根草繩分別在白酒、糖水、鹽水和清水中浸泡過，幾個(gè)小時(shí)后，觀察到白酒中浸泡過的草繩上停留的蝴蝶最多。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以研究的問題是(　　)
A.?蝴蝶喜歡什么顏色的光???????
B.?蝴蝶喜歡什么種類的食物
C.?蝴蝶喜歡什么樣的溫度環(huán)境????????????????????????????????D.?蝴蝶喜歡什么材質(zhì)的草繩
13.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和規(guī)范的操作方法是獲取可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證。以下做法不正確的是(　　)
A.?實(shí)驗(yàn)前充分預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E???????????????
B.?實(shí)驗(yàn)前用簡(jiǎn)單的文字或圖表設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)步驟流程圖
C.?實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告中相關(guān)的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和結(jié)論預(yù)先填好，以便在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)照進(jìn)行??????????
D.?實(shí)驗(yàn)中要盡量保持安靜，不隨意走動(dòng)，防止發(fā)生安全意外
14.平面鏡對(duì)光線既不會(huì)聚也不發(fā)散
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，那么凹面鏡對(duì)光線會(huì)有什么作用呢？小楓開動(dòng)腦筋，找到了所有可能的情況：會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散。然后，他利用激光筆手電筒對(duì)著凹面鏡照射，觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則小楓的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了(　　)
A.?提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論??????????
B.?提出問題、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與評(píng)估
C.?提出問題、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)???????????????
D.?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、分析和論證
花盆
光線情況
溫度
水分
甲
向陽(yáng)處
20
℃
充足
乙
向陽(yáng)處
20
℃
不充足
15.某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆種子發(fā)芽的因素是(　　)21教育網(wǎng)
A.?陽(yáng)光??????B.?空氣????C.?溫度?????D.?水分
二、填空題（共6題；每空2分；共26分）
16.王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于________，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是________。
21·cn·jy·com
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
第16題圖
第17題圖
17.如圖表示了一種懷孕蜥蜴培養(yǎng)在不同溫度下，所產(chǎn)幼仔的性別百分比。
(1)如果有10只蜥蜴出生于32℃的環(huán)境中，則雄性的數(shù)目最可能是________?只。
(2)根據(jù)圖示信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N猜想：________?。
18.戴口罩是防止霧霾顆粒物進(jìn)入人體的一種有
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)效措施，市場(chǎng)上口罩品種繁多。為探究口罩的防護(hù)功能，小敏在三只如圖丙所示瓶?jī)?nèi)裝少量激光打印粉，將
A，B，C
三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚(yáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖丁，則防護(hù)功能最好的口罩為________。
21教育名師原創(chuàng)作品
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
19.李剛家里買了一個(gè)新的保溫瓶，他想研
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)究保溫瓶的保溫性能與所裝開水的關(guān)系，他進(jìn)行了猜測(cè)，為驗(yàn)證它，在相同溫度的環(huán)境中，他設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：①先在保溫瓶中裝入初溫為t
℃的開水，取水的體積為保溫瓶容積的1/3，蓋上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次；②第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t
℃的開水，其體積是保溫瓶的2/3，蓋上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次；③第三次把保溫瓶?jī)?nèi)裝滿初溫為t
℃的開水，重復(fù)前次做法。
從三次的實(shí)驗(yàn)記錄中，可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關(guān)系。你從實(shí)驗(yàn)可知，他所改變的量是開水的________。由于影響保溫瓶的保溫性能的因素除了開水的質(zhì)量外，保溫瓶的型號(hào)，開水的________，環(huán)境的溫度，觀察的________都會(huì)影響其保溫性能，因此，這些因素應(yīng)加以控制，應(yīng)觀察的量是經(jīng)過相同的時(shí)間間隔開水的________。
20.為了驗(yàn)證天氣觀測(cè)中溫度計(jì)要放在百葉箱里的必要性，小楠分別把兩支溫度計(jì)放在箱內(nèi)和箱外觀測(cè)。得到數(shù)據(jù)如下表。
時(shí)間
10：00
10：10
10：20
10：30
10：40
10：50
箱內(nèi)溫度/℃
21.2
21.4
21.6
21.8
22.0
22.3
箱外溫度/℃
21.3
21.7
21.6
22.0
22.4
22.8
(1)箱外的平均氣溫要比箱內(nèi)________；
(2)百葉箱內(nèi)外哪個(gè)氣溫變化較大?________。
21.人的指甲是不斷生長(zhǎng)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的，但到底是由指甲的哪一部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢?某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè)：“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)可能是由于指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)而形成的。”由此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①在指甲的中軸線上，按圖l—3—2所示涂上指甲油(指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長(zhǎng)時(shí)間)。
②半個(gè)月后，觀察、測(cè)量并分析。請(qǐng)回答相關(guān)問題：
(1)如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀察到A、B間的距離會(huì)________?
(填“增大”“不變”或“縮短”)。
(2)對(duì)于指甲的生長(zhǎng)，你還想研究什么問題?________?
三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4題；每空2分；共28分）
22.一位漁民在長(zhǎng)江口打魚時(shí)撈到一頭
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)“大死魚”。它身體呈魚形，身上有鰭，體長(zhǎng)3米，背呈淺藍(lán)色，上下頜有牙齒30顆，眼不發(fā)達(dá)，頭頂有一呼吸孔、解剖體內(nèi)有一脊柱，有肺、心臟、胃、肝、腸等器官，與人相似，還懷有已死亡的幼體。圍觀村民們議論紛紛，對(duì)這“動(dòng)物”的類別進(jìn)行探究。
⑴提出問題：
?
⑵建立假設(shè)：Ⅰ：村民甲認(rèn)為此“動(dòng)物”是魚類；Ⅱ：村民乙認(rèn)為此“動(dòng)物”是哺乳類。
⑶獲取證據(jù)：
村民甲的證據(jù)：Ⅰ
；Ⅱ
。
村民乙的證據(jù)：Ⅰ
；Ⅱ
。
⑷結(jié)論：根據(jù)上述動(dòng)物的特征和你學(xué)過的知識(shí)，你認(rèn)為________(填“村民甲”或“村民乙”)的假設(shè)是正確的。
23.某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)體發(fā)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)育后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
⑴在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號(hào)1、2、3；再分別加入上述等質(zhì)量的污染物：
⑵把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
⑶實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是________。
⑷為什么每個(gè)培養(yǎng)皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒來完成實(shí)驗(yàn)________。
⑸他們的實(shí)驗(yàn)方案還存在不完善的地方，請(qǐng)寫出一條改進(jìn)建議：________。
24.下雨天，小穎站在窗前看到對(duì)面人字形屋面上雨水在不停地流淌．她想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？她提出了兩種猜想：
①雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；
②雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)。
猜想是否正確呢？為此，她設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖的裝置（斜而光滑且較長(zhǎng)，傾角a可調(diào)），用小球模擬
雨滴進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)?
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(1)保持斜面的傾角α不變，換用不同質(zhì)量
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出小球下滑的時(shí)間如表一．小穎經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：
。【版權(quán)所有：21教育】
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)?
(2)不改變斜面的長(zhǎng)度，多次改變傾角
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)．讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放（如圖2）測(cè)出每次下滑的時(shí)間如表二．小穎對(duì)上述數(shù)據(jù)：進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是：
.
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知．為了減少雨水在屋面上流淌的時(shí)間．在建造人字形屋面時(shí)，屋面的傾角應(yīng)該以________度為宜．
25.菖蒲是一種濕地植物，菖蒲幼苗對(duì)污水是否有凈化作用呢？某研究小組利用如下材料展開研究：
不同地點(diǎn)采集的生活污水、工業(yè)污水、普
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)通池塘水（可視為正常水樣）3
種水樣，菖蒲幼苗若干，透
明玻璃缸若干個(gè)，測(cè)定
BOD
的設(shè)備。（注：BOD
表示“水中有機(jī)污染物被微生物分解所需要的氧量”，BOD
越高，則表明污染越嚴(yán)重。）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作
設(shè)計(jì)要求
步驟一：測(cè)定實(shí)驗(yàn)用的生活污水、工業(yè)污水和普通池塘水的
BOD。
獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)
步驟二：取
3
個(gè)相同的潔凈玻璃缸，三個(gè)缸分別標(biāo)上
1
號(hào)、2
號(hào)和
3
號(hào)。
取材編號(hào)
步驟三：1
號(hào)、2
號(hào)、3
號(hào)缸中分別倒入
5
升生活污水、工業(yè)污水和普通池塘水，并分別放入
5
株大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的菖蒲幼苗。
處理對(duì)照
步驟四：將三個(gè)缸置于相同且適宜的環(huán)境中，培養(yǎng)相同且足夠長(zhǎng)的一段時(shí)間后，重新測(cè)定各缸水樣的
BOD。
獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)
步驟五：重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
3
次（或以上），記錄數(shù)據(jù)求平均值。
增加實(shí)驗(yàn)可靠性
(1)步驟三中，作為對(duì)照組的是________。（選填“1
號(hào)缸”或“2
號(hào)缸”或“3
號(hào)缸”）
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________，則說明菖蒲幼苗對(duì)污水有凈化作用。
四、解答題（共2題；26小題6分；27小題10分；共16分）
26.鋪設(shè)水泥路時(shí)，有時(shí)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)要在水泥里面摻入少量纖維材料．某科學(xué)興趣小組為探究在水泥中摻入纖維材料是否會(huì)影響水泥路面的牢固程度，設(shè)計(jì)好方案，利用圖中裝置用落錘對(duì)樣品進(jìn)行連續(xù)撞擊直至樣品斷裂，將數(shù)據(jù)記錄在表中。
實(shí)驗(yàn)
組別
樣品厚
度/cm
樣品面
積/cm2
▲?????????
/cm
摻入纖
維種類
纖維摻
入量/%
撞擊
次數(shù)
1
4
100
50
無(wú)
無(wú)
20
2
4
100
50
A纖維
0.1
80
3
4
100
50
B纖維
0.1
90
請(qǐng)回答下列問題：
(1)樣品的牢固程度可通過比較樣品斷裂時(shí)所承受的________?來判斷。
(2)表中“▲”處填寫的內(nèi)容應(yīng)為________。
(3)為縮短檢驗(yàn)上述規(guī)格樣品的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，需減少撞擊次數(shù)，可采用的方法是________?。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
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27.煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生約l
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)400多種有害物質(zhì)，煙草中的煙堿等有害物質(zhì)容易導(dǎo)致心血管疾病的發(fā)生，嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)和身體健康。全球13億煙民中，每年死于肺病、冠心病等與吸煙相關(guān)的疾病的人數(shù)超過結(jié)核病、艾滋病、車禍和自殺等死亡人數(shù)的總和。某科學(xué)興趣小組就“煙草浸出液是否會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：www-2-1-cnjy-com
①取5只1000毫升的燒杯，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E。
②在4份等量的香煙煙絲中分別加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸餾水浸泡一晝夜，濾去殘?jiān)玫浇鲆骸?br/>③在B、C、D、E中分別加入上述四組煙草浸出液，A中不加。再分別向A、B、C、D、E中加入清潔池塘水至總量為800毫升。
④向A、B、C、D、E中各放入10只蝌蚪，定期飼喂同種、同量飼料，觀察并記錄。
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題：
(1)該小組的假設(shè)是?________
。
??????????????????????
(2)各燒杯中放入的蝌蚪應(yīng)該是________。
???????????????????????????????????
(3)A、B、C、D、E組實(shí)驗(yàn)中，A組的作用是________?。
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單明了的統(tǒng)計(jì)表格，以便記錄觀察結(jié)果。
(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為煙草浸出液濃度越大，蝌蚪存活的時(shí)間越短，則該小組的假設(shè)是否成立?________。
part3.自我評(píng)價(jià)
1.本次課最重要的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：
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精品試卷·第
2
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童科學(xué)
本次課程：科學(xué)探究
年級(jí)：
七年級(jí)
科目
：
科學(xué)
本次課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握1.科學(xué)探究六步驟
part1.思維導(dǎo)圖
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
part2.考點(diǎn)練習(xí)
1、科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識(shí)的基本方式，它是一
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)個(gè)不斷地________，通過多種途徑尋求________，運(yùn)用創(chuàng)造性思維來解決問題，并通過評(píng)價(jià)與交流達(dá)成共識(shí)的過程。www.21-cn-jy.com
答案：發(fā)現(xiàn)問題，證據(jù)。
2、科學(xué)探究基本過程：____________、___________、制定探究計(jì)劃、___________、檢驗(yàn)猜想或假設(shè)、報(bào)告與交流2-1-c-n-j-y
答案：提出問題、猜想與假設(shè)、收集證據(jù)。
3．體育課上擲鉛球活動(dòng)后，同學(xué)們
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)對(duì)鉛球材料進(jìn)行了討論，有的同學(xué)認(rèn)為鉛球是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸了一下。“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的(　　)
A．提問
B．猜想
C．實(shí)驗(yàn)
D．得出結(jié)論
答案：
C
拓展提高
1．當(dāng)你肚子疼到醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生通常會(huì)問你哪里疼，有無(wú)拉肚子，是否感覺疲勞，然后用手觸摸一下，并叫你去化驗(yàn)，醫(yī)生這樣做的目的是(　　)
A．建立假設(shè)
B．獲取事實(shí)與證據(jù)
C．制定計(jì)劃
D．提出問題
答案：B。
2．某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)得更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)(　　)
A．放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C．適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D．不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
答案：B
1．
例題精講
【例1】用力擠壓塑料瓶時(shí)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?),很容易看到塑料瓶被壓扁,那么用力擠壓玻璃瓶時(shí)能否發(fā)生形變呢?某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)中涉及的科學(xué)方法或科學(xué)分析的說法,正確的是(?D?)2·1·c·n·j·y
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
【例2】小李同學(xué)以“我們所穿的衣
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)服是什么面料”為題,進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)找出自己穿過的幾件衣服進(jìn)行觀察、對(duì)比,同時(shí)還做了一張表格,從衣服商標(biāo)上摘錄了面料的種類。
(2)到服裝廠了解制造衣服常用的面料,并收集了幾種面料的下腳料。
(3)到空氣中分別點(diǎn)燃幾種不同的面料,觀察并記錄他們?nèi)紵默F(xiàn)象。
(4)歸納概括得出所穿衣服用的是什么面料。
小李采用的方法是(?D?)
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.文獻(xiàn)法
D.實(shí)驗(yàn)法
【例3】如表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對(duì)問題的回答，其中“對(duì)問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是（
D?）。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
【例4】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的（
C?）。
A.猜想假設(shè)
B.收
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)集證據(jù)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D.得出結(jié)論
【例5】小梅家有一批盆栽的郁金香,過去一直開紅色花,現(xiàn)在卻開出了紫色的花,有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的,但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后,還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的,此時(shí)小梅最好的處理方法是(?A?)
A.修改假說，重新實(shí)驗(yàn)
B.修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符
C.修改結(jié)果，使之與假說相符
D.實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究
4．當(dāng)堂檢測(cè)：
1.科學(xué)探究的基本過程是①合作與交流②制訂計(jì)劃③建立猜測(cè)和假設(shè)④提出問題⑤檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)⑥獲取事實(shí)與證據(jù)。正確排列順序是(?C
)21·cn·jy·com
A.①②③④⑤⑥
B.④⑥⑤③②①
C.④③②⑥⑤①
D.③④⑥①②⑤
2.下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述,不正確的是(??A??)
A.科學(xué)探究只能從實(shí)驗(yàn)中獲得事實(shí)和證據(jù)
B.提出問題和作出假設(shè)是科學(xué)探究的基礎(chǔ)
C.在科學(xué)探究中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度
D.在科學(xué)探究中要善于與他人交流和合作
3.某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)（B　）
A.放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B.進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)
C.適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致
D.不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論
4.在購(gòu)買西瓜時(shí)有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟,就拍打西瓜這一環(huán)節(jié),類似科學(xué)探索中的(?C?)
A.提出問題
B.建立假設(shè)
C.獲取事實(shí)
D.得出結(jié)論
解:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在購(gòu)買西瓜時(shí)有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍,根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟,就拍打西瓜這一環(huán)節(jié),類似科學(xué)探索中的獲取事實(shí),從而作出決定,得出結(jié)論。
所以C選項(xiàng)是正確的。
5.“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)”，能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是（
C?）。
A.大雁何時(shí)南飛
B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中
C.哪種月季漂亮
D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物
解析：C項(xiàng)，哪種月季漂亮，屬于人的感覺，沒有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，故C項(xiàng)符合題意。
A項(xiàng)，大雁何時(shí)南飛，對(duì)于研究大雁的遷徙行為很有價(jià)值，屬于科學(xué)問題，故A項(xiàng)不符合題意。
B項(xiàng)，鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中，是研究鼠婦的生活習(xí)性，有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，故B項(xiàng)不符合題意。
D項(xiàng)，菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物，是研究菜青蟲的食性，有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，故D項(xiàng)不符合題意。
注意本題要選擇的是不屬于科學(xué)問題的選項(xiàng)，故本題正確答案為C。
6.設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是(?B?
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?))
A.所有變量都相同
B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件都相同
C.所有變量都不相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其它條件都不同
7.統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，一般身材的人身高與腳印大小有一定的關(guān)系。下列關(guān)于刑偵人員為估計(jì)涉案人員高矮和體重的做法中，正確的是（?D）。
A.獲得腳印的大小，可以估計(jì)涉案人員的體重
B.獲得在松軟地面上腳印的深淺，可以估計(jì)涉案人員的高矮
C.獲得在松軟地面上腳印的大小或深淺，不可以估計(jì)涉案人員的高矮和體重
D.獲得在松軟地面上腳印的大小和深淺，可以估計(jì)涉案人員的高矮和體重
8.為了研究鋁對(duì)魚類的毒性及解毒
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)方法，有人設(shè)計(jì)了以下5組實(shí)驗(yàn)：第①組將魚放在正常的池水中，其余四組分別將魚放在含鋁的池水中，其中在第②③④組中分別加入從不同樹葉中提取出的汁液。定時(shí)觀察，結(jié)果如圖所示，依據(jù)圖示得出的結(jié)論正確的是（
B
）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
A.葉的汁液加速了魚的死亡
B.三種葉的汁液對(duì)魚都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C.三種葉的汁液均能不同程度地降低鋁對(duì)魚類的毒害
D.松的汁液解毒效果最好
9.某同學(xué)在春天買了5盆同樣大小的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)同種植物,每天向花盆內(nèi)澆同樣量的水和液體肥料,不久植物開始發(fā)芽。為了研究植物生長(zhǎng)與水和肥料間的關(guān)系,對(duì)5個(gè)花盆作了如表處理,然后觀察植物的變化。如果要證明過多施肥會(huì)引起植物枯萎,可比較哪2個(gè)花盆?(?C?)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
A.1與2
B.2與3
C.3與4
D.4與5
10.同樣的一杯熱水，室溫
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是(
D
)
A.?熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？
B.?為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢？
C.?為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？
D.?熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？
11.鋸子的鋸齒都“東倒西歪”，不在同一平面內(nèi)，小明猜想這是為了減小鋸木頭時(shí)的阻力，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想，以下設(shè)計(jì)方案最佳的是（?B?）。
A.用同一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸硬木頭和軟木頭，比較用力情況
B.用同一把鋸子，分別在“東倒西歪”和撥正鋸齒時(shí)鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況
C.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)挥材绢^，比較用力情況
D.用一把“東倒西歪”和另一把撥正鋸齒的鋸子分別鋸?fù)卉浤绢^，比較用力情況
12.請(qǐng)閱讀下列短文，回答問題。一天，小科
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅，他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象出現(xiàn)呢？磁性是變強(qiáng)還是變?nèi)酰?br/>小科猜想，可能會(huì)變強(qiáng)。那么究竟怎樣呢？小科設(shè)計(jì)并做了如下的實(shí)驗(yàn)：
將一塊條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，現(xiàn)在用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時(shí)間，當(dāng)磁鐵被燒紅后，小科發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下。
(1)根據(jù)短文的內(nèi)容，你可得出什么初步結(jié)論？
___________________________________________________________________________。
(2)小科在探究這一問題時(shí)，整個(gè)過程運(yùn)用了怎樣的探究程序？
____________________________________________________________________________。
解析：(1)磁鐵的溫度越高，磁性越弱。
(2)?提出問題→建立假設(shè)→設(shè)計(jì)方案→獲取事實(shí)與證據(jù)→得出結(jié)論。
13.王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)神不振且很疲勞、臉色緋紅,同時(shí)伴有咳嗽,于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒,要求該同學(xué)測(cè)量體溫.上述信息中,從探究的角度上講,老師的“估計(jì)”屬于_____,要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是____________________________。
解析：建立猜想和假設(shè);獲取事實(shí)與證據(jù)。
14.大課間活動(dòng)，男女同學(xué)分組進(jìn)行籃球投籃
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)比賽，小明發(fā)現(xiàn)男、女組的籃球落地后都會(huì)反彈，但反彈的高度卻不同。籃球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？“三人行”研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論，提出了不同猜想。
猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)。
猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)。
猜想3：籃球反彈的高度可能與地面的材料有關(guān)。
于是，小組同學(xué)們用兩只充足氣的（標(biāo)準(zhǔn)男子）、（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木質(zhì)地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你參與到研究性學(xué)習(xí)小組中，一起完成下列問題。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
（1）要驗(yàn)證猜想2，需要用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_____的二組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
（2）分析四次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：籃球的反彈高度與下落高度和_____有關(guān)，與_____無(wú)關(guān)。
解析：（1）2和3；（2）地面材料；球的型號(hào)
15.某科學(xué)興趣小組為了研究杏仁對(duì)昆蟲
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的毒害作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：取三個(gè)相同的透明容器標(biāo)為A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入與A等量的碎杏仁，在C中加入與A等量的水。擰緊瓶蓋，靜置2小時(shí)，然后打開開瓶蓋，在各容器鐵絲網(wǎng)上分別放蚱蜢10只，再擰緊瓶蓋（如圖），觀察并記錄蚱蜢狀態(tài)如下表：
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(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
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（1）
本實(shí)驗(yàn)對(duì)蚱蜢的選擇有什么要求？
_________________________________________。
（2）設(shè)置對(duì)照組C的目的是
________________________________________________。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，試推測(cè)A組蚱蜢死亡的原因可能是：
_______________________________。
答案：（l）選擇大小相近、蟲齡相同的健康蚱蜢．
（2）排除水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（3）杏仁遇水產(chǎn)生有毒氣體，對(duì)蚱蜢產(chǎn)生毒害作用．
16.一天晚飯后,馮豪杰同學(xué)在幫媽媽收
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干。媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了。馮豪杰感到有些奇怪,忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布和你手里的抹布的材料是不同的。馮豪杰不禁想到了一個(gè)問題并進(jìn)行了如下的探究,請(qǐng)你和他一起完成以下問題:?
(1)提出問題:______________________________________________？
(2)猜想與假設(shè):抹布的吸水能力可能跟布料的種類有關(guān)；
(3)器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯,各種規(guī)格相同的棉布,麻布和滌綸布各一塊,足夠的水;?
(4)主要步驟:先向三個(gè)燒杯中分別倒入___________的水,再將三塊布分別放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,一段時(shí)間后將三塊布分別取出;?
(5)孫青將現(xiàn)象記入下表,根椐實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知吸水能力最強(qiáng)的是_______布料;所以得出的結(jié)論是_______________________________。
答案：（1）布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)嗎？
（4）等量；杯中所剩水量；
（5）棉；布的吸水能力跟布料的種類有關(guān)系；
17.《天花和牛痘的故事》介紹了醫(yī)生琴納發(fā)明種牛痘根絕天花的過程。在這個(gè)研究過程中：
(1)琴納通過對(duì)天花受害者的觀
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)察分析，首先發(fā)現(xiàn)的問題是：_____________________________________________________________。
(2)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，琴納提出了什么猜想？
_____________________________________________________________
(3)最后，琴納通過_______的方法證明了上述猜想，人類從此獲得了抵御天花的有效辦法——種牛痘。
解析：(1)擠奶女工中沒有人患天花，已經(jīng)得過天花的人不會(huì)再次感染天花；
(2)或許得了一次天花，人體就對(duì)天花產(chǎn)生了免疫力。
(3)實(shí)驗(yàn)。
part3.鞏固練習(xí)
一、選擇題（共15題；共30分）
1.著名科學(xué)家牛頓從蘋果落地現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。他的發(fā)現(xiàn)最初來源于(
)
A.?觀察???????B.?調(diào)查??????C.?實(shí)驗(yàn)??????D.?閱讀
2.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)前幾天不小心澆
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)了食鹽水的月季花死了。月季花的死是不是與食鹽水有關(guān)呢？于是該同學(xué)將土壤帶到實(shí)驗(yàn)室里與老師一起實(shí)驗(yàn)研究
，
發(fā)現(xiàn)土壤中食鹽水濃度確實(shí)過高。查閱資料得知土壤溶液濃度過高時(shí)，植物會(huì)失水枯死。文中劃線部分屬于科學(xué)探究中的（
??）
www-2-1-cnjy-com
A.?提出問題?????B.?建立假設(shè)?????C.?收集證據(jù)??????D.?得出結(jié)論
3.為比較蔬菜中維生素
C
含
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)量，小明根據(jù)維生素
C
可使高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四只同樣的試管中分別加入
2
毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，邊滴邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，據(jù)表可知維生素
C
含量最多的蔬菜是(
)
黃瓜汁
芹菜汁
青椒汁
白菜汁
高錳酸鉀溶液（2
毫升）
14
滴
15
滴
8
滴
11
滴
A.?黃瓜???B.?芹菜????C.?青椒??D.?白菜
4.小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開紫色的花。這說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是(???
)
21教育網(wǎng)
A.?修改假說，重新實(shí)驗(yàn)??????????B.?修改實(shí)驗(yàn)過程，使之與假說相符
C.?修改結(jié)果，使之與假說相符????????????????????????????????D.?實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究21cnjy.com
5.當(dāng)你肚子疼到醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生通常會(huì)問
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)你哪里疼，有無(wú)拉肚子，是否感覺疲勞，然后用手觸摸一下，并叫你去化驗(yàn)，醫(yī)生這樣做的目的是(　
　)
A.?建立假設(shè)?????B.?獲取事實(shí)與證據(jù)????????????????????????
C.?制定計(jì)劃????
D.?提出問題
6.李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，試選出最合理的一種(
)
A.?取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察??????????
B.?取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察
C.?取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察??????????
D.?取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察
7.某同學(xué)為了比較蘋果汁和橘子汁
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)中維生素
C
含量多少，取
2
只小燒杯，分別加入藍(lán)色淀粉一碘溶液（維生素
C
能使藍(lán)色淀粉一碘溶液褪色），然后用
2
只膠頭滴管分別向
2
只小燒杯滴入蘋果汁和橘子汁。要得到正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中必須控制的條件是(
)
①榨取的蘋果汁和橘子汁的質(zhì)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)量必須相等；
②2
只小燒杯中藍(lán)色淀粉一碘溶液的質(zhì)量必須相等；③2
只膠頭滴管滴出的每
1
滴果汁的體積必須相等；
④小燒杯的大小必須相等
A.?①②?????B.?②③④?????????C.?①②④????D.?②③
8.小明在森林公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小松
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)鼠在竹林里。松鼠是吃松果的，應(yīng)該在松樹上，怎么會(huì)在竹林里出現(xiàn)呢？它是不是也吃竹筍呢？為了驗(yàn)證自己的疑問，他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊，然后靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來。就小明“靜靜地躲在一旁觀察，一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的(
)
A.?提出問題??B.?建立猜測(cè)和假設(shè)???C.?制定計(jì)劃????D.?獲取事實(shí)與證據(jù)
9.加酶洗衣粉是在合成洗衣粉中加入
0.2
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)%～0.5%的酶制劑制成的。某科學(xué)興趣小組對(duì)某種加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關(guān)系進(jìn)行研究，每次實(shí)驗(yàn)所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同，測(cè)得這種加酶洗衣粉在不同水溫條件下除去衣服上奶漬所需的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
水溫
30℃
40℃
50℃
60℃
70℃
80℃
除去奶漬所需時(shí)間
28
秒
12
秒
6
秒
4
秒
12
秒
17
秒
由表中數(shù)據(jù)判斷，用這種加酶洗衣粉除去奶漬效果最好的水溫條件可能是(???
)
A.?80℃?????B.?60℃????C.?50℃?????D.?30℃
10.為研究影響保溫瓶保溫效果的因素，某同學(xué)在保溫瓶中灌入熱水，先測(cè)量初始水溫，經(jīng)
過一段時(shí)間后再測(cè)量末態(tài)水溫。改變實(shí)驗(yàn)條件，先后共做了
6
次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如
下：
序號(hào)
瓶?jī)?nèi)水量（毫升）
初始水溫(℃)
時(shí)間（小時(shí)）
末態(tài)水溫(℃)
1
1000
91
4
78
2
1000
98
8
74
3
1500
91
4
80
4
1500
98
10
75
5
2000
91
4
82
6
2000
98
12
77
下列研究方案中符合控制變量方法的是(
)
A.?若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)用序號(hào)
2、4、6
的數(shù)據(jù)
B.?若研究初始水溫與保溫效果的關(guān)系，可用序號(hào)
1、2、3
的數(shù)據(jù)
C.?若研究保溫時(shí)間與保溫效果的關(guān)系，可用序號(hào)
4、5、6
的數(shù)據(jù)
D.?若研究瓶?jī)?nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可用序號(hào)
1、3、5
的數(shù)據(jù)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
11.某同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題是“探
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)究影響細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的因素”。他在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中，發(fā)現(xiàn)在某種細(xì)菌(記作R)的周圍，其他細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制。他把R細(xì)菌接種到專門的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后，他除去R細(xì)菌，用該培養(yǎng)基再培養(yǎng)其他細(xì)菌，結(jié)果其他細(xì)菌仍然不能在這個(gè)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖。根據(jù)以上材料，你認(rèn)為在R細(xì)菌的周圍其他細(xì)菌不能生長(zhǎng)和繁殖的可能原因是(??
??
)
【版權(quán)所有：21教育】
A.?R細(xì)菌產(chǎn)生了不利于其他細(xì)菌生存的物質(zhì)?????????????
B.?R細(xì)菌更容易吸收培養(yǎng)基中的物質(zhì)
C.?R細(xì)菌占據(jù)了其他細(xì)菌的生存空間??????????????????
?????21教育名師原創(chuàng)作品
D.?R細(xì)菌吞噬了其他細(xì)菌
12.科學(xué)家在云南的蝴蝶谷做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)棵樹之間掛四根長(zhǎng)度、粗細(xì)、材質(zhì)均相同的草繩，四根草繩分別在白酒、糖水、鹽水和清水中浸泡過，幾個(gè)小時(shí)后，觀察到白酒中浸泡過的草繩上停留的蝴蝶最多。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以研究的問題是(　　)
A.?蝴蝶喜歡什么顏色的光???????B.?蝴蝶喜歡什么種類的食物
C.?蝴蝶喜歡什么樣的溫度環(huán)境????????????????????????????????D.?蝴蝶喜歡什么材質(zhì)的草繩
13.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和規(guī)范的操作方法是獲取可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基本保證。以下做法不正確的是(　　)
A.?實(shí)驗(yàn)前充分預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E???????????????
B.?實(shí)驗(yàn)前用簡(jiǎn)單的文字或圖表設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)步驟流程圖
C.?實(shí)驗(yàn)前把實(shí)驗(yàn)報(bào)告中相關(guān)的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和結(jié)論預(yù)先填好，以便在實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)照進(jìn)行??????????
D.?實(shí)驗(yàn)中要盡量保持安靜，不隨意走動(dòng)，防止發(fā)生安全意外
14.平面鏡對(duì)光線既不會(huì)聚也
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)不發(fā)散，那么凹面鏡對(duì)光線會(huì)有什么作用呢？小楓開動(dòng)腦筋，找到了所有可能的情況：會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散。然后，他利用激光筆手電筒對(duì)著凹面鏡照射，觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則小楓的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了(　　)
A.?提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論??????????
B.?提出問題、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與評(píng)估
C.?提出問題、假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)???????????????
D.?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、分析和論證
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花盆
光線情況
溫度
水分
甲
向陽(yáng)處
20
℃
充足
乙
向陽(yáng)處
20
℃
不充足
15.某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)可知：他在研究影響大豆種子發(fā)芽的因素是(　　)
A.?陽(yáng)光??????B.?空氣????C.?溫度?????D.?水分
二、填空題（共6題；每空2分；共26分）
16.王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于________，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是________。
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第16題圖
第17題圖
17.如圖表示了一種懷孕蜥蜴培養(yǎng)在不同溫度下，所產(chǎn)幼仔的性別百分比。
(1)如果有10只蜥蜴出生于32℃的環(huán)境中，則雄性的數(shù)目最可能是________?只。
(2)根據(jù)圖示信息，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N猜想：________?。
18.戴口罩是防止霧霾顆粒物進(jìn)入人體的一種有效措施，市場(chǎng)上口罩品種繁多。為探究口罩的防護(hù)功能，小敏在三只如圖丙所示瓶?jī)?nèi)裝少量激光打印粉，將
A，B，C
三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚(yáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖丁，則防護(hù)功能最好的口罩為________。
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19.李剛家里買了一個(gè)新的保溫瓶
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，他想研究保溫瓶的保溫性能與所裝開水的關(guān)系，他進(jìn)行了猜測(cè)，為驗(yàn)證它，在相同溫度的環(huán)境中，他設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：①先在保溫瓶中裝入初溫為t
℃的開水，取水的體積為保溫瓶容積的1/3，蓋上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次；②第二次在保溫瓶中裝入初溫仍為t
℃的開水，其體積是保溫瓶的2/3，蓋上木塞，每隔半小時(shí)測(cè)一次水的溫度，共測(cè)3次；③第三次把保溫瓶?jī)?nèi)裝滿初溫為t
℃的開水，重復(fù)前次做法。
從三次的實(shí)驗(yàn)記錄中，可以得出保溫瓶的保溫性能與所裝入開水多少的關(guān)系。你從實(shí)驗(yàn)可知，他所改變的量是開水的________。由于影響保溫瓶的保溫性能的因素除了開水的質(zhì)量外，保溫瓶的型號(hào)，開水的________，環(huán)境的溫度，觀察的________都會(huì)影響其保溫性能，因此，這些因素應(yīng)加以控制，應(yīng)觀察的量是經(jīng)過相同的時(shí)間間隔開水的________。
20.為了驗(yàn)證天氣觀測(cè)中溫度計(jì)要放在百葉箱里的必要性，小楠分別把兩支溫度計(jì)放在箱內(nèi)和箱外觀測(cè)。得到數(shù)據(jù)如下表。
時(shí)間
10：00
10：10
10：20
10：30
10：40
10：50
箱內(nèi)溫度/℃
21.2
21.4
21.6
21.8
22.0
22.3
箱外溫度/℃
21.3
21.7
21.6
22.0
22.4
22.8
(1)箱外的平均氣溫要比箱內(nèi)________；
(2)百葉箱內(nèi)外哪個(gè)氣溫變化較大?________。
21.人的指甲是不斷生長(zhǎng)的，
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)但到底是由指甲的哪一部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢?某同學(xué)對(duì)此提出假設(shè)：“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)可能是由于指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)而形成的。”由此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①在指甲的中軸線上，按圖l—3—2所示涂上指甲油(指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長(zhǎng)時(shí)間)。
②半個(gè)月后，觀察、測(cè)量并分析。請(qǐng)回答相關(guān)問題：
(1)如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀察到A、B間的距離會(huì)________?
(填“增大”“不變”或“縮短”)。
(2)對(duì)于指甲的生長(zhǎng)，你還想研究什么問題?________?
21·世紀(jì)
教育網(wǎng)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4題；每空2分；共28分）
22.一位漁民在長(zhǎng)江口打魚時(shí)撈到一頭“大死魚
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)”。它身體呈魚形，身上有鰭，體長(zhǎng)3米，背呈淺藍(lán)色，上下頜有牙齒30顆，眼不發(fā)達(dá)，頭頂有一呼吸孔、解剖體內(nèi)有一脊柱，有肺、心臟、胃、肝、腸等器官，與人相似，還懷有已死亡的幼體。圍觀村民們議論紛紛，對(duì)這“動(dòng)物”的類別進(jìn)行探究。
⑴提出問題：
?
⑵建立假設(shè)：Ⅰ：村民甲認(rèn)為此“動(dòng)物”是魚類；Ⅱ：村民乙認(rèn)為此“動(dòng)物”是哺乳類。
⑶獲取證據(jù)：
村民甲的證據(jù)：Ⅰ
；Ⅱ
。
村民乙的證據(jù)：Ⅰ
；Ⅱ
。
⑷結(jié)論：根據(jù)上述動(dòng)物的特征和你學(xué)過的知識(shí)，你認(rèn)為________(填“村民甲”或“村民乙”)的假設(shè)是正確的。
23.某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)體發(fā)育后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
⑴在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號(hào)1、2、3；再分別加入上述等質(zhì)量的污染物：
⑵把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
⑶實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是________。
⑷為什么每個(gè)培養(yǎng)皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒來完成實(shí)驗(yàn)________。
⑸他們的實(shí)驗(yàn)方案還存在不完善的地方，請(qǐng)寫出一條改進(jìn)建議：________。
24.下雨天，小穎站在窗前看到對(duì)面人字形屋面上雨水在不停地流淌．她想，雨水在屋面流淌的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢？她提出了兩種猜想：
21
cnjy
com
①雨水流淌的時(shí)間可能與雨水的質(zhì)量有關(guān)；
②雨水流淌的時(shí)間可能與屋面的傾角有關(guān)。
猜想是否正確呢？為此，她設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖的裝置（斜而光滑且較長(zhǎng)，傾角a可調(diào)），用小球模擬
雨滴進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)?
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(1)保持斜面的傾角α不變，換用不同質(zhì)量的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)小球，讓它們分別從斜面的頂端由靜止釋放，測(cè)出小球下滑的時(shí)間如表一．小穎經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：
。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)?
(2)不改變斜面的長(zhǎng)度，多次改變傾
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)角．讓同一小球從斜面的頂端由靜止釋放（如圖2）測(cè)出每次下滑的時(shí)間如表二．小穎對(duì)上述數(shù)據(jù)：進(jìn)行了歸納分析，得出的結(jié)論是：
.
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知．為了減少雨水在屋面上流淌的時(shí)間．在建造人字形屋面時(shí)，屋面的傾角應(yīng)該以________度為宜．
25.菖蒲是一種濕地植物，菖蒲幼苗對(duì)污水是否有凈化作用呢？某研究小組利用如下材料展開研究：
不同地點(diǎn)采集的生活污水、工
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)業(yè)污水、普通池塘水（可視為正常水樣）3
種水樣，菖蒲幼苗若干，透
明玻璃缸若干個(gè)，測(cè)定
BOD
的設(shè)備。（注：BOD
表示“水中有機(jī)污染物被微生物分解所需要的氧量”，BOD
越高，則表明污染越嚴(yán)重。）
【出處：21教育名師】
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作
設(shè)計(jì)要求
步驟一：測(cè)定實(shí)驗(yàn)用的生活污水、工業(yè)污水和普通池塘水的
BOD。
獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)
步驟二：取
3
個(gè)相同的潔凈玻璃缸，三個(gè)缸分別標(biāo)上
1
號(hào)、2
號(hào)和
3
號(hào)。
取材編號(hào)
步驟三：1
號(hào)、2
號(hào)、3
號(hào)缸中分別倒入
5
升生活污水、工業(yè)污水和普通池塘水，并分別放入
5
株大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的菖蒲幼苗。
處理對(duì)照
步驟四：將三個(gè)缸置于相同且適宜的環(huán)境中，培養(yǎng)相同且足夠長(zhǎng)的一段時(shí)間后，重新測(cè)定各缸水樣的
BOD。
獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)
步驟五：重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
3
次（或以上），記錄數(shù)據(jù)求平均值。
增加實(shí)驗(yàn)可靠性
(1)步驟三中，作為對(duì)照組的是________。（選填“1
號(hào)缸”或“2
號(hào)缸”或“3
號(hào)缸”）
【來源：21cnj
y.co
m】
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________，則說明菖蒲幼苗對(duì)污水有凈化作用。
四、解答題（共2題；26小題6分；27小題10分；共16分）
26.鋪設(shè)水泥路時(shí)，有時(shí)要在水泥里面摻入少
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)量纖維材料．某科學(xué)興趣小組為探究在水泥中摻入纖維材料是否會(huì)影響水泥路面的牢固程度，設(shè)計(jì)好方案，利用圖中裝置用落錘對(duì)樣品進(jìn)行連續(xù)撞擊直至樣品斷裂，將數(shù)據(jù)記錄在表中。
實(shí)驗(yàn)
組別
樣品厚
度/cm
樣品面
積/cm2
▲?????????
/cm
摻入纖
維種類
纖維摻
入量/%
撞擊
次數(shù)
1
4
100
50
無(wú)
無(wú)
20
2
4
100
50
A纖維
0.1
80
3
4
100
50
B纖維
0.1
90
請(qǐng)回答下列問題：
(1)樣品的牢固程度可通過比較樣品斷裂時(shí)所承受的________?來判斷。
(2)表中“▲”處填寫的內(nèi)容應(yīng)為________。
(3)為縮短檢驗(yàn)上述規(guī)格樣品的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，需減少撞擊次數(shù)，可采用的方法是________?。
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)
【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
27.煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生約l400多
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)種有害物質(zhì)，煙草中的煙堿等有害物質(zhì)容易導(dǎo)致心血管疾病的發(fā)生，嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)和身體健康。全球13億煙民中，每年死于肺病、冠心病等與吸煙相關(guān)的疾病的人數(shù)超過結(jié)核病、艾滋病、車禍和自殺等死亡人數(shù)的總和。某科學(xué)興趣小組就“煙草浸出液是否會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：21
cnjy
com
①取5只1000毫升的燒杯，分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E。
②在4份等量的香煙煙絲中分別加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升蒸餾水浸泡一晝夜，濾去殘?jiān)玫浇鲆骸?br/>③在B、C、D、E中分別加入上述四組煙草浸出液，A中不加。再分別向A、B、C、D、E中加入清潔池塘水至總量為800毫升。
④向A、B、C、D、E中各放入10只蝌蚪，定期飼喂同種、同量飼料，觀察并記錄。
根據(jù)以上設(shè)計(jì)，回答下列問題：
(1)該小組的假設(shè)是?________
。
??????????????????????
(2)各燒杯中放入的蝌蚪應(yīng)該是________。
???????????????????????????????????
(3)A、B、C、D、E組實(shí)驗(yàn)中，A組的作用是________?。
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單明了的統(tǒng)計(jì)表格，以便記錄觀察結(jié)果。
(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為煙草浸出液濃度越大，蝌蚪存活的時(shí)間越短，則該小組的假設(shè)是否成立?________。
參考答案
一、選擇題
1.
A
2.
C
3.
C
4.
A
5.B
6.
D
7.
D
8.
D
9.
B
10.
D
11.
A
12.
B
13.
C
14.
C
15.
D
二、填空題
16.
建立假設(shè)；收集證據(jù)，驗(yàn)證假設(shè)
17.(1)10?(2)溫度是影響幼仔性別百分比的因素或溫度越高，雄性幼仔的比例越高。(其他答案合理均可)
18.C
19.體積（質(zhì)量）；初溫；時(shí)間間隔；溫度
20.
(1)高(2)百葉箱外
21.增大?；指甲的生長(zhǎng)速度跟哪些因素有關(guān)??
指甲的生長(zhǎng)速度跟人的身體狀況有無(wú)關(guān)系?（其它合理均可）
三、實(shí)驗(yàn)探究題
22.此動(dòng)物是魚類還是哺乳類；身體呈魚形；身體上有鰭；有肺；懷有幼體；村民乙
23.
受精卵孵化成蝌蚪的數(shù)目；避免實(shí)驗(yàn)偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；設(shè)置對(duì)照
24.
(1)保持斜面的傾角不
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)變的情況下，小球下滑的時(shí)間與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)
(2)保持小球質(zhì)量不變和斜面長(zhǎng)度不變的情況下，隨傾角增大，小球下滑的時(shí)間先減小后增大，且傾角為45°時(shí)下滑時(shí)間最短(3)45
25.
(1)3
號(hào)缸(2)1
號(hào)、2
號(hào)缸水樣的
BOD
均下降至與
3
號(hào)缸接近
四、解答題
26.撞擊次數(shù)；落錘下落的高度；提高落錘下落時(shí)的高度或增大落錘的質(zhì)量
27.(1)煙草浸出液會(huì)對(duì)蝌蚪的生命活動(dòng)產(chǎn)生影響
?(2)大小、發(fā)育程度等性狀相近(3)對(duì)照
(4)
組別
蝌蚪存活的只數(shù)
第2天
第4天
第6天
第8天
……
A
B
C
D
E
(5)成立
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精品試卷·第
2
頁(yè)
（共
2
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